ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:11 ,大小:28.37KB ,
资源ID:13736242      下载积分:3 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.bdocx.com/down/13736242.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(高考语文二轮复习专题十散文阅读阅读之赏析艺术之美题全国卷Word文档下载推荐.docx)为本站会员(b****3)主动上传,冰豆网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知冰豆网(发送邮件至service@bdocx.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

高考语文二轮复习专题十散文阅读阅读之赏析艺术之美题全国卷Word文档下载推荐.docx

1、人们只凭这踏踏的马蹄声,判断有一匹马在野地里奔跑。是什么让你无休止地奔波,不能停息?你仰天发出嘶呜,那是你的回答吗?可是这长啸也无法诠释,你留给自然的那些回响也令人费解。它大概是你不停奔腾中伴随的声息,如同留给自己的歌唱。奔腾的骏马!由缓缓而行到飞驰而去的、踏踏不止的奔波之旅啊,永远向前,直到一切消失为什么要奔腾?设问那滚滚流动的长河:为什么要奔涌?为什么要无休无止地汇向海洋?设问那个喷薄而出的朝阳:为什么总要升上高空,穿过层层雾霭,普照大地?设问这潮起潮落的海洋:为什么这样滔滔无际,泛起一片银光,或是咆哮,耸荡起一片如山的波涌不停地扑向海边,又不断地碎成雪白的、丈把高的浪花?没有回答。它们都

2、不能够停止,只是继续着,只是按照上帝所赋予它们的动力和节奏,无休止地运动下去。万物有灵,有自己的命数。这是生命之谜,是潜在底层的灵魂的焦灼。这一切迫使它们运动和磨损,永无休止地变幻和造化。时光可以剥蚀山脉,让其化为浮尘和土壤,时光可以改变一切。时光在运动和旋转中改变生命。这绚丽的悲剧,伟大的毁灭,整个过程弥散出无与伦比的美。骏马必要奔腾。它不会在污浊的泥潭里匍匐、咀嚼。骏马应该倒在原野之上,或者是洁白的雪崖之上、裸露的岩石之上。当它倒下的时刻,它的头颅也仍然指向前方成为原野上行进的一个伟大标记。那个秋天,寒风乍一吹起,田野流转着沉甸甸的香气。一匹浑身挂带着伤痕的马踏踏而去,迎着秋风、向着南方那

3、是一片黛色的山峦。它冲破层层罗网,身上留下割伤,淌着鲜血。可这一场挣脱和奔突令其何等愉快。它不倦而无畏,掠过的尽是诅咒与惊恐。有人断言它不久即会因干渴倒在泥沟,因莽撞冲上断崖。它将摔得皮开肉绽,最后被山里的食肉动物啃成一堆白骨。骏马嘶鸣着,往前驰骋。许久以前,还是它身陷罗网的时刻,它就遥望南方那一片黛蓝色的山了。那是何等美丽的一片。它期待那里遍布山花,阵阵鸟语使人迷醉。那是无限的幻想之梦。那时它还被绞索缚住,四周栽满铁藜。它不知这正是一个鲜活强悍的生命所要经历的磨难,只是一味企盼遥想。那必定离去的一念在鼓励它,冲撞心扉。它甚至想象山阳坡上,有一片灿烂的卷丹花、河谷上有英武的钢松、无边的嫩草、丰

4、美的食物,还有在阳光下泛亮的活泉一场永不停歇的挣脱开始了。百折不挠,直至成功。向南的高地越来越陡,山势险峻。它浑身淌满了汗水,每一根毛发都在欣悦和激愤中浸湿,四蹄扬起的尘埃又将其糊住。它周身发痒,寒风吹起瑟瑟发抖。可是那片闪着光泽的卷丹花、美丽的钢松,都在诱惑鼓舞。它看到了命运的微笑。午夜,月亮和它一起飞奔;饥渴了,喝一口混浊的泥浆,啃一点草叶。一刻不停地往前。踏踏马蹄伴着高空的雁鸣那是另一些奔波不息的生命。视野里有什么鬼火在闪烁,一些发蓝的眼睛那是狼,以及其他食肉动物。它们甚至发出了阴笑,咯咯的笑声使夜晚变得更为可怖。整整花费了一个季节,它才走穿这片大山。它站在山阳坡上,看到了河谷,但没有看

