中班3分钟故事演讲视频Word文件下载.doc

1、大家，早上好！你们知道今天是什么节日吗？今天是 2015 年 4 月 23 日世界读书日。它是呼吁人人要读书，人人爱读书的日子 故事是孩子心中永远的七彩殿堂。故事是你我眼前美丽的知识乐园。它像一枝描绘绚丽生活的画笔，将激情幻想悬浮于广阔脑海，将勇气智慧碰撞于幼小心灵。在这个美好的时刻.我们欢聚一堂 轻轻撩开故事的面纱，静静聆听故事的韵味。下面我宣布：幼儿园读书月系类活动 之讲故事比赛 现在开始！首先，请允许我介绍今天到场的评委有：园长、主任。下面我介绍一下今天比赛的规则，本次比赛共有 18 名小选手。他们将进行讲故事的第一场比赛。评分标准分为五项：1、故事内容健康向上，适合幼儿的绘本故事/1

2、分 2、幼儿讲故事的语气、表情、动作把握准确/3 分 3、故事内容完整，讲述内容合理清晰/3 分 4、情绪饱满，具有较好的表现能力/2 分 5、着装得体，台风自然大方/1 分 总分为 10 分。本次大赛设立的奖项有：最佳表演奖 最具实力奖 最具潜力奖 最后，让我们打开故事的大门!去聆听孩子们为我们带来的故事吧。首先，为我们带来故事的小朋友是来自小二班的 1 号选手 张冠王霆 多么好听的故事啊，下面有请小一班的 2 号选手 周家瑶带来的故事。下面请欣赏小二班的 3 号选手 关筱冉 带来的故事，大家欢迎！下面请听小一班的 4 号选手 涂昇澐 给大家带来的故事，掌声欢迎！多么好听的故事啊，下面有请小

3、一班的 5 号选手 陈鹤鸣带来的故事。下面请听小二班的 6 号选手 为大家讲述故事，大家欢迎！小班的小选手们，真是表现的太棒了，老师可以带宝贝们休息一下了。稍后等待比赛结果。下面要进行的是中班组的讲故事比赛：有请中四班的 1 号选手 张晨曦 带来故事，掌声有请。多么好听的故事啊，下面有请中三班 10 号选手 祝兴隆 带来的故事。下面请听中一班的 11 号选手 李霁阳 为大家讲述故事，大家欢迎！有请中四班的 12号选手 曹芮萌 带来故事，掌声有请。结尾部分 精彩的故事，为我们的想象插上飞翔的翅膀，为我们的童年续写甘甜的回味。今日的选手，宛如夜空闪耀的新星。今日的故事会犹如轻松的真情聚会。少了竞技

4、场上激烈搏斗的场面。多了沟通平台上生动有趣的交流。这些美丽的故事，它将永远留在同学们的心中，激励我们一天天健康茁壮成长。5、中场休息，评委合分。6、颁奖仪式及留影纪念。7、活动结束。幼儿园 2015 年 4 月 22 日篇三：中班讲故事 漂亮的猫太太快要当妈妈了，她经常和猫爸爸一起讨论孩子们会是什么样子的。猫太太说：“我们的孩子一定会像我，是漂亮的小白猫。”猫太太浑身都长着雪白的毛，漂亮极了。猫先生摇着头说：“不，我们的孩子一定会像我，是英俊的小黑猫。”猫先生浑身长着黑毛，英俊极了。每天，猫太太和猫先生都会为快要出世的猫宝宝的摸样争来争去。终于，猫太太到医院去生猫宝宝了。猫先生开着汽车到医院去

5、接猫太太和孩子。一路上，他想到自己当了爸爸，就开心地笑着，不停地对自己说：“哈哈，我当爸爸啦！哈哈，我的孩子一定是小黑猫，长得一定和我一模一样！”猫先生在病房里看到了猫太太，连忙问：“喂，亲爱的太太，你生了！你生的是小黑猫还是小白猫？”猫太太笑眯眯地看着猫先生，没有回答。猫先生又问：“亲爱的太太，你快告诉我呀！”猫太太笑着说：“我不说了，你自己看吧。”正说着，医生推了一辆小车子，上面睡了一排可爱的小猫娃娃，那是三只小黑猫，四只小白猫，还有五只小花猫。猫先生一看傻眼啦，问猫太太：“这些都是我们的孩子？”“当然，他们都是我们的孩子。你瞧，他们多可爱啊！中班故事给妈妈的信 小蜗牛有一个好朋友乌龟，他

