九年级语文中考题解名著题解.docx

1、九年级语文中考题解名著题解名著题解一.表演厅小刚策划本组同学表演一场“水浒戏”。京剧表演中，常用脸谱象征某种人物形象的特点。下面这张黑脸谱常用来代表强悍、勇猛，小刚打算用它来扮演下面备选的水浒人物。你认为这张黑脸谱最适于扮演 ，因为从 这一事件中可以看出他的强悍、勇猛。(3分)4(3分)李逵(1分)；沂岭杀四虎、江州劫法场、打死殷天锡、元夜闹东京、扯诏谤徽宗等。(能简要点出一个相关事例，体现李逵强悍、勇猛的特点即可)(2分)二.阅读下面的材料，根据要求答题。(6分)某校九年级(”班拟开展名为“图书漂流”的读书活动。班主任李老师说： “图书漂流就是每个同学捐献一本书，放在班级的书架上，大家可以随

2、意取阅，读完后再放回书架，让它继续漂流。”为营造气氛，班委会准备出一期“图书漂流”专题黑板报，请你为本期黑板报写一条宣传标语。(20字以内)(2分) 请从下列图书中选择一部，写上“放漂寄语”，以引起读者对该书的阅读兴趣。(80字以内)(4分)西游记 水浒 朝花夕拾 骆驼样子 格列佛游记所选图书： 放漂寄语： 三.优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。请从下面所列的名著中选择一部，结合人物形象或者故事情节，从提高修养或者丰富情感的角度谈谈你的阅读收获。(3分) 西游记 水浒传 钢铁是怎样炼成的答： 3.答案要结合人物形象或具体的故事情节，并谈谈你的阅读收获，不

3、一定要从提高修养或丰富情感的角度。四.我国古典名著水浒传塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请围绕以下五位梁山好汉：鲁智深，武松、林冲、花荣、戴宗，回答问题。(3分)(1)请选择其中的两位人物，说出他们走上梁山的原因。 (2分)(2)水浒传中一百零八位好汉，人人都有一个形象的绰号。请在上面给出的人物中选择一位，说出他的绰号及绰号的由来。(1分)5(1)鲁智深，因为疾恶如仇，好打抱不平，与官府矛盾越来越深。被迫落草。 武松，屡遭陷害之后，终于彻底造反。 林冲，被高俅父子多次设计陷害，被逼上绝路，忍无可忍，走上梁山。花荣，受

4、恶吏陷害下狱，被山林好汉搭救后走上梁。戴宗，为救宋江，伪造书信，被发现后下狱，被救出后走上梁山。(选出人物并说清原因方可得分) (2)鲁智深 绰号花和尚 杀人后出家，背上刺有花绣 武松 绰号行者 报仇杀人后被追捕，打扮成头陀模样 林冲 绰号豹子头 “生的豹头环眼。燕领虎须”，取其形似 花荣 绰号小李广 擅长射术，箭法精准，可与汉代名将李广相比 戴宗 绰号神行太保 会“神行法”，一日能行八千里(选出人物，写出绰号，说清由来) 五.名著阅读。(3分)朝花夕拾是鲁迅先生惟一的一本回忆散文集。阿长是人名，山海经是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与山海经”作为文章的题目？通过对这一段童年生

5、活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？ (3分)阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图山海经，所以文章以“阿长与山海经”为题。(2分)(身份1分，事情1分，意思对即可)作者通过对这一段童年生活的同忆，抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。 (1分，答山4种感情中的一种也算对)六名著阅读。(4分) 互联网上的论坛是网民发表感言的地方。扬州教育网的“文学论坛”准备向大家征集 “我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几句感言。(注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。) 名著：钢铁是怎样炼成的西游记水浒传安徒生童话伊索寓言 示例