5、到红色的卷丹花和一排排的钢松。在苦涩的水潭旁,它勉强地饮用了一点水。它的毛发因为被越来越冷的山风吹扫,脱落了很多。它甚至有点倦怠。每天,当东方的太阳喷薄而出的那一刻,它的神情就为之一震;看到那一天繁星,它就感到一丝莫名的温情暖意。泪水涟涟,它想起了自己的母亲。跑啊跑啊,更南方,一片雾霭下闪烁的蔚蓝,化为它梦寐以求之所、潜伏和生长之地。力量像汩汩流泉,又一次冲腾奔涌。涉过河水时,汹涌的水流险些把它冲走。它奋力挥动四蹄,胜了。登上彼岸,全身的污垢也被洗涤了此时太阳升上半空,周身给照得灿亮。那新鲜的毛色证明了它青春勃发的生力,那甩动的长鬃显示着它永未丧失的希望。它昂首长啸,声震河谷两岸的植物、动物,

6、所有的生灵,都惊奇注视。它们呼出的惊叹与它的嘶鸣混在一起,激荡四野。一排落叶松在行注目礼,美丽的叶片垂下,给奔波的精灵以宝贵馈赠。只有希冀,没有终点;只有远途,没有退路。它奔着,永无休息。一片又一片土地飞跃了,跨越了。那个美丽的传说,那个奇异的梦幻,那个落在童心里的种子,这一切所催生的那片绚丽终未出现。它渐渐明白只有奔腾这奔腾本身就是一片绚丽,一个希冀,一个未知,那才是终点的终点。它走过了一个季节,又穿越了另一个季节,仰天长啸,美鬃冉冉燎动为什么不能停歇?为什么不愿止步?它只记住了内心里最纯美最准确的判断。它只为了终点的终点、一切的一切奔腾8下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项

7、是( )A文中骏马在奔跑中变成了满身伤痕的老马,这可以看成是为了生活而奔波的现代人的缩影。B文章中骏马在奔腾中遭遇了各种磨难,揭示了环境的黑暗,暗示了骏马的悲剧命运。C文章以骏马的行踪为线索,将它所见到的环境想象的美景串联起来,成为一个有机的整体。D文章作者善于描写,多用修辞,语言生动形象而又极富哲理,常能激发读者深思。9结合文本内容,赏析文中划线句子。(1)力量像汩汩流泉,又一次冲腾奔涌。(2)两岸的植物、动物,所有的生灵,都惊奇注视。10骏马为什么要奔腾?作者做出了三个层次的回答,请结合文本加以概括。【答案】8B9(1)比喻(比拟)。将无穷的力量比(拟)作泉水,显示了老马无比坚定的信念。(

8、2)拟人。通过对生灵们的动作(神态)、声音的描写,表现了生灵们对骏马奔腾的赞美。10在上帝的安排下,在运动、奔腾中衰老、灭亡是骏马的命数。为了梦想,必须克服千难万阻,奔腾不息,直至成功。奔腾本身就是一片绚丽、一个希望、一个未知,是终点的终点。【解析】8本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力。B.骏马遭遇的磨难是人们在社会生活中必然会遇到的现象,作者也没有在文中着力的去抨击这些现象,整篇文章的基调是昂扬向上的,所以“揭示了环境的黑暗,暗示了骏马的悲剧命运”言过其实。故选B。9本题考查学生体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力。(1)“力量像汩汩流泉,又一次冲腾奔涌”使用了比喻的

9、修辞,将“力量”比喻成“汩汩流泉”,凸显了力量的无穷,结合前文“跑啊跑啊,更南方,一片雾霭下闪烁的蔚蓝,化为它梦寐以求之所、潜伏和生长之地”,可知这“又一次冲腾奔涌”显示了老马无比坚定的信念。(2)这句话使用了拟人的修辞,“惊奇注视”“呼出的惊叹”“行注目礼”“给奔波的精灵以宝贵馈赠”等赋予生灵们人的情态,通过他们的“惊奇”的神态、“呼出的惊叹”等表现了他们对骏马奔腾的赞美。10本题考查学生理解、概括文章内容的能力。依据“它们都不能够停止,只是继续着,只是按照上帝所赋予它们的动力和节奏,无休止地运动下去”“万物有灵,有自己的命数。这一切迫使它们运动和磨损,永无休止地变幻和造化”“时光在运动和旋

10、转中改变生命。这绚丽的悲剧,伟大的毁灭,整个过程弥散出无与伦比的美”等内容中的“上帝所赋予它们的动力和节奏”“自己的命数”可知,在运动、奔腾中毁灭也是骏马的命数,是上天的安排。依据“它期待那里遍布山花,阵阵鸟语使人迷醉。那是无限的幻想之梦”“那必定离去的一念在鼓励它,冲撞心扉。它甚至想象山阳坡上,有一片灿烂的卷丹花、河谷上有英武的钢松、无边的嫩草、丰美的食物,还有在阳光下泛亮的活泉”“一场永不停歇的挣脱开始了。百折不挠,直至成功”可知,梦想是骏马奔腾的动力,为了实现梦想,骏马必须克服千难万阻,奔腾不息,直至成功。依据“只有希冀,没有终点;它奔着,永无休息”“它渐渐明白只有奔腾这奔腾本身就是一片