6、们每天都在大树下一起玩。有一天，小蜗牛来到大树下，看见乌龟正在写信。小蜗 牛奇怪地问“你在给谁写信?”“给我妈妈写信。”乌龟抬起头，望着自己家的方向，心里甜甜的。“给自己的妈妈写信?”小蜗牛更奇怪了，他又问：“信里写了些什么呀?”“哦，写着我想对妈妈说的话。”乌龟笑着说，“你帮我送去好吗?”小蜗牛带上信出发了，走了好久才来到乌龟妈妈那里。乌龟妈妈看了信，亲热地搂住小蜗牛，说：“谢谢你给我带来的信，请你告诉小乌龟，我很爱他。”小蜗牛心想：“妈妈收到孩子的信，会那么高兴，我也要给自己的妈妈写信。”回到大树下，小蜗牛给自己的妈妈写信。小蜗牛还不会写字，他想了一想，画了一幅画。可是，让谁去送这封信呢?

7、小蜗牛决定自己去送。他走啊走，走啊走，走过大树，走过小桥，来到自己的家。“妈妈，我回来了。我给你送来了一封信。”“谁的信呀?”妈妈接过信，奇怪地问。“我呀!是我写给你的信，你猜猜信里写了什么。”小蜗牛着急地说。妈妈看了信，亲热地搂住小蜗牛说：“哦，我的宝贝，谢谢你给我的信。”“你知道我的信里写的是什么吗?”小蜗牛问妈妈。妈妈和小蜗牛一起看着信，说：“你瞧，信上的小蜗牛趴在妈妈的耳朵边，正在说妈妈，我爱你!信上还画着好多爱心呢。我们一起来数数，一、二、三?哟，数都数不清。”小蜗牛搂着妈妈，心里甜甜的。妈妈也亲热地搂着，小蜗牛，心里暖暖的。中班故事-最好吃的蛋糕 鼠老大说：今天是妈妈的生日，我们给

8、她买个蛋糕，让她老人家高兴高兴，好吗？“好呀，好呀！”鼠老二和鼠老三非常赞同。老大、老二和老三好不容易凑起了一小些硬币。来到商店，鼠老大对售货员大声嚷着：“我们要买个最好吃的蛋糕。”售货员数了数硬币，笑着说：“钱不够呀，不过可以卖给你们一张大饼。”好心的售货员阿姨给了他们一张挺不错的大饼。三兄弟垂头丧气地扛着大饼回家。“唉?”鼠老三长长地叹了口气。”鼠老二也长长地叹了口气。“我们得想个办法把大饼变成蛋糕。”鼠老大拍了拍肚子，“怎么样，老二，老三？”“好呀，可是怎么把大饼变成蛋糕呀？”鼠老二和鼠老三异口同声地说。鼠老大拿出自己一直舍不得吃的奶糖，放在杯子里溶化了浇到大 饼上。嗨，多香呀，一股香甜

9、香甜的奶油味。鼠老二想了想，拿来一大截红肠，轻轻地放在大饼上，不好意思地说：“嘿嘿，我只咬了一点点，妈妈应该发现不了。”鼠老三采来一把五颜六色的野花，一朵朵摆在大饼上。哎呀！好像看不出这是一张大饼啦！三只小老鼠非常满意，越看心里越高兴。轻轻推开妈妈的门，三只小老鼠齐声唱起来：“祝你生日快乐?”“哟，哪儿来的蛋糕呀？”妈妈惊奇地问。“我们做的！”鼠老大说。“快尝尝吧！快尝尝吧！”鼠老二、鼠老三一起说。妈妈轻轻的咬了一口，她一下子就明白了：“喔，真好真好！这是我吃过的最好的蛋糕！”妈妈开心地笑起来。“是吗？”三只小老鼠也开心地笑起来。快乐服务站 快乐小区有个快乐服务站，由小兔、大象、猴子和刺猬担任

