精编人教版七年级语文上册第六单元检测含答案Word文档下载推荐.docx

1、3、结合语境，解释词语有误的一项是（ ）（2分） A、这也真够滑稽，但我是决不能让人看出来。（言语动作丑陋）B、他踉踉跄跄，跌跌爬爬地往家走。（走路不稳的样子）C、他工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。（暗淡的光线）D、你要是愿意，我们来较量较量吧！（用竞赛或斗争的方式比本领，实力的高低）4、下列句子标点运用无误的一项是（ ）（2分）A、雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送！”B、人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。C、女娲给自己心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。D、“您看这布华丽不华丽？”两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！5

2、、下列作家、作品、朝代（国籍）搭配完全正确的一项是（ ）（2分）A、皇帝的新装格林德国B、女娲造人袁珂中国C、蚊子和狮子伊索古罗马D、杞人忧天列御寇春秋6、默写诗句（5分）（1）远远的街灯明了， 。（2）不信，请看那朵流星， 。（3） ，影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌）（4） ，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年）（5）遥怜故园菊， 。（岑参行军九日思长安故园）7、阅读下面两则寓言，用简短的语言写出寓意。（6分）（1）两只口袋 普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别

3、人的缺点，而自己的却总看不见。寓意： （2）公牛与车轴几头公牛正使劲拉着货车行走，车轴被压得发出吱吱的响声，牛回过头，不耐烦地对车轴说道：“喂，朋友。我们无声无息负担着全部重量，你叫唤什么？8、综合性学习（5分）同学们在“关注我们的社区”的活动中，看到自己所在的县同时在争创国家级卫生城市、全国文明城市、国家环保城市、中国优秀旅游城市、省级园林城市，县政府并为此成立了规模庞大的“同创”指挥部。（1）同学们通过对不同年龄、不同行业的市民的采访，了解到“创建”活动过多过滥，人民群众是很有意见的。下面是同学们收集到的准备给县领导汇报的几条危害。请你将“助长形式主义”这一条恰当地插在下面的三条危害之间。

4、（2分）损害群众利益。有碍科学发展。极易滋生腐败。答：“助长形式主义”应插在 和 之间。（2）关于“同创”指挥部的名称问题，在开始确定的阶段，有人想过用“统创指挥部”，也有人想过用“通创指挥部”，最后听取了语言专家的意见，才确定用“同创指挥部”这个名称。你觉得，语言专家的意见有道理吗？（3分） 二、现代文阅读（26分）（一）阅读下面文字，回答912题。（10分）美丽的桥很久以前，一直和睦地生活在相邻的两个庄园的一对新兄弟陷入了一场纠纷，这是40年来两兄弟之间首次发生纷争。在这40年当中，他们日出而作，日落而息，肩并肩地辛勤劳作着，共用农业工具，互换丰收果实。可是这种漫长而有益的合作突然停止了，

5、原因是发生了一个小误会，结果却发展到反目成仇的地步。一天上午，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：“我正在找活干，如果你的庄园需要修缮，我可以帮助你。”“是的，我这里正需要你。”哥哥回答说。哥哥说：“你瞧，在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个庄园之间不是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间。“他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看粮仓旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个两米高的围栏，以后我永远都不想见到他了！”哥哥说道。木匠对哥哥说：“我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。我的活计会使你满意的。哥哥帮助木匠准

6、备完所有的材料后，离开了庄园，忙别的事去了。木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉日落时分，当哥哥回来时，木匠已经干完了活。这时哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一个穿过小溪连通两个庄园的桥。它静静地沐浴在夕阳的余晖中，精美得简直就像一件艺术品。这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥：“你真伟大！在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥当两兄弟重归于好的时候，他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。“请等一下，”哥哥对木匠说，“我这里还有很多活需要你做。”木匠背起工具，微笑着回答：“对不起，我倒是很愿意留下来，但是还有很能多桥等着我

7、去造。9这座桥之所以是“美丽的”，有两方面的原因：一是_：一是 。10文中有句话点明了木匠已有主见，他要造一座桥，这句话是：_（2分）11你怎样理解文段中画线句子的含义？请结合全文简要概括木匠这一人物形象的特点。_（2分）12读完这篇文章后，你有何感想？你认为应该如何化解人与人之间的矛盾？_（4分）（二）阅读下面文章，完成 1316题。（16分）翻浆的心那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。正是春天，道路翻浆。突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。“你找死吗?!”司机破口大骂。我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子

8、。“我要搭车，我的回家。“不带!哪有你的地方!”司机愤愤地说。“我蹲大厢板就行。”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。那个人抱住车灯说：“我母亲病了我到场部好不容易借到点小米我母亲想吃”“让他上车吧!”我有些同情地说。他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢谢”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。夜风在车窗外凄厉地呜叫。我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。“我好像觉得他要干什么。”司机说。这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。

9、“哎呀，他偷我东西呢!司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。司机说：“车速这么快，他不敢动了。路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年，他扑到在地，像一团被人践踏的草，虚弱但任不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包他的猎物。司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无

10、助地躺在了轮胎中央。道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。“扶好你的脑袋。”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。“看他还有没有劲偷别人的东西!”司机踌躇满志地说。我心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢“他就要把我的东西拿走了!”我惊恐万状地说。师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。我们到了一个兵站，

11、也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。“学学啦学学”他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”。他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路学学”他恋恋不舍地离开了我们。看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下!“我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。司机赞许地冲我眨眨眼睛。青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我敏捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。我摸索着它，每一环拉锁都像

12、小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。（有删改）注释翻浆：春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。13、小说中的“青年”是怎样的一个人?请概括作答。14、阅读文章，回答下面的问题。（1）联系全文，简要说说题目中“翻浆”的含义是什么。（2）文中画横线的句子有怎样的表达效果?请简要分析作答。（4分）15、小说结尾部分情节设置很巧妙，请你选择一个角度简要赏析。16、这篇小说的主题是什么?请结合现实谈谈你对此的看法。三、文言文阅读（8分）阅读下面文言文，完成1719题杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。“奈地坏何？“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。17.解释下列加点字的含义（4分）身亡所寄 （ ） 奈何忧崩坠乎 （ ）天果积气 （ ） 其人舍然大喜 （18.翻译画横线的句子（2分）19.杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人？三、作文