精编人教版七年级语文上册第六单元检测含答案Word文档下载推荐.docx
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3、结合语境,解释词语有误的一项是()(2分)
A、这也真够滑稽,但我是决不能让人看出来。
(言语动作丑陋)
B、他踉踉跄跄,跌跌爬爬地往家走。
(走路不稳的样子)
C、他工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。
(暗淡的光线)
D、你要是愿意,我们来较量较量吧!
(用竞赛或斗争的方式比本领,实力的高低)
4、下列句子标点运用无误的一项是()(2分)
A、雕像者回答说:
“假如你买了那两个,这个算添头!
白送!
”
B、人们提到他,总是说:
“皇上在更衣室里”。
C、女娲给自己心爱的孩子取了一个名字,叫作“人”。
D、“您看这布华丽不华丽?
”两位诚实的官员说:
“陛下请看:
多么美的花纹!
多么美的色彩!
5、下列作家、作品、朝代(国籍)搭配完全正确的一项是()(2分)
A、《皇帝的新装》——格林——德国
B、《女娲造人》——袁珂——中国
C、《蚊子和狮子》——伊索——古罗马
D、《杞人忧天》——列御寇——春秋
6、默写诗句(5分)
(1)远远的街灯明了,。
(2)不信,请看那朵流星,。
(3)
,影入平羌江水流。
(李白《峨眉山月歌》)
(4),崔九堂前几度闻。
(杜甫《江南逢李龟年》)
(5)遥怜故园菊,。
(岑参《行军九日思长安故园》)
7、阅读下面两则寓言,用简短的语言写出寓意。
(6分)
(1)《两只口袋》
普罗米修斯创造了人,又在他们每人脖子上挂了两只口袋,一只装别人的缺点,另一只装自己的。
他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前,另一只则挂在背后。
因此人们总是能够很快地看见别人的缺点,而自己的却总看不见。
寓意:
(2)《公牛与车轴》
几头公牛正使劲拉着货车行走,车轴被压得发出吱吱的响声,牛回过头,不耐烦地对车轴说道:
“喂,朋友。
我们无声无息负担着全部重量,你叫唤什么?
8、综合性学习(5分)
同学们在“关注我们的社区”的活动中,看到自己所在的县同时在争创国家级卫生城市、全国文明城市、国家环保城市、中国优秀旅游城市、省级园林城市,县政府并为此成立了规模庞大的“同创”指挥部。
(1)同学们通过对不同年龄、不同行业的市民的采访,了解到“创建”活动过多过滥,人民群众是很有意见的。
下面是同学们收集到的准备给县领导汇报的几条危害。
请你将“助长形式主义”这一条恰当地插在下面的三条危害之间。
(2分)
①损害群众利益。
②有碍科学发展。
③极易滋生腐败。
答:
“助长形式主义”应插在和之间。
(2)关于“同创”指挥部的名称问题,在开始确定的阶段,有人想过用“统创指挥部”,也有人想过用“通创指挥部”,最后听取了语言专家的意见,才确定用“同创指挥部”这个名称。
你觉得,语言专家的意见有道理吗?
(3分)
二、现代文阅读(26分)
(一)阅读下面文字,回答9-12题。
(10分)
美丽的桥
①很久以前,一直和睦地生活在相邻的两个庄园的一对新兄弟陷入了一场纠纷,这是40年来两兄弟之间首次发生纷争。
②在这40年当中,他们日出而作,日落而息,肩并肩地辛勤劳作着,共用农业工具,互换丰收果实。
可是这种漫长而有益的合作突然停止了,原因是发生了一个小误会,结果却发展到反目成仇的地步。
③一天上午,有人敲开了哥哥家的大门,一个身背木匠工具的人对哥哥说:
“我正在找活干,如果你的庄园需要修缮,我可以帮助你。
”“是的,我这里正需要你。
”哥哥回答说。
④哥哥说:
“你瞧,在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。
上周我们两个庄园之间不是一个美丽的大牧场,但是,前几天我弟弟用推土机开了一条渠,从此,一条小溪横在我们的庄园中间。
⑤“他这样对待我,我要给他点颜色看看。
你看粮仓旁边那堆废木头了吧,我想让你在这里造一个两米高的围栏,以后我永远都不想见到他了!
”哥哥说道。
⑥木匠对哥哥说:
“我懂了。
请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。
我的活计会使你满意的。
⑦哥哥帮助木匠准备完所有的材料后,离开了庄园,忙别的事去了。
⑧木匠一整天都在忙碌着,又是测量,又是锯木头,又是钉钉……日落时分,当哥哥回来时,木匠已经干完了活。
这时哥哥惊得目瞪口呆,因为他的眼前不是什么两米高的围栏,而是一座小桥,一个穿过小溪连通两个庄园的桥。
它静静地沐浴在夕阳的余晖中,精美得简直就像一件艺术品。
⑨这时,哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来,抱住哥哥:
“你真伟大!
在我做了对不起你的事之后,你却建造了一座美丽的桥……
⑩当两兄弟重归于好的时候,他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。
“请等一下,”哥哥对木匠说,“我这里还有很多活需要你做。
”木匠背起工具,微笑着回答:
“对不起,我倒是很愿意留下来,但是还有很能多桥等着我去造。
9.这座桥之所以是“美丽的”,有两方面的原因:
一是___________________________:
一是。
10.文中有句话点明了木匠已有主见,他要造一座桥,这句话是:
________________(2分)
11.你怎样理解文段⑩中画线句子的含义?