10、服务员。丁零零！电话铃响了。“喂，这里是快乐服务站，请问有什么可以帮您的吗？”“果园大丰收！需要来采摘！”大家听了齐声说：“我们一起去。”小猴说：“我有灵活的手脚和尾巴，爬树摘果我最行。”丁零零！”“山羊公公的腰疼病又犯了，需要马上扎针，请派一个人来吧！”刺猬说：“我去我去，我浑身都是刺，扎针看病我最行，帮助 别人最快乐。”电话里传来了呜呜的哭声，“我是鼠宝宝，一个人在家，谁来陪陪我？”小兔听了说：“我去我去，我温柔可爱，陪伴宝宝我最行。”“小区有火警！需要来救火！”大象在一旁听到了说：“我去！我有长鼻子，喷水、灭火我最行。”快乐服务站，帮助别人最快乐！竹篱笆 在一个公园的小角落里，孤零零地站

11、立着一排又老又丑的竹篱笆，它感到很寂寞，突然它听到一阵低低的哭泣声，是一株爬山虎，“爬山虎，你为什么这么伤心呀？”竹篱笆问，爬山虎擦擦眼泪说：“我想站长的高高的晒晒太阳，可我力气小，站不起来，呜?呜?”。“别难过，爬到我身上来吧！”竹篱笆一边说，一边小心地扶起爬山虎，没过几天，竹篱笆的身上就爬满了爬山虎的藤，爬山虎淋浴着温暖的阳光，举起绿绿的叶子跳起舞来，竹篱笆也像穿起了绿绿的连衣裙，美极了！瓢虫弹起了竖琴，蝈蝈吹起了小喇叭，美妙的音乐吸引了很多小昆虫，它们围着竹篱笆和爬山虎跳起了最美的舞蹈，唱起了好听的歌曲，竹篱笆也感到幸福极了，它一点也不寂寞了，它笑呵呵的说：“原来帮助别人就是帮助自己呀！

12、”篇四：幼儿园我将我的教育教学故事演讲稿 失败也有美丽和精彩 阜康市城关幼儿园 舒辉丽 各位评委、各位同行姐妹们：大家好！有位名人曾说过这样一句话：我终生选择的职业它应该是这样的-首先，它是我所喜欢的；其次，它是我所擅长的：最后，它是能维持我生计的。对照一下，权衡之后，我忽然发现竟然更倾向于第一条，原来我是这样爱幼儿教师这份职业，一种久久以来压抑的情绪在心底激荡起来。我发现，我的心境纯净如白云，我的笑容明朗如晴空。但是一个月之前我的笑容并不晴朗，内心充满了阴霾。还记得那是一次教研活动，为了尽快的完成教研活动任务，我把教研活动中的七个环节“机智”的缩了水，省去了学课、说课环节，并胸有成竹地请园领

13、导、教务主任和其她组的教师来听我们的课，谁知道她们一听就听出了毛病，马园长说：“你们的教学活动没有围绕问题进行。”岳主任说：“你们没有认真的分析教材，才导致活动搞成这样。”大家你一句我一句，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶，不是个滋味。活动之后，我进行了深刻的反思：是的，七个环节环环相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一个环节，教研活动就是不完整的，说严重一点我这个教研组长是不负责任的。想到这里我自惭形秽，这样不完整的七个环节不扎实，徒有虚名，我怎么带领组内的教师成长？她们的进步又在哪里呢？作为一名教研组长，我事先没有认 真研究方案，没有透彻地分析教材，没有认真地组织说课和议课活动，才导致这次教

14、研活动的失败。教研活动就像是一行人在雪地里走路，如果教研组长头带的好，那么留在雪地的每一串脚印都是扎实的、清晰的，而我身后的这一串串脚印却没有留下任何印迹。就这样，在这一次失败的打击中我很长时间都喘不过气来，我害怕听到“教研”这两个字，我害怕看到岳主任期待的目光，我害怕星期三的到来。在我驻足不前的时候岳主任问我：“舒辉丽，明天就是星期三了，你怎么还没有动静？方案呢？怎么组织？”我说：“岳主任，不瞒你说，我真的怕搞教研活动了，我心里实在没底，我真的不知道该迈右脚还是左脚。”岳主任莞尔一笑：“没事，我来带你走一遍，下次你就知道该怎么办了！”于是，在接下来的专题研究中，岳主任带我先理清思路并设计好方案，从平时活动中发现的问题开展研讨，在选课环节中我们以班级为小组去选材，之后再一起交流，认真解读、分析每个小组