大班区域策划共10篇docWord文件下载.docx

1、针对幼儿的这个年龄特点,本学期我们的主要工作就是对区域活动中的薄弱之处重点练习训练，同时进一步巩固幼儿的活动技能，并逐步深化区域活动的主题与目标，让区域活动变得更加形象、生动、有趣。根据班级孩子的发展情况和兴趣爱好，我在本学期特设置以下五个区域：美工区、益智区、建构区、语言区、表演区。三、区域活动总目标1能主动、积极、有创造性地开展各类区域活动,培养幼儿的交往能力，口语表达能力，动手能力、发展幼儿的创造力、表现力、认知能力和审美能力。.游戏中友好交往并能协调相互关系,自己想办法解决游戏中的问题。.每一次玩一种游戏,学习做事有始有终,努力克服困难,打到活动目的。4.培养幼儿的控制能力和责任心，敢

2、发表自己的意见和要求,掌握合作和分享的种种技能。5活动结束时，能及时地将材料摆放整齐。四、各主题区域设置主题活动一：我的故事1.美工区：提供服装杂志、本班幼儿的照片、剪刀等，让幼儿为自己选择剪贴最新服装款:在区角尝试用不同的表现形式进行创作，例：心情画、我的自像画等。提供卡纸、水笔、蜡笔、涤纶碎纸、贴花、浆糊、剪刀、打孔机等做名片。2.益智区:提供放大镜，鼓励幼儿探究自己的指纹、掌纹及身体或周围环境中细小的东西。鼓励幼儿在世界地图或地球仪上找出中国的位置，看一看中国版图的轮廓。3.建构区：提供各类插塑积木,让幼儿搭建自己的家园。与同伴合作,拼搭各种火车，并参与其中。4.语言区：鼓励幼儿在阅读区

3、继续阅读我从哪里来兔子萝里找来的开心等故事。自制班级幼儿的姓名小书,提供阅读,使其了解自己名字的写法、含义和取名字的故5表演区：提供各种不同风格的音乐,如:热烈的、抒情的，鼓励幼儿根据音乐创编舞蹈。用自己制作的面具举行“面具舞会”,跳邀请舞。主题活动二:我是中国人1.美工区:提供红纸和剪刀，供幼儿制作剪纸。把幼儿的作品贴在玻璃床上，或者用塑封纸塑后卷成圆筒，悬挂在教室里。提供纸盒、剪刀、碎纸,剪成圆片，小组合作制作“龙”。提供毛笔、宣纸、水墨画及过程示范图，供幼儿画水墨画，感受中国文化。2.益智区：拼图游戏:提供中国地图拼图，让幼儿熟悉中国版图，并能将物产和地区进行配对。提供指南针，引导幼儿探

4、索教室的朝向，并用自己的方法进行记录。提供鱼竿、小鱼,让幼儿按鱼身上的点数进行正确配对。3建构区：提供木质积木、插塑、沙盘以及树枝、小草、小花等辅助材料,构建长城、天安门以及家乡的建筑。教师将长城、天安门以及家乡典型建筑的图片张贴在活动区合适的位置供幼儿参考。语言区:提供与主题相关的书籍，供幼儿翻看。引导幼儿与同伴讲述自己知道的中国故事。.表演区:提供一些名族服饰和代表性的名族音乐磁带,引导幼儿进行表演。提供各种京剧面具和京剧录音片段，引导幼儿边听录音边表演。主题活动三:缤纷海洋1美工区：提供油泥、废旧报纸、电线软管、彩色毛根、纸杯等多种材料供幼儿制作海洋生物。提供各种彩色纸、颜料，供幼儿装饰

