最新四年级英语上册第四单元教案新译林版Word格式文档下载.docx

1、 Great!赞美词。教学重难点1 能够理解Str tie部分内容，能够模仿朗读。教学准备学生预读Unit 4 Str tie 三遍。过程Step 1 ar up and free talGreetingsT: （做动作）I an run an u run? S: es, I an （做动作） I an si an u si? es, I an/ N, I ant I an sate hat an u d? I an hat abut u? I an （老师在与学生对话的过程中，遇到学生说的已学的动作类的单词，可以请同学拼一拼，并板书，老师针对学生的回答，可以用Nie! nderful!等语言

2、进行表达，同时也为本的内容服务，老师可以出示准备好的这些单词的卡片，直接贴在黑板上。） Step 2 Presentatin1 读一读黑板上的表示动作的单词及赞美性的语言。2 请同学运用句型an u? es, I an N, I ant问答。S1: Hell, an u? S2: es, I an S1: Nie!/ l! /Great! /nderful! N, I ant hat an u d? I anS1: an he/she? es, he/she an /N, he/she ant（让学生除了会运用an u?es, I an N, I ant之外，对an he/she?es, he

3、/she an /N, he/she ant也有所了解。 ）3 教学pla basetball （出示男孩踢足球图片） L at the piture hat an he d?S: He an pla ftball （出示词组pla ftball） hat an he d? He an pla basetball（通过预习，应该有同学能说出） （出示词组 pla basetball，教学朗读）观察单词ftball 足球，ft是脚，ball球，用脚踢的球，谓之足球。 I have a basetball hat lur is it? Its brn Is it big? es,it is （拍篮

4、球） L, I an pla basetball an u pla basetball? es, I an e here and have a tr （过试一试） an u pla basetball？ N, I ant Have a tr 出示教学have a tr 试一试Step 3 Str tie1 看动画回答问题。 N, lets ath a artn, please tell e h are in teh plagrund （谁在操场上？）（Liu Ta, ang Bing and ie）2 自读回答问题an ang Bing pla basetball?an ie pla base

5、tball?an Liu Ta pla basetball?Des Liu ta have a tr?在回答第二个问题时教学: He an pla basetball ver ell ell：做什么事情做得好用ell说一说：我跳舞跳得好。我游泳游得好。我踢足球踢得好。我溜冰溜得好。Gd指形容东西或人很好。a gd b, a gd friend, a gd str, a gd bag3 模仿朗读，注意语音语调。4 分角色朗读。堂作业Read the dialgue in str tie后作业1 听录音，模仿Str tie部分。2 p the ne rds: basetball, ftball,

6、up, sate, si板书设计Unit 4 I an pla basetballan u? es, I an/N, I antNie! / Great! / nderful!第 二 时 教 学 设 计目标1 能通过趣味阅读，了解主要内容。2 能熟练运用an T/Lu/?es, he she an N, he she ant3 能够仿照趣味阅读中的内容，介绍自己及朋友能够做及不能做的事情。4 会唱歌曲I an sate and I an up教学重难点1 能通过趣味阅读，了解主要内容。3 会唱歌曲I an sate and I an up准备听磁带学唱歌曲I an sate and I an

7、up过程Step 1 ar up 说说做做：老师给指令，请同学边重复指令，边做动作。自我介绍： Hell, I I I an I antStep 2 Revie and free tal1 Iitatin请同学跟录音读一遍，然后请个别同学读一读，老师主要听一听模仿是否到位。2 Aser the questins arding t Strtiehat an ang Bing d?an ie pla basetball ell?hat abut Liu Ta?3 Free tal围绕句型： es, I an N, I ant es, he/she an N, he/she ant（此处老师可以利用

8、图片或动作，增加一些外的内容如：pla table tennis, pla vlleball, pla badintn）Step3 Sing a sng N bs and girls, lets en a sng “I an sate and I an up”4 老师播放歌曲，帮助学生熟悉旋律，听懂歌曲内容。 老师带领学生一起跟着录音唱一唱，并配以相应的动作，根据学生唱时存在的具体问题进行具体指导。6 老师知道学生以对歌的形式唱一唱。7 请同学尝试替换歌词唱一唱，并给大家展示一下。Step4 Fun tie2 Read and sa N bs and girls, lets d se funn

9、 readinga 学生自读。b 请同学每人读一句，直至吧所有内容读完。 回答问题。H an peple（人）are there? Threeh are the? T, Lu and Peterd 利用表格检查学生的阅读情况。ftballbasetballtable tennissirunTLuPetere 请同学利用an?问答。f 请同学分别介绍T, Lu and Peter X b1 T is a b He is eleven ears ld He an pla ftball He ant pla basetballLu is Ts sister She is nine She an pl

10、a table tennis She ant siPeter is Ts brther Hes fur He ant pla ftball He an run and si（表达年龄的方法: I nine I nine ears ld）2 请同学分组活动介绍自己及朋友的实际情况。 nae is I ears ld I lie I an I ant I have a friend His/Her nae isHes/Shesears ld He/she an He/she ant作业p the sentenes作业1自己再读一读Fun tie 中的内容，仿照了说一说。2 自己唱一唱歌曲。an h

11、e/she?第 三 时 教 学 设 计目标1 能够读懂artn tie 部分内容，体会其中的趣味性。2 理解会说句子：Qua, Qua! I an si Teet, teet! I an fl Dnt be sad, Bbb I ant fl either3 能完成heut tie部分内容。教学重难点1 能够读懂artn tie 部分内容，体会其中的趣味性。2 能完成heut tie部分内容。3 能够表演artn tie部分内容。能了解either与t的区别。准备预读artn tie 部分内容，体会其中的幽默。过程Step 1 ar upSing a sng: I an sate and I

12、an up Step 2 Revisin and free tal1 Free tal Hell, H are u tda?I Gd rning/afternn hat an u d? an u pla table tennis? Hell, an u sing? an u sing ell? （问全班同学）ansing? Ss: es, he/she an2 请同学介绍自己或介绍自己的朋友。 h an intrdue urself r intrdue ur friend?Step 3 L and sa1 As and anser出示heut tie板块中L and sa部分内容的图片, N, bs