11、绚丽,一个希冀,一个未知,那才是终点的终点”可直接概括为:奔腾本身就是一片绚丽、一个希望、一个未知,是终点的终点。【满分技巧】 (一)判定技巧准确全面确定句段所用的技巧是赏析题的第一步,也是尤为重要的一步,因为它关乎答题的全局。首先,我们应细读题干,明确题目类型、答题范围、答题角度等。通常的答题角度有“定向”(明确要求从修辞、描写、语言等角度赏析)和“多向”(不规定角度,可以从修辞、表现手法、语言等角度赏析)。我们应根据答题角度的特点,依据题目确定答题方向。如果答题角度是“定向”的,为了准确地判定技巧,一定要注意将“定向”角度细分为小角度。例如比拟,包括拟人和拟物,至于是比拟中的哪一种,一定要

12、根据内容仔细考究。如果答题角度是“多向”的,则优先从修辞手法角度入手,再从表现手法角度入手,后从语言和结构角度入手。尤其要注意对于语言特点的分析,可以从用词特色、句式特点、修辞手法、语言风格、语体色彩等方面着手。(二)分析效果精准具体任何技巧都是为描物绘景、表情达意服务的。对技巧表达效果的分析一定要精准具体,紧扣文章具体内容,准确阐述技巧生动形象地表达了景物的什么特点,或者精练传神地刻画了事物的什么特征,或者淋漓尽致地表达了人物的什么情感。尤其要抓住画线部分的关键词,巧妙引用,从而充分分析的内容,切忌只是运用“准确鲜明”等空泛的术语。答题关键词:技巧内容效果【过关检测】一、阅读下面的文字,完成

13、下面小题。等待清洁朱以撒他们总是在挥毫前做一些看起来毫无关联的事情。譬如在木桶里沉着地泡着,慢条斯理地洗涤身上的尘泥,然后一身清爽地换上一件宽大的衣裳,舒展丝毫无碍的筋骨。接着走出,进入书房,燃一炷香,让香气漫开,充满空间。坐下来,仍然是慢悠悠地,用三个指头捏住一锭墨,轻微的“沙沙”声响,在墨底部和砚台平面相接处传了出来。脸上淡淡的表情,像一件庄严的大事即将展开,让人察觉其中一定有神圣的成分存在。这就是古代文人一种常见的挥毫前状态。不说太远,从蔡邕开始吧,总是要在氛围形成,才拈起那杆手感稔熟的狼毫,从容下笔。从准备到落墨,它们之间相隔着一段漫长的等待,犹如音乐悠长的过门。不要小看它的作用,古人

14、这么着自然有道理存在。少年时那种急匆匆行笔的日子已经远去。我该记起这么一件事了。在一个山村采风时,遇到了一个村上的土秀才。那天傍晚,他从田里回来,肩上沉甸甸的担子压得直咧嘴,一身短装中散发着汗味。晚饭毕,他看了看桌上的条子,有结婚要写的喜联,做寿的文辞,还有一个匾额。秀才一声不吭,我想他肯定要动手。不料,他上楼抓了几件衣服,开始洗澡。当他走出来的时候,短装成了长衫,色泽平和,人似乎也斯文起来。他坐下来,把这几片纸翻来覆去地看,用铅笔在上边圈画。他站起来,往砚台倒了些“一得阁”墨汁,兑了些水,然后用那锭粗壮的墨块研动起来。恍若古人转世。真正落笔的时间,反而很短。我当时的感觉是等待清洁。在同样生存着人的空间里,不免发现古人拥有着大量的悠闲时光,似乎多得用不完。太多的文人,除了书读得多一些,诗文写得多一些,再也做不出什么大事。这使我们追随他们的时候,感受到了时光之多带来的闲雅之美什么都是缓慢的,生活的意义被缓慢稀释着,甚至那些离主题十分遥远的瓜葛,也被他们慢慢引入,变得有滋有味。从工作效率上言,今人仓促的心绪,麻利的手脚,加上现代的科技手段,许多事总是一时毕、一日毕。效率就是一切,甚至就是衡量一个人能力的标准。迅疾说明了一切。许多中间环节被减损,直奔主题。譬

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1