5、贝壳。提供各种纸盒和蜡光纸，供幼儿制作轮船。引导幼儿学习有规律地给贝壳排队。棋类游戏“海底探宝”“小丑鱼回家”。3建构区:利用各类材料,搭建海底世界的乐园。用积塑材料制作各类小鱼。4语言区:提供有关海边、海底生物的图片和图书供幼儿自由翻阅、交流。提供图书沙滩寻宝七彩贝壳和幼儿创编的连环画供幼儿翻阅,讲述自己的想法。表演区:提供背景音乐和幼儿自制的道具，供表演童话剧海的女儿、海底总动员等。提供打击乐器和幼儿自制的道具，供幼儿表演歌舞赶海的小姑娘、水草舞、水族馆等。主题活动四:城市风景提供纸盒、色卡纸、胶带等，供幼儿设计制作垃圾箱。提供“挂蜡纸”，供幼儿刮出“夜晚的城市”。提供彩色的卡纸，白色的纸

6、，供幼儿制作富有创意的“斑马线”“路。提供“十字路口”的玩具。3.建构区:提供由各种形状的纸板制作而成的房顶,供幼儿搭建各种各样的楼房及其他建筑。语言区：提供城市风景图书及图片，供幼儿翻翻、看看、说说。制作小书各种各样的垃圾桶美丽的橱窗等。.表演区：提供老鼠的头饰、手偶，城市和乡村的图片标记,供幼儿进行故事表演。提供“车轮”、司机的挂牌，将“让座”的情节带入角色游戏。主题活动五:谢谢你提供彩色回形针、彩色小圆珠、纽扣、纸、水彩笔，幼儿根据规律设计项链、手链。提供剪刀、胶水、水彩笔，各色卡纸、邹纸,制作爱心贺卡,送给需要感谢的人。利用七巧板拼出各种图形。学习穿鞋带和系鞋带。提供积木及辅助材料、建

7、筑图片。根据自己的设计创作进行建构，练习平铺、围合、垒高、架空，并合理运用辅助材料等技能。提供介绍各种职业的图书,让幼儿边看图书边介绍各种职业。提供各种头饰，供幼儿表演故事。提供理发用品,各种化妆品、饰品,让幼儿模仿理发师为顾客理发,设计发型,进行美容。我是小小兵，让幼儿模仿解放军越过障碍物。主题活动六:旋转总动员提供油泥、萝卜、牙签、土豆、线轴等材料，鼓励幼儿尝试制作轮子。尝试用不同的材料制作风车，体验不同材料制作的风车旋转的效果。尝试用不同的材料和方法制作陀螺，并在陀螺的表面进行装饰。.益智区:继续探究风车的旋转,探索影响风车旋转的各种因素。提供颜色、大小、形状不同的纽扣，引导幼儿进行分类

8、统计。鼓励幼儿利用各种积塑或玩具制作陀螺,并用制好的陀螺开展游戏。阅读关于旋风、风车及轮子的相关资料,拓展幼儿知识。鼓励幼儿看图讲述及创编故事。5.表演区:提供绸带、丝巾等各种材料和道具以及一些具有明显旋转风格的乐曲、歌曲，鼓励幼儿用肢体动作表达自己对音乐的感受。尝试与同伴合作表演自己创编的故事。尝试与同伴表演童话故事哪吒闹海主题活动七：我是大玩家提供报纸、塑料瓶、纸盒等废旧材料,供幼儿制作体育小器械和玩具。提供彩色纸,张贴一些简单的折纸步骤图,引导幼儿自主学习趣味折纸。提供一些动手动脑的益智类玩具，供幼儿探索玩法。提供各种棋类玩具，让幼儿能遵守游戏规则进行游戏。提供多米诺骨牌、扑克牌等，供幼

9、儿继续探究，开展一周冠军竞赛。提供走迷宫、眼力大考察等智力画册，供幼儿阅读,并讲述。提供关于同伴交往的绘本，供幼儿翻看,学习。提供各类玩具，让幼儿在同伴面前展示一物的多种玩法。增添各类打击乐器,供幼儿打出基本节奏。主题活动八：办年货提供彩纸、剪刀、双面胶等材料,制作各式窗花、鞭炮、灯笼等。提供各式装饰材料、白纸、油画棒、胶水等，设计、制作各式新年新衣。提供不同颜色,不同形状的卡纸及零碎的边角料,剪刀、油画棒、胶水等材料,用于制作新年贺卡。提供各类年历、挂历,通过同伴合作的形式，学习指认年、月、日。自制aba、aab、abba式的彩灯挂图,让幼儿根据排序规律继续绘制彩灯。提供自制年货卡，幼儿尝试

