张侯小学校园文化建设规划Word文件下载.doc

1、校园文化建设是学校建设的精髓，是一项系统工程，必须统筹兼顾，科学规划，合理安排。尤其要科学引导广大师生全员参与，努力实践，真正将校园文化内化为实施素质教育的重要手段。 艺术性原则。在校园文化建设中，要用艺术的眼光、艺术的手段和方法，将传统的、时代的校园文化精神整合，构建健康和谐的文化氛围，充实校园文化生活的内涵，使师生处处受到艺术的感染，得到美的享受。发展性原则。校园文化建设具有发展性、动态性等特点，必须做到与时俱进，保持开放与进取，保证纳新与创新，不断地推出“代表先进文化前进方向”的朝气蓬勃的新文化。四、主要内容（一）物质文化系列1、营造优美的校园文化环境编制学校建设总体规划，分期完成学校的

2、主要硬件建设。争取新建一栋综合教学楼，改造田径运动场，改变校门，设置相应的路网和配套设施；编制校园绿化总体方案，按照“七分树，三分草，乔灌搭配，花草搭配”的原则，分期完善校园绿化；对校园内的建筑物实行外洗内粉，完成校园的净化，形成统一和谐的建筑色；加强室文化建设：开展办公室、教室布置评比，完成学校陈列室的制作。2、制作统一的校园标识校徽、校标、校旗等；导示牌、路标牌、安全通道指示牌等；楼栋标识以及办公室、教室牌等； 公众服务指示及岗位牌等；警示牌等。3、形成独具特色的校园文化景点雕塑景点：在进校门的正面建立展示学校办学理念的碑文，提升校园文化层次；在主教学楼步道转弯处立雕塑一座，体现学校特色，

3、展示学校形象。 走廊景点：统筹布置校内走廊，在墙壁上布置学生绘画、手工等作品，或是名人画像、名人名句、格言等内容，“使每一面墙都说话”。运动场景点：以巨幅运动标语和运动图画为主；文化墙景点。在校门内外适当地方建设文化墙或文化橱窗。（二）行为文化系列1、学生行为文化抓好学生日常行为规范教育，培养学生养成10种良好习惯：随手关灯；随手关水龙头；不乱丢果皮纸屑；不乱写乱画乱涂乱刻；小便入池，大便入坑；不疯追逗打；随时保洁；勤洗手；见人问好；爱护公物。加强大队委、班委会建设，培养学生自我教育、自我管理的能力。引导学生树立正确的价值观，从认识和了解中外知名科学家、艺术家、革命家的先进事迹入手，加强学生“

4、爱国主义教育”和“理想前途教育”，不盲目追星。2、教师行为文化加强师德建设，引导教师切实树立10种意识：法规意识，质量意识，服务意识，档案意识，安全意识，校本意识，环保意识，节约意识，创新意识，危机意识；强化校本教研，加强课题管理，不断提高教科研水平。3、行为活动的开展凝结学校的办学理念；建立健全学校各项管理制度，实行制度化管理，实施依法治校，依法治教；征集富有学校个性特色的校歌，师生人人会唱；组织校园艺术节、体育节、科技节等活动；结合重大事件、节假日开展形式多样、生动活泼的主题活动；开展好兴趣小组活动；提高教师福利待遇，加强民主管理，积极开展教职工文体活动，增强学校凝聚力，打造“和谐校园”4

5、、其它订制体现我校精神风貌的校服。 （三）精神文化系列1、书报类逐年递增教育报刊杂志订阅费用，引导读书、读报活动；开展黑板报评比活动；创办雏鹰报校报校刊。2、音像类办好广播室，播放健康的校园之声；创办学校网站，搭建家校交流平台，开辟学校宣传窗口；办好图书室、阅览室，增设多功能教室等设施。（四）思想文化系列1、在校园醒目位置制作宣传党的教育方针；2、在校园醒目位置制作学校办学思想的相关内容：办学理念；办学目标；校 训；校 歌；教 风；学 风；发展规划。五、实施办法1、量力而行。校园文化建设应根据学校财力状况，实行整体规划，做到量力而行，尽力而为。2、分工负责。根据学校人力资源状况，适时、适量进行

6、任务分解。各处室组根据分解的任务制定相应的实施细则，经审核批准后再具体实施。3、分步实施。“物质文化系列”应根据每年度的财政预算和资金募集情况分步实施，条件暂不具备的可缓建；行为文化系列、精神文化系列、思想文化系列应遵照稳步推进的办法，务求阶段过程与总体效果的统一。 4、共建共享。突出师生在校园文化建设中的主体地位，发挥其主观能动作用，一方面要在工作和学习环节中主动寻找结合点，另一方面要积极参与学校组织的相关的征集、评比、评审等活动，使校园文化建设具有更广泛的群众基础，成为集体智慧的结晶，校园文化成果真正为广大师生接受和享用。 5、专业制作。侧重精神属性的内容聘请专家评审把关，侧重物质属性的内容聘请有专业技术资质、有丰富制作经验的专业队伍制作，争取多出文化精品