人教部编版五年级上学期语文第三单元第10课《牛郎织女一》同步练习D卷.docx

1、人教部编版五年级上学期语文第三单元第10课牛郎织女一同步练习D卷人教部编版五年级上学期语文第三单元第10课牛郎织女（一）同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 积累运用 (共7题；共30分)1. （8分） 我是拼音小能手_改革传送蛟龙2. （4分） 看图写拼音。 小牛爱吃_ 小狗爱吃_ 小兔爱吃_ 小鸭子爱_ 我爱_ 姐姐爱_ 3. （5分） 选词填空。（1） 建造 建设 建立 参加这次综合实践活动以后，同学之间_起深厚的友谊。南京长江大桥是中铁工程局自行设计并参加_的。我们要为社会主义_贡

2、献一份力量。（2） 精美 美丽 美观 黄果树瀑布就像一幅_的画卷。小红把办公室布置的既_又大方。永济桥的栏板上雕刻着_的图案。4. （2分） 下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ） A . 我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。B . 只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。C . 嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。D . 我一直想买一本长篇小说青年近卫军。书价一元多钱。5. （2分） 松鼠的活动范围主要在（ ） A . 地底下B . 树顶上C . 人的住宅D . 小树丛6. （4分） (2020六

3、上赣榆期中) 小英雄雨来最擅长的游泳方式是（ ）A . 狗刨B . 仰泳C . 蛙泳D . 自由泳7. （5分） 请你把诗人与对应的作品连接起来。（选字母）贺知章_A春晓E日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。王之涣_B望庐山瀑布F夜来风雨声，花落知多少。孟浩然_C登鹳雀楼G碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。李白_D咏柳H欲穷千里目，更上一层楼。二、 阅读理解 (共2题；共40分)8. （23分） 阅读短文，回答问题。 雕塑一般的姿势“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是司马迁的名言。自然，人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势，越细品，越意味深长。最让人感慨万千的，我认为是化学家卜拉克的姿势。

4、卜拉克是因心脏病猝发突然去世的，死时手中端着满满一杯牛奶。令人惊奇的是，那杯子端得极其平稳，里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来他就这么稳稳当当地坐着，从从容容，一如雕塑。之所以如此，是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”做化学实验时，总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。于是，他的死有了一个堪称天下第一的姿势。最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势。那是在大兴安岭火灾现场，当人们扑灭大火后，突然惊呆了，因为他们发现:一位母亲虽然已被大火活活烧死，但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势紧紧地蜷曲着上肢！果然，她被烧死了，怀抱中的孩子依然活着。显然，正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势，才硬

5、是在熊熊烈火中护住了她的孩子！面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势，消防队员潸然泪下。再试想，人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注，何况日常生活中活生生的人！是的，人总是有姿势。正所谓“站有站相，坐有坐相”，所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。那么你呢？你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？这，你想过吗？（1） 先给下划线字注音，再解释词语意思。 猝发_ _潸然_ _颓然_ _昭示_ _弥留_ _（2） 在文中找反义词。 挺拔如松_ 重于泰山_ 站有站相_（3） “最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”？ （4） 短文说：“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。这句话怎么样

6、理解？ （5） 按照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的_，母亲的“姿势”则是_ （6） 下面词语运用的分析，不正确的一项是（ ） A . “惊心动魄”是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大。B . “义无反顾”表现出母亲不因大火烧身而退缩的精神。C . “潸然泪下”反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。9. （17分） 写法训练阅读下面的选段，完成练习。 上了领奖台，我既高兴又紧张。高兴的是这是我上小学以来第一次上台领奖：紧张的是众目睽睽之下，我如何面对全校师生2000多双眼睛？该抬头看主持人，还是看台下的同学？我的心怦怦地跳个不停：如激荡的湖水一样不平静。这时，我看见了在读

7、二年级的表妹，心里燃起了一股勇气，要给表妹做个榜样。于是我深深地吸了一口气，心情渐渐平静下来。手不抖了，脸也不僵硬了。领奖时。我还行了个队礼。深深地鞠了个躬。此时，台下掌声如雷，我小心翼翼地捧着奖状跑下台去，心里_。（1） 选段写的是“我”_的情景。从画横线的句子中。我能体会到“我”的心情_。 （2） 联系上文，在文中的横线上补充“我”的心理活动。 小提示：描写内心感受时，要流落出真情实感，还要写出心情的变化。三、 语言表达 (共5题；共32分)10. （15分） 按要求写句子。 （1） 他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。（缩句） （2） 师傅的这手绝活的诀窍，曹小三哪里看得出来？（改为陈

8、述句） （3） 两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（仿写一个比喻句） （4） 儒林外史的作者是清朝的吴敬梓写的。（修改病句） 11. （5分） 仔细看图，想一想：图中的小刺猬在哪？他是用什么办法把草莓运回家的？他的心情怎样？发挥想象写一写。 12. （5分） 连线13. （5分） 你还学过贾岛的哪些诗，清写出一两句。14. （2分） “当你帮助别人的时候，你也会享受到一种快乐，净化了自己的心灵。”这句话的意思可以用谚语（ ）来概括。 A . 予人玫瑰，手有余香B . 平时肯帮人，急时有人帮C . 与其锦上添花，不如雪中送炭参考答案一、 积累运用 (共7题；共30分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、答案：3-2、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共40分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、答案：8-6、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、考点：解析：三、 语言表达 (共5题；共32分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：答案：11-1、考点：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：