10、将年货进行分类。.建构区:提供各式材料,积塑让幼儿搭建灯笼。用各类材料搭建新房。4语言区：阅读幼儿用书新年年糕等，幼儿仔细观察画面并相互交流过新年的喜庆场景及年糕的制作过程。提供各种年货图片，让幼儿说说图片中年货的名称，在分类的基础上说说什么场合会用到。5表演区:提供彩带、舞蹈服装、头饰、自制龙灯等道具，各种欢乐的音乐，供幼儿表演。提供铃鼓、小铃、沙球等打击乐器,音乐磁带及节奏谱，营造敲锣打鼓迎新年的欢快场景。篇二：幼儿园大二班3月区域活动计划表幼儿园大二班3月区域活动计划表制定人:幼儿园大二班月区域活动计划表指定人：幼儿园大二班月区域活动计划表制定人:幼儿园大二班月区域活动计划表制定人：篇三

11、：大班幼儿园区域活动计划表幼儿园大班区域活动计划表班级：大班篇四：大班主题性区域活动计划表大班主题性区域活动计划表动物王国主题活动后的反思在主题活动实施过程中，中班阶段我们开展了“动物总动员”的主题活动，并通过孩子们收集资料、图片，他们对动物的外形特征、生活习性等方面游乐一定的认识。近阶段，他们对动物奇特的现象和特殊的本领产生了好奇，纷纷寻找并讨论动物有哪些本领，对动物本领的研究和探索兴致很高。因此,我们觉得开展此主题活动有一定的教育价值，希望通过这个主题，使孩子们了解动物的不同特点与周围环境的关系,体验探索动物世界的乐趣。在整个主题活动中,采用幼儿自由结合,自定规则；合作表现,互动评价;体验

12、成功,共享快乐的摸式开展活动。在自主、互动的氛围中,关注、支持、引发幼儿的主动探索和交往,满足幼儿自主互动、自发学习的需要。如创意坊：我们共同收集了许多废旧材料,如:包装盒、吸管、毛线、酸奶瓶、薯片筒、大小皮鞋盒等。然后根据每周不同的主题进行设计制作。让幼儿与环境互动,让区域环境之间互动起来，调动幼儿活动的热情和参与性。在“创意坊”提供给幼儿自主学习，合作探究的机会。一方面,在这里让幼儿的多种能力得到提高，另一方面也使幼儿学会与其他区域活动进行互动。如：让孩子自选并大胆设计制作各种动物，同时可带到表演区去进行故事表演。快乐表演区:在本区活动中，让幼儿根据动物专场自由选择今日上演内容，为打击乐设

13、置了活动的节奏卡，让幼儿在活动中自由操作。并为学习舞蹈设置了舞蹈示意分解动作图,引导幼儿在区域活动中学习,同时进一步使幼儿在此基础上创编不同的动作。并与表演区相连，提供不同的表演道具，如：各种动物头饰、头花、头饰、红手帕、眼镜、小包等，增加幼儿的表演兴趣。特色区：各个班级的特色都是不同的,大一班以剪纸和美语为特色，大二班以分享阅读为特色，大三班以水墨画和分享阅读为特色,大四班以美语为特色?结合各班的特长，进一步提高幼儿的艺术修养，继承优秀的民族文化传统。所以我们设立了不同的欣赏区，让幼儿有视觉上的享受。然后提供给幼儿一个交流欣赏的平台,也是一个自我成绩向家长展示的窗口。这里让小朋友学会了轮流、合作游戏,也使家长和孩子共同感受到了分享的快乐。另外,家庭资源是主题活动中不可忽视的一个重要资源。主题展开前的前期工作及开展中的活动，均离不开家长这一重要的资源，家长的配合是活动开展中重要的一环。因此,我们在学期初的家长会时就向家长介绍主题活动的一些情况，这样家长才能