小学六年级语文复习教案Word下载.docx

1、2、单韵母：a o e i u 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie e er 鼻韵母：an en in un n ang eng ing ong 3、整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si y i wu yu ye yue yuan yin yun ying 4、声调：（阴平）（阳平）（上声）（去声） 5、隔音符号：有的音节与音节之间夹有“ ”，这就是隔音符号。以“B o e”开头的音节，连接在其他音节后面，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号。如皮袄（piao）饥饿（ji e）和蔼（ （你的）nde 7、读儿化韵：普通话中有一部分词语带后缀“儿”，这

2、个后缀往往不能独立成音节，而同前面音节的韵母结合在一起，成为卷舌韵母，这种情况叫“儿化”，“儿化”了的韵母就叫“儿化韵”。如“小孩”读成“小孩儿”8、字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 三、趣味记忆：“ j q x y ” 真淘气，见到“”两点要除去。 “n l”与“”相拼时，“”两点不除去。四、小结第二课时一、提出复习任务二、巩固练习（小黑板出示）1、给下列音节标声调。表（biao）撇（pie）睡（shui）休（xiu）手（shou）喉（）酒（jiu ）魁（kui

3、）京（jing）率（shuai）园（yuan）2、在以下词语要读轻声的音节字下划横线。兄弟 东西 桌子 石头 同学们 花儿 河里 天上 地下 走进来 站起3、给下列的音节加上声调，需要用隔音符号的补上。安全（an quan） 飘（piao） 酷爱（ku ai）河岸（ ） 平安（pingan） 4、按字母表顺序排列字母ADLKGMETQI，并写出对应的小写字母。5、把下列不是整体认读音节的音节划去。 zhi chi shi ri zi ci si ya wa yi wu yu ye yue yin yan yang yun ying 6、给下列划线的字加韵母，并加上声调。亲生（q ） 干净（g

4、）堆积（d ）轻生（q ）钢筋（g ）丢下（d ）浏览（l ）写字（x ）远（y ）近（j ）流浪（l ）鲜血（x ） 三、学生练习 四、小结汉字1.掌握汉字的基本笔画,笔顺规则和常见的偏旁部首. 2.掌握汉字的间架结构,做到书写端正、正确，并有一定的速度。3.能够运用“音序查字法”、“部首查字法”、“数笔画查字法”熟练地查字典，并养成常查字典的好习惯。4. 能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。教具：3课 时。第三课时1.汉字的笔画名称：横、撇、竖、捺、点、折、弯、钩。2.8个基本笔画：丶一丨丿乀乛亅 3.笔顺规则：先上后下（例：星），先左后右（例：晴），先外

5、后内（例：网），先横后竖（例：十），先撇后捺（例：人）先里面后封口（例：国），先中间后两边（例：北）。例：“鼎”（ ） “率”（ ） “考”（ ） “扭”（ ） “乃”（ ）“及”（ ） “步”（ ）“贯”（ ） “垂”（ ）“重”（ ） 4.间架结构：独体字、左右、上下、半包围、全包围、品字形结构。 5.查字典：（1）音序查字法（音序字母要大写） （2）部首查字法先确定部首，然后看去掉部首后，所查的字还剩几画，在这个画数里面找所查的字。规则：查左不查右（认），查上不查下（吉），查外不查内（厅），查少不查多（磨），所查字是部首查本字（足）。上下左右内外都无部首，先看中间再看四周（爽查“大”、师

6、查“巾”）。此字无部首就查起笔（丈）。（3）数笔画查字法，数一数此字共几画。（如“凸”“凹”）6.借助拼音读准汉字字音，掌握课文中出现的多音字的读法和用法。7. 记住汉字的字形，能区分形近字、同音字。 8.理解字义，掌握多义字，能正确地加以运用。 9.防止写错别字，有纠正错别字的能力 。三、小结第四课时1、填空：“脊”共（ ）笔，第五笔是（ ）；“与”共（ ）笔，第一笔是（ ）； “扔”共（ ）笔，第四笔是（ ）；“极”共（ ）笔，第五笔是（ ）；“凸”共（ ）笔，第四笔是（ ）； “舱”共（ ）笔，第五笔是（ ）；“肃”“共（ ）笔，第五笔是（ ）；（ ）摔”共（ ）笔，第六笔是（ ）。 2

