山西省朔州市《幼儿教育学心理学》教师教育含答案Word文档下载推荐.docx

1、5. A、思维活动B、自我意识C、想像D、感知6. 循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时，要（A、教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁B、在理解的基础上巩固C、建立民主平等的师生关系D、了解学生发展的具体特点7. 英文单词“tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法属于（A、谐音联想法B、语义联想法C、关键词法D、视觉想象法【参考答案】C8. 幼儿在想像中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿莉莉说“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（A、经验性想像B、情境性想像C、愿望性想像D、拟人化想像9. 被申请人对行政复议决定有异议的，可以向（）提出意见，但是不影响行政复

2、议决定的履行。A、作出复议决定的行政复议机关B、行政复议机关的上级行政机关C、同级人民政府D、同级人民法院10. 前苏联谁主编的教育学对中国影响最大，流传最广（11. 操作技能形成的标志是（A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练12. 在人的要素中，（）是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。A、幼儿教师B、保育员C、同龄伙伴D、家长14. 教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和（A、评价作用B、评价功能C、教育功能D、全面发展功能15. 认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是（A、遗传决定论B、环境决定论C、二因素论D、相

3、互作用论16. 职业素质的核心是（A、思想政治素质B、科学文化素质C、专业技能素质D、职业道德素质17. 创造性的基本结构中不包括（A、创造性人格B、创造性思维C、创造性意识D、创造性勇气18. 养成良好的学习习惯和自学能力属（）范畴。A、智育B、德育C、美育D、体育19. （）国家教委正式颁布的幼儿园工作规程中规定；“幼儿园是对3 周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”A、1995 年B、1996 年C、1997 年D、1998 年20. 下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是（A、与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性。B、专家型教师有完善的维持学生注

4、意的方法C、专家教师往往较注意课堂的细节D、专家教师有丰富的教学策略21. 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。A、特殊岗位补助B、生活补助C、艰苦贫困地区补助D、特殊奉献补助22. “情商”这个概念是（）首先提出来的，根据他的研究结论，一个孩子将来成功与否，20%取决于智商，80%取决于情商。23. 建设社会主义法治国家的基础和关键是（A、依法行政B、依法治民C、有法必依D、执法必严24. 中华人民共和国教师法适用于（A、在学校中从事教学工作的教师B、所有教育机构中从事教学工作的教师C、在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师D、其他教育工作者25. 提出“泛智教

5、育”的著名思想家是（A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、斯宾塞26. 幼儿发音的错误大多发生在（A、元音B、辅音C、前鼻音D、齿音27. （）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。A、诵读困难B、过度焦虑C、强迫观念D、交往困难28. 以下不属于少先队活动的阵地形式的是（A、少先队室B、少先队报C、红领巾广播站D、瞻仰烈士陵园29. 幼儿成长档案袋的建立、形成和制作都让幼儿参与，这让幼儿知道什么是档案袋、为什么要有档案袋、怎么来制作自己的档案袋等，这符合幼儿成长档案袋评价的（）原则。A、目的性、计划性B、主体性、参与性C、积累性、总结性D、多元性、开放性30. 我国的

6、政党制度是（A、共产党的一党制B、共产党和民主党派的多党制C、共产党领导的多党合作和政治协商制度D、共产党和民主党派共同执政的多党制31. 北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（A、六三制B、双轨制C、分支型D、五四制32. 中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（33. 教师的职业形象不包括（A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、隐性形象34. 教师的领导方式不包括（35. 儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷，而对不会使用的实物，则不能概括，这属于（A、动作的概括B、生活情景的概括C、情绪性的概括D、功用性的概括36. 欧洲

7、一些国家的城市街道常常采取北偏东或北偏西的走向，主要是因为（37. 学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”符合（A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则38. 在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为（A、模仿B、从众C、认同D、内化39. 柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，其中三水平是指（A、前习俗水平、习俗水平与后习俗水平B、模仿水平、应用水平与创新水平C、前道德水平、道德水平与后道德水平D、他律水平、中间水平与自律水平40. “爱班级、爱学校，为集体服务，维护集体荣誉的教育”，这主要属于

8、（）的内容之一。A、爱国主义教育B、集体主义教育C、理想教育D、民主与法制教育41. 我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（A、“教学中心”的领导方式B、“集体中心”的领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式42. 在家庭中，下列哪一项对儿童性格的形成影响最大?）A、父母的年龄差B、家庭经济收入C、家庭生活氛围D、家庭结构”43. 领导机关将文件发至基层组织或直接传达给人民群众，即指（A、逐级行文B、多级行文C、直达行文D、平行行文44. 教学策略的核心内容是教学过程中如何有效地给学生提供（45. 教育心理学研究的核心内容是（A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程46.

9、课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高。47. 4-5 岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动（A、半个小时左右B、一个小时左右C、两个小时左右D、两个半小时左右48. 北京市的气候属于（A、亚热带季风气候B、温带季风气候C、亚热带湿润气候D、温带大陆性气候49. 把学习过程概括为“学思行”的统一过程的教育家和思想家是（A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子50. 概念同化的典型方式是（A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义学习二、多选题51. 班级管理的模式有（A、常规管理 B、平行管理 C、民主管理 D、专制管

10、理 E、目标管理 【参考答案】ABCE52. 安德森认为心智技能的形成需要经过（A、认知阶段B、联结阶段C、自动化阶段D、原型定向阶段E、原型操作阶段【参考答案】ABC53. 关于非制度化教育，下列说法正确的是（A、是对制度化教育的全盘否定B、推崇的理想是“教育不应限与学校的围墙之内”C、是具有层次结构的，按年龄分级的教育制度D、相对于制度化教育，它改变的是教育形式和教育理念E、提倡构建学习化社会【参考答案】BDE54. 下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利（A、受教育的权利B、人格尊严权C、身心健康权D、隐私权与名誉权、荣誉权E、人身自由权【参考答案】ABCDE55. 德育在

11、形式上包括（A、社区德育B、家庭德育C、单位德育D、学校德育E、社会德育56. 当代教育呈现出终身化的趋势，包括下列哪些因素（57. 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属于学生心理发展基本特征的是（A、连续性和阶段性B、定向性和顺序性C、不平衡性D、差异性E、选择性【参考答案】ABCD58. 下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定（A、教师资格条件B、教育法C、宪法D、教师法E、中小学教师继续教育规定59. IPP模式包括哪几个步骤（A、背景评价B、输入评价C、输出评价D、过程评价E、成果评价【参考答案】ABDE60. 马斯洛认为，人具有七种基本需要，七种被称为“缺失需要”的有（A、生理需要B、安全需要C、归属与爱的需要D、尊重的需要E、认知需要61. 少年期的生理发展特点有（62. 主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是（A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生63. 学习策略的特点有（A、操作性和监控性的有机统一B、外显性和内隐性的有机统一C、主动性和迁移性的有机统一D、主动性和被动性的有机统一E、操作性和监控性的对立64. 条件反射