6、：初读骆驼祥子，觉得故事好玩；再读，看到了他挣扎的痛苦，看到了他在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对样子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说，帮他一把。 名著：_ 感言：答案示例 名著：钢铁是怎样炼成的； 感言：以前听过有关保尔柯察金的故事，总觉得他离我的生活十分遥远；然而随着年龄的增长，再读这本书，我的看法渐渐改变了；尽管我与他生活在不同时代，面对不同的生活环境，但至少有一点是相同的，那就是都必须经受艰难困苦的考验，所以我要将保尔那种积极乐观、不向困难屈服的人生的精神作为我的人生支柱，激励我不断前进。七.名著阅读。（5分）（1）格列佛游记是 （国家）18世纪前期最优秀的讽刺作家 的作品

7、。（2分）（2）请仿照示例，依据汤姆索亚历险记的内容，从所提供的标题中任选一个，用几句话介绍它的情节，并简要写出你的思考（可评价人物，可叙说启发）。（3分）【鲁提辖拳打镇关西】鲁提辖赠送银两、打发金氏父女走后，设计教训镇关西，不料三拳竟把镇关西打死了。【我的思考】鲁提辖是一个扶危济困、嫉恶如仇的人。备选标题：了不起的粉刷工 扮一回胆大包天的海盗 快乐的海盗营地【我的思考】11（1）本题2分，一格1分。英国；斯威夫特（江奈生斯威夫特）。（2）本题3分。“介绍情节”2分（见“示例”），脱离原著或另编故事，不得分；“我的思考”1分，只要结合情节恰当评价人物或叙说启发，即可得全分（以下仅为示例）。示例

8、一：【了不起的粉刷工】姨妈罚汤姆刷围墙，汤姆设法让伙伴们主动替他干活，而他自己则一边休息，一边用刷墙的机会换来了一件又一件物品。（只要提到“汤姆让伙伴帮助刷墙”就可得全分）【我的思考】汤姆真是个“狡黠”的男孩，他的所言所行无不显示出他的聪明、机智和可爱。示例二：【扮一回胆大包天的海盗】汤姆离开学校后产生了当海盗的念头，在林间小径上与好友乔哈泼照着书上的打斗场景扮演了一回海盗。（提到“汤姆想当海盗”得1分，提到“与乔哈泼扮演海盗”得全分）【我的思考】“海盗情结”反映了汤姆对平庸守旧的社会生活的厌恶，对自由理想世界的向往。示例三：【快乐的海盗营地】汤姆欣赏了岛上的晨景，就和乔哈泼、哈克在沙滩上嬉戏

9、，吃完鲜美的营地早餐，三个小“海盗”就踏上了林间探险的旅程。（提到“欣赏晨景，沙滩嬉戏”或“海盗生活”得1分，提到“营地早餐，林间探险”得全分）【我的思考】放飞童心，投身自然吧，去享受自然馈赠给我们的那份闲暇，那份宁静，那份洒脱！八名著阅读。（2分）用一句话概括格列佛游记中一个有趣的故事，并写出主人公曾到过的两个国家。 九、名著赏读。（3分）为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展了“话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的3道题，相信你一定能完成。（1）你最喜欢的名著中的风流人物是 ，来自 。作者是 。（1分）（2）他（或她）的风流之处体现在什么地方？对你有何影响？（

10、1分）答： （3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50字左右，1分）答： 答案:（1）（3分） 示例：鲁滨逊 鲁滨逊漂流记 笛福（2）（4分） 示例：“风流”之处：他敢于冒险，即使孤身流落荒岛也不决不气馁，以惊人的毅力顽强地活了下来。面对人生困境，他的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。对我的影响：从他身上，我学到了坚强，以后不管遇到多大的困难，我都要像他那样勇敢面对。（风流、影响名1分，表述2分）（3）示例：他在荒岛上建立了自己的物质和精神的“王国”：没有房子，自己搭建；没有食物，他尝试着打猎，种谷子，训养山羊，晒野葡萄干他还搭救了一个野人。给他取名为“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。（概括主要事