请结合全文简要概括木匠这一人物形象的特点。
______________________________________________________________(2分)
12.读完这篇文章后,你有何感想?
你认为应该如何化解人与人之间的矛盾?
___________________________________________________________(4分)
(二)阅读下面文章,完成13-16题。
(16分)
翻浆的心
那年,我放假回家,搭了一辆运送旧轮胎的货车,颠簸了一天,夜幕降临才进入戈壁。
正是春天,道路翻浆①。
突然在无边的沉寂中,立起一根“土柱”,遮挡了银色的车灯。
“你找死吗?
!
”司机破口大骂。
我这才看清是个青年,穿着一件黄色旧大衣,拎着一个系着鬃绳的袋子。
“我要搭车,我的回家。
“不带!
哪有你的地方!
”司机愤愤地说。
“我蹲大厢板就行。
”司机说着,踩了油门,准备闪过他往前开。
那个人抱住车灯说:
“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”
“让他上车吧!
”我有些同情地说。
他立即抱着口袋往车厢上爬,“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。
夜风在车窗外凄厉地呜叫。
我找到司机身后小窗的一个小洞,屏住气向里窥探。
朦胧的月色中,那个青年龟缩在起伏的轮胎里。
每一次颠簸,他都像被遗弃的篮球,被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。
“我好像觉得他要干什么。
”司机说。
这一次,我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间,手脚麻利地搬动着我的提包。
那里装着我带给父母的礼物。
“哎呀,他偷我东西呢!
司机狠踩油门,车就像被横刺了一刀的烈马,疯狂地弹射出去。
我顺着小洞看去,那人仿佛被冻僵了,弓着腰抱着头,企图凭借冰冷的橡胶御寒。
我的提包虽已被挪了地方,但依旧完整。
司机说:
“车速这么快,他不敢动了。
路面变得更加难走,车速减慢了。
我不知如何是好,紧张地盯着那个小洞。
青年也觉察到了车速的变化,不失时机地站起身,重新搬动了我的提包。
我痛苦地几乎大叫。
司机趁着车的趔趄,索性加大了摇晃的频率,车窗几乎吻到路旁的沙砾。
再看青年,他扑到在地,像一团被人践踏的草,虚弱但任不失张牙舞爪的姿势,贪婪地守护着我的提包——他的猎物。
司机继续做着“高难”动作。
我又去看那青年,他像夏日里一条疲倦的狗,无助地躺在了轮胎中央。
道路毫无先兆地平滑起来,翻浆也消失得无影无踪。
“扶好你的脑袋。
”就在他的右腿狠狠地踩下去之前,我双腿紧紧抵地,双腕死撑面前的铁板……
不用看我也知道,那个青年,在这突如其来的急刹车面前,可能要被卸成零件。
“看他还有没有劲偷别人的东西!
”司机踌躇满志地说。
我心里安宁了许多。
只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬,不时还用手抹一下脸,把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里,往手上哈着气,摆弄着拉锁上的提梁。
这时,他扎在口袋上的绳子已经解开,就等着把我提包里的东西搬进去呢……
“他就要把我的东西拿走了!
”我惊恐万状地说。
师傅这次反倒不慌不忙,嘴角甚至显出隐隐的笑意。
我们到了一个兵站,也是离那个贼娃子住的村最近的公路,他家那儿是根本不通车的,至少还要往沙漠腹地走10公里……
那个青年挽着他的口袋,像个木偶似的往下爬,跪坐在地上。
不过才个把时辰的车程,他脸上除了原有的土黄之外,还平添了青光,额上还有蜿蜒的血迹。
“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了,把“谢”说成了“学”。
他说:
“学学你们把车开得这样快,我知道你们是为我在赶路……学学……”他恋恋不舍地离开了我们。
看着他蹒跚的身影,我不由自主地喝了一声:
“你停下!
“我要查查我的东西少了没有。
”我很严正地对他说。
司机赞许地冲我眨眨眼睛。
青年迷惑地面对我们,脖子柔软地耷拉下来,不堪重负的样子。
我敏捷地爬上大厢板。
我看到了我的提包。
我摸索着它,每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。
突然触到鬃毛样的粗糙,我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。
它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上,像焊住一般结实。
我的心像凌空遭遇寒流,冻得皱缩起来。
(有删改)
[注释]①翻浆:
春暖解冻时,地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。
13、小说中的“青年”是怎样的一个人?
请概括作答。
14、阅读文章,回答下面的问题。
(1)联系全文,简要说说题目中“翻浆”的含义是什么。
(2)文中画横线的句子有怎样的表达效果?
请简要分析作答。
(4分)
15、小说结尾部分情节设置很巧妙,请你选择一个角度简要赏析。
16、这篇小说的主题是什么?
请结合现实谈谈你对此的看法。
三、文言文阅读(8分)
阅读下面文言文,完成17—19题
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:
“天,积气耳,无处无气。
若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?
”
其人曰:
“天果积气,日、月、星宿,不当坠邪?
晓之者曰:
“日、月、星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。
“奈地坏何?
“地,积块耳,充塞四虚,无处无块。
若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
17.解释下列加点字的含义(4分)
①身亡所寄(
)
②奈何忧崩坠乎(
)
③天果积气(
)
④其人舍然大喜(
18.翻译画横线的句子(2分)
19.杞人为什么忧天?
这则寓言嘲讽了什么样的人?
三、作文