精编人教版七年级语文上册第六单元检测含答案Word文档下载推荐.docx
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3、结合语境，解释词语有误的一项是（）（2分）
A、这也真够滑稽，但我是决不能让人看出来。
（言语动作丑陋）
B、他踉踉跄跄，跌跌爬爬地往家走。
（走路不稳的样子）
C、他工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。
（暗淡的光线）
D、你要是愿意，我们来较量较量吧！
（用竞赛或斗争的方式比本领，实力的高低）
4、下列句子标点运用无误的一项是（）（2分）
A、雕像者回答说：
“假如你买了那两个，这个算添头！
白送！
”
B、人们提到他，总是说：
“皇上在更衣室里”。
C、女娲给自己心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
D、“您看这布华丽不华丽？
”两位诚实的官员说：
“陛下请看：
多么美的花纹！
多么美的色彩！
5、下列作家、作品、朝代（国籍）搭配完全正确的一项是（）（2分）
A、《皇帝的新装》——格林——德国
B、《女娲造人》——袁珂——中国
C、《蚊子和狮子》——伊索——古罗马
D、《杞人忧天》——列御寇——春秋
6、默写诗句（5分）
（1）远远的街灯明了，。
（2）不信，请看那朵流星，。
（3）
，影入平羌江水流。
（李白《峨眉山月歌》）
（4），崔九堂前几度闻。
（杜甫《江南逢李龟年》）
（5）遥怜故园菊，。
（岑参《行军九日思长安故园》）
7、阅读下面两则寓言，用简短的语言写出寓意。
（6分）
（1）《两只口袋》
普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。
他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。
因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。
寓意：
（2）《公牛与车轴》
几头公牛正使劲拉着货车行走，车轴被压得发出吱吱的响声，牛回过头，不耐烦地对车轴说道：
“喂，朋友。
我们无声无息负担着全部重量，你叫唤什么？
8、综合性学习（5分）
同学们在“关注我们的社区”的活动中，看到自己所在的县同时在争创国家级卫生城市、全国文明城市、国家环保城市、中国优秀旅游城市、省级园林城市，县政府并为此成立了规模庞大的“同创”指挥部。
（1）同学们通过对不同年龄、不同行业的市民的采访，了解到“创建”活动过多过滥，人民群众是很有意见的。
下面是同学们收集到的准备给县领导汇报的几条危害。
请你将“助长形式主义”这一条恰当地插在下面的三条危害之间。
（2分）
①损害群众利益。
②有碍科学发展。
③极易滋生腐败。
答：
“助长形式主义”应插在和之间。
（2）关于“同创”指挥部的名称问题，在开始确定的阶段，有人想过用“统创指挥部”，也有人想过用“通创指挥部”，最后听取了语言专家的意见，才确定用“同创指挥部”这个名称。
你觉得，语言专家的意见有道理吗？
（3分）
二、现代文阅读（26分）
（一）阅读下面文字，回答9－12题。
（10分）
美丽的桥
①很久以前，一直和睦地生活在相邻的两个庄园的一对新兄弟陷入了一场纠纷，这是40年来两兄弟之间首次发生纷争。
②在这40年当中，他们日出而作，日落而息，肩并肩地辛勤劳作着，共用农业工具，互换丰收果实。
可是这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发生了一个小误会，结果却发展到反目成仇的地步。
③一天上午，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：
“我正在找活干，如果你的庄园需要修缮，我可以帮助你。
”“是的，我这里正需要你。
”哥哥回答说。
④哥哥说：
“你瞧，在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。
上周我们两个庄园之间不是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间。
⑤“他这样对待我，我要给他点颜色看看。
你看粮仓旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个两米高的围栏，以后我永远都不想见到他了！
”哥哥说道。
⑥木匠对哥哥说：
“我懂了。
请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。
我的活计会使你满意的。
⑦哥哥帮助木匠准备完所有的材料后，离开了庄园，忙别的事去了。
⑧木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉……日落时分，当哥哥回来时，木匠已经干完了活。
这时哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一个穿过小溪连通两个庄园的桥。
它静静地沐浴在夕阳的余晖中，精美得简直就像一件艺术品。
⑨这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥：
“你真伟大！
在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥……
⑩当两兄弟重归于好的时候，他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。
“请等一下，”哥哥对木匠说，“我这里还有很多活需要你做。
”木匠背起工具，微笑着回答：
“对不起，我倒是很愿意留下来，但是还有很能多桥等着我去造。
9．这座桥之所以是“美丽的”，有两方面的原因：
一是___________________________：
一是。
10．文中有句话点明了木匠已有主见，他要造一座桥，这句话是：
________________（2分）
11．你怎样理解文段⑩中画线句子的含义？
请结合全文简要概括木匠这一人物形象的特点。
______________________________________________________________（2分）
12．读完这篇文章后，你有何感想？
你认为应该如何化解人与人之间的矛盾？
___________________________________________________________（4分）
（二）阅读下面文章，完成13－16题。
（16分）
翻浆的心
那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。
正是春天，道路翻浆①。
突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。
“你找死吗?
!
”司机破口大骂。
我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。
“我要搭车，我的回家。
“不带!
哪有你的地方!
”司机愤愤地说。
“我蹲大厢板就行。
”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。
那个人抱住车灯说：
“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”
“让他上车吧!
”我有些同情地说。
他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。
夜风在车窗外凄厉地呜叫。
我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。
朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。
每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。
“我好像觉得他要干什么。
”司机说。
这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。
那里装着我带给父母的礼物。
“哎呀，他偷我东西呢!
司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。
我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。
我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。
司机说：
“车速这么快，他不敢动了。
路面变得更加难走，车速减慢了。
我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。
青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。
我痛苦地几乎大叫。
司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。
再看青年，他扑到在地，像一团被人践踏的草，虚弱但任不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。
司机继续做着“高难”动作。
我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。
道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。
“扶好你的脑袋。
”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板……
不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。
“看他还有没有劲偷别人的东西!
”司机踌躇满志地说。
我心里安宁了许多。
只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。
这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢……
“他就要把我的东西拿走了!
”我惊恐万状地说。
师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。
我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里……
那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。
不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。
“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”。
他说：
“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……学学……”他恋恋不舍地离开了我们。
看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：
“你停下!
“我要查查我的东西少了没有。
”我很严正地对他说。
司机赞许地冲我眨眨眼睛。
青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。
我敏捷地爬上大厢板。
我看到了我的提包。
我摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。
突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。
它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。
我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。
（有删改）
[注释]①翻浆：
春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。
13、小说中的“青年”是怎样的一个人?
请概括作答。
14、阅读文章，回答下面的问题。
（1）联系全文，简要说说题目中“翻浆”的含义是什么。
（2）文中画横线的句子有怎样的表达效果?
请简要分析作答。
（4分）
15、小说结尾部分情节设置很巧妙，请你选择一个角度简要赏析。
16、这篇小说的主题是什么?
请结合现实谈谈你对此的看法。
三、文言文阅读（8分）
阅读下面文言文，完成17—19题
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：
“天，积气耳，无处无气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？
”
其人曰：
“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？
晓之者曰：
“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。
“奈地坏何？
“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。
若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
17.解释下列加点字的含义（4分）
①身亡所寄（
）
②奈何忧崩坠乎（
）
③天果积气（
）
④其人舍然大喜（
18.翻译画横线的句子（2分）
19.杞人为什么忧天？
这则寓言嘲讽了什么样的人？
三、作文
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