1、能对图像作品进行一定的评析。情感目标:通过欣赏活动,感悟Photoshop的强大功能,激发学生对Photoshop的学习和探究兴趣。通过对美丑对比,增进对美的认识,陶冶情操,提高审美能力。2学情分析学生已经学习第一课至第十四课的内容,对photoshop已掌握了一定的操作技能,通过一学期的学习,对photoshop也有了一定的专业意义上的理解。photoshop并不是简单的图片修改处理软件,它更是一款专业的图像特效处理软件。学生对Photoshop下的作品不会再感到陌生,甚至能够理解和欣赏它们,这对本课的学习提供了很大帮助。3重点难点教学重点从作品的主题、主体、构图、创意四方面评析作品。教学难
2、点结合自身素质,专业地评析作品。4教学过程4.1.1教学活动【导入】第十五课视觉盛宴优秀作品赏析一、激趣导入:（展示作品图1）师:同学们,这是老师昨天在网上看到的一张图,当时老师的内心被咯噔了一下,这张图画面比较简洁,但是却值得我们深思。那么这到底是一幅怎么样的作品呢?今天我们来学习第十五课视觉盛宴。（ppt2）生:（或回答或沉默）活动2【讲授】第十五课视觉盛宴优秀作品赏析我们该如何欣赏图像作品呢？1。主题鲜明主题，是作品的灵魂，是图像的思想中心。没有主题或主题不鲜明，作品注定失败。2。主体突出主体是图像的内容中心。利用各种手段将主体从画面中脱颖而出，如虚化背景，简洁画面，夸大主体，颜色对比，明暗对比，好的构图。3。构图合理成功的构图能够使作品内容主次分明、主题突出。常见的构图法有三分法构图、S形构图、三角形构图、框式构图、对角线构图、V形构图等。4。创意新奇具有新颖性和创造性的想法评析主题鲜明作品；例子：两只金钱豹评析主体突出作品；玉兰花评析构图合理作品；小女孩评析创意新奇作品；洒瓶盖任务：从作品集中选最满意作品，从以上四个方面进行赏析。课堂小结
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