7、.查字典：“为”查（ ）部，再查（ ）画；“黑”查（ ）部，再查（ ）画；“凌”查（ ）部，再查（ ）画；“舆”查（ ）部，再查（ ）画；“巢”查（ ）部，再查（ ）画；“骨”查（ ）部，再查（ ）画。3、判断题： .“句”与“幽”都是半包围结构的字。（ ） .“水”字要按从左到右的顺序写。（ ） .“另、向、告、含”都是查“口”部。.“凹”分解笔画为“一 一丨 一丨一丨 一丨一丨一丨 凹”。.“秀、秦、乘、科”均查“禾”部。.“杜、杯、杰、想”均查“木”部。.“延”字共七笔，可查音序“Y”。.不知道汉字的读音可用部首查 字法查。三、学生练习第五课时1、形近字组词滕（ ）抑（ ）躁（ ）拂（

8、）嘶（ ） 腾（ ）仰（ ）燥（ ）佛（ ）撕（ ）藤（ ）柳（ ）澡（ ）沸（ ）斯（ ）2、音近字组词因（ ） 由（ ） 带（ ） 迹（ ） 刻（ ） 辨（ ） 应（ ） 尤（ ） 代（ ） 绩（ ） 克（ ） 辩（ ）3、多音字组词（略）4、 改正错别字脾气暴燥（ ） 不屈不饶（ ） 神彩奕奕（ ） 尺壁寸阴（ ） 妖阳似火（ ） 芳草如菌（ ） 一望无银（ ） 再接再励（ ） 完壁归赵（ ） 司空见惯（ ） 洗耳躬听（ ） 燃眉之极（ ） 饥赛交破（ ） 全神惯注（ ） 阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ） 漫不径心（ ） 专心至志（ ）喜出往外（ ） 完壁归赵（ ） 和中共济（ ） 5、给

9、下面的句子中带点的字选择适当的解释，在横线上代号。注:灌进; 记载、登记；集中在一起；用文字解释语句。他听课注意力很集中_他的名字将注入史册_一个小孩拿来水注入洞里_他给文章加上评注_之:代人、事、物；当“的”字用；到去。尽管自己会奋斗，我若置不理，大半还是会死的。_苹果树把鲜红的苹果挂在枝头上,使人一见就升爱慕之心_6、解释“破”字在不同句子中的不同意思，写在括号里。国破山河在，城春草木深。胜男打破学校女子跳高记录。这个案子终于破了。词语1、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。2、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。4课时

10、。第六课时1、辨析词义辨析词义的方法： （1）要搞清词语的感情色彩。团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。 （2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。 （3）注意范围的大小。辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。 （4）注意程度的轻重。喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。 （5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。2、用词造句要做到： （1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些

11、词语搭配。 （2）把意思表达完整。3、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。第七课时1、填字成词。暑气（）人秋高气（） 万里（）云一望无（） 波光（ ）（ ） 高山（）水炉火（）青虎（ ）龙（ ） 笔走（ ）（ ） 一气（ ）（ ） 2、按要求写成语（至少五个）、描写人物仪表的：反映人物优秀品质的：、反映技艺高超的：、反映朋友间情宜深厚：、反映景色优美的：3、写近义词：开拓（）气魄（）和蔼（）沉浸（）暴躁（） 害羞（）忙碌（）惬意（）闪烁（）推荐（）推辞（）茂密（）适宜（） 寻常（）安稳（）折服（）宽大（）凝聚（）憧憬（）炽热（）4

12、、写反义词：爱好（）爱惜（）保护（）悲痛（）本质（）成功（）惩罚（）出色（）纯净（） 单调（）独特（）繁忙（）干燥（）高尚（） 简陋（）健壮（） 第八课时1、词语搭配：（）的火焰（）的阳光（）的天空（）的头发（）的成就 （）的建筑（）的态度热情的（）热闹的（）亲切的（）亲密的（）丰富的（）丰盛的（）热烈的（）猛烈的（）创造（）2、选词填空：爱护爱惜珍惜他从小就养成了一种（）书籍的习惯。他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。安静宁静平静寂静老师来了，教室里立刻（）下来。海上有一轮明月，照着（）的海面。他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。维持保持保护渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。 他始终（）着艰苦朴素的优良作风。 埋怨抱怨 事后，他（）自己考虑不周到。 他老是（）别人对他不尊重。 毕竟究竟 兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。 光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。 沉重繁重（）的工作，累得他更加消瘦了。他怀着（）的心情告别了妈妈。 涌现出现呈现体现 开展五讲四美活动以来，全校（）出一派新气象。 开展五讲四美活动以来，好人好事不断（）。 矗立