人教部编版五年级上学期语文第三单元第10课《牛郎织女一》同步练习D卷.docx

人教部编版五年级上学期语文第三单元第10课《牛郎织女一》同步练习D卷.docx

《人教部编版五年级上学期语文第三单元第10课《牛郎织女一》同步练习D卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版五年级上学期语文第三单元第10课《牛郎织女一》同步练习D卷.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教部编版五年级上学期语文第三单元第10课《牛郎织女一》同步练习D卷

人教部编版五年级上学期语文第三单元第10课《牛郎织女

（一）》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共7题；共30分）

1.（8分）我是拼音小能手

________

________

________

改革

传送

蛟龙

2.（4分）看图写拼音。

①小牛爱吃________

②小狗爱吃________

③小兔爱吃________

④小鸭子爱________

⑤我爱________

⑥姐姐爱________

3.（5分）选词填空。

（1）建造 建设 建立

①参加这次综合实践活动以后，同学之间________起深厚的友谊。

②南京长江大桥是中铁工程局自行设计并参加________的。

③我们要为社会主义________贡献一份力量。

（2）精美 美丽 美观

①黄果树瀑布就像一幅________的画卷。

②小红把办公室布置的既________又大方。

③永济桥的栏板上雕刻着________的图案。

4.（2分）下列各句中标点符号使用有误的一项是（）

A.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。

B.只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。

C.嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

D.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。

书价一元多钱。

5.（2分）松鼠的活动范围主要在（）

A.地底下    

B.树顶上    

C.人的住宅    

D.小树丛    

6.（4分）（2020六上·赣榆期中）小英雄雨来最擅长的游泳方式是（）

A.狗刨    

B.仰泳    

C.蛙泳    

D.自由泳    

7.（5分）请你把诗人与对应的作品连接起来。

（选字母）

①贺知章________

A．《春晓》

E．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

②王之涣________

B．《望庐山瀑布》

F．夜来风雨声，花落知多少。

③孟浩然________

C．《登鹳雀楼》

G．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

④李白________

D．《咏柳》

H．欲穷千里目，更上一层楼。

二、阅读理解（共2题；共40分）

8.（23分）阅读短文，回答问题。

雕塑一般的姿势

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”这是司马迁的名言。

自然，人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势，越细品，越意味深长。

最让人感慨万千的，我认为是化学家卜拉克的姿势。

卜拉克是因心脏病猝发突然去世的，死时手中端着满满一杯牛奶。

令人惊奇的是，那杯子端得极其平稳，里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来——他就这么稳稳当当地坐着，从从容容，一如雕塑。

之所以如此，是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”——做化学实验时，总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。

于是，他的死有了一个堪称天下第一的姿势。

最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势。

那是在大兴安岭火灾现场，当人们扑灭大火后，突然惊呆了，因为他们发现:

一位母亲虽然已被大火活活烧死，但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势——紧紧地蜷曲着上肢！

果然，她被烧死了，怀抱中的孩子依然活着。

显然，正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势，才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子！

面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势，消防队员潸然泪下。

再试想，人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注，何况日常生活中活生生的人！

是的，人总是有姿势。

正所谓“站有站相，坐有坐相”，所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。

那么你呢？

你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？

这，你想过吗？

（1）先给下划线字注音，再解释词语意思。

猝发________  ________

潸然________  ________

颓然________  ________

昭示________  ________

弥留________  ________

（2）在文中找反义词。

挺拔如松________   重于泰山________    站有站相________

（3）“最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”？

（4）短文说：

“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。

这句话怎么样理解？

（5）按照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的________，母亲的“姿势”则是________

（6）下面词语运用的分析，不正确的一项是（）

A.“惊心动魄”是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大。

B.“义无反顾”表现出母亲不因大火烧身而退缩的精神。

C.“潸然泪下”反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。

9.（17分）[写法训练]阅读下面的选段，完成练习。

上了领奖台，我既高兴又紧张。

高兴的是这是我上小学以来第一次上台领奖：

紧张的是众目睽睽之下，我如何面对全校师生2000多双眼睛？

该抬头看主持人，还是看台下的同学？

我的心怦怦地跳个不停：

如激荡的湖水一样不平静。

这时，我看见了在读二年级的表妹，心里燃起了一股勇气，要给表妹做个榜样。

于是我深深地吸了一口气，心情渐渐平静下来。

手不抖了，脸也不僵硬了。

领奖时。

我还行了个队礼。

深深地鞠了个躬。

此时，台下掌声如雷，我小心翼翼地捧着奖状跑下台去，心里________。

（1）选段写的是“我”________的情景。

从画横线的句子中。

我能体会到“我”的心情________。

（2）联系上文，在文中的横线上补充“我”的心理活动。

小提示：

描写内心感受时，要流落出真情实感，还要写出心情的变化。

三、语言表达（共5题；共32分）

10.（15分）按要求写句子。

（1）他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。

（缩句）

（2）师傅的这手绝活的诀窍，曹小三哪里看得出来？

（改为陈述句）

（3）两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。

（仿写一个比喻句）

（4）《儒林外史》的作者是清朝的吴敬梓写的。

（修改病句）

11.（5分）仔细看图，想一想：

图中的小刺猬在哪？

他是用什么办法把草莓运回家的？

他的心情怎样？

发挥想象写一写。

12.（5分）连线

13.（5分）你还学过贾岛的哪些诗，清写出一两句。

14.（2分）“当你帮助别人的时候，你也会享受到一种快乐，净化了自己的心灵。

”这句话的意思可以用谚语（）来概括。

A.予人玫瑰，手有余香    

B.平时肯帮人，急时有人帮    

C.与其锦上添花，不如雪中送炭    

参考答案

一、积累运用（共7题；共30分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

答案：

3-1、

答案：

3-2、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

解析：

二、阅读理解（共2题；共40分）

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

答案：

8-5、

答案：

8-6、

考点：

解析：

答案：

9-1、

答案：

9-2、

考点：

解析：

三、语言表达（共5题；共32分）

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

答案：

10-4、

考点：

解析：

答案：

11-1、

考点：

答案：

12-1、

考点：

解析：

答案：

13-1、

考点：

解析：

答案：

14-1、

考点：