秋人教版生物七年级上册第1单元第2章《了解生物圈》随堂练习.docx

1、秋人教版生物七年级上册第1单元第2章了解生物圈随堂练习第一单元生物和生物圈第二章生物圈是所有生物的家第一节 生物圈达标题A一、填空题：1、 大气圈由多种 组成，该圈层内生活着能够飞翔 的和 ，还有 等微小生物。2、 水圈包括地球上的全部 和 。大多数生物生活在水面下 米以内的水层中。3、 岩石圈，地球表层的固体部分大多覆盖着 是一切 的“主是点”。4、 生物的生存都需要 ，阳光 和水，还有适宜的 和一定的生存空间。二、选择题：1、生物圈的厚度约为（ ）A、10千米 B、20千米 C、整个地球 D、海平面上下150米左右2、我国成功完成载人航天飞行，请问与载人航天飞行中，下列哪项不是必须携带的（

2、 ）A、水 B、食物 C、氧气 D、灯第一节 生物圈达标题B一、填空题：1、地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做 2、收集资料的途径有多种，你可以去图书馆查阅 ，可以去拜访有关人士，也可以，资料的形式包括、以及等。二、简答题：你养过花吗，怎样才能满足它生活所需要的各种条件？第一节 生物圈达标题C一、判断1：生物圈只是大气圈，水圈和岩石圈组成圈层的一小部分。2：大气圈或岩石圈或水圈就是生物圈。3：大气圈、岩石圈和水圈三者就是生物圈。二、讨论题： 生物圈中的大气圈、水圈、岩石圈是截然分开的吗?说说你的理由。 第二节 环境对生物的影响达标题A一、填空题：对一只蚂蚁来

3、说，同窝的蚂蚁是影响它的 因素，它们之间主要表现出 关系，其它窝的蚂蚁是影响它的生活的 因素，它们之间主要表现出 关系。雨水是影响它的生活的 因素，除雨水外，这类因素还有 、 、 、 等。二、选择题：1、某种乔木生于密林中比生于疏林中长的更高更直，这主要是哪些环境因素起主导作用（ ）A、空气 B、温度 C、水分 D、光照2、影响小麦产量的生态因素中，属于生物因素的是（ ）A、阳光 B、水分 C、温度 D、害虫3、猫头鹰和田鼠的关系属于（ ）A、捕食关系 B、寄生关系 C、合作关系D、竞争关系4、下列叙述中属于生物因素对生物的影响的是（ ）A、春来江水绿如蓝 B、雨露滋润禾苗壮 C、草盛豆苗稀

4、D、人间四月芬菲尽，山桃花始盛开第二节 环境对生物的影响达标题B一、填空题: 1、生物的生存是依赖于一定的，环境的变化会对生物产生这样或那样的。 2、影响生物生活的环境因素包括、。 3在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之处之外其他条件都相同的实验叫做。二、简答: 1、探究“光对鼠妇的影响”实验中，为什么要用一百只鼠妇，只用一只行吗？ 2、实验为什么要计算全班各组平均值? 3、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗描述的自然现象，科学的解释是第二节 环境对生物的影响达标题C一、填空题： 1、探究的一般过程包括、。 2、影响生物生活的非生物因素有光、温度、水还有。 3、生

5、物因素是指影响某种生物生活的。二、简答: 1、夏日大雨过后，蚯蚓常常会爬出洞穴，到地面上活动，请解释原因。 2、牛喜欢吃三叶草，三叶草结子要靠土蜂传粉，田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，猫吃田鼠，因此“养牛的农民爱养猫”这是达尔文描述的生物之间的关系，你能用图解表示其中的关系吗？分析假如猫少了，对三叶草的数量有什么影响?第三节 生物对环境的适应和影响达标题A卷一、选择题1.下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（ ）A.银杏树在秋天落叶 B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度C.草履虫能吞食有机质净化污水 D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤 2、下列关于生物与环境的关系的叙述中，错误的是A生物的适应性是普遍存在

6、的B生物对环境的适应是对非生物因素的适应C生物必须适应一定的环境，才能生存发展D生物既能适应环境，又能影响环境3.下列实例中，主要属于适应温度因素变化的是A.沙漠中的仙人掌，叶片变成刺状 B.蜈蚣白天藏在洞中，夜间出来觅食 C.合欢树的叶片白天舒展，夜间折合 D.在每年一定的季节鱼类会进行洄游4、鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能 _环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能_ 环境。5草原上动物或以穴居为主，或长于奔跑，而森林中动物则以树栖为主或善于攀援，而水中的动物则以游泳见长，这些都表明生物对环境具有_性，且该特征具有_性。 6.

7、请分析回答探究实验“植物对空气湿度的影响”的有关问题（1）裸地、草地和茂密的灌丛的湿度有什么区别？针对上述问题，你作出的假设是 。（2）测量茂密灌丛的湿度时，能把干湿计放在地上吗？为什么？答： （3）上图为某实验小组进行该项探究实验时，根据测得的数据绘制的曲线图，由图得出的结论是 。第三节 生物对环境的适应和影响达标题B卷1沙漠地区的植物通常都有发达的根系和较小的叶片，这是生物对下列哪种环境因素适应的结果A、水 B、风 C、温度 D、土壤2到了寒冷的冬天，法国梧桐树的叶纷纷落下，而松树依然郁郁葱葱。这表明 A法国梧桐不适应寒冷的环境 B松树不适应寒冷的环境 C它们都不适应寒冷的环境 D它们都适

8、应寒冷的环境3.下列实例不能反映生物对环境的适应的是（ ）A.竹节虫的身体与竹枝极为相像 B.壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体 C.企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有厚厚的脂肪 D.鱼离开了水一段时间就会死亡 4蚯蚓能在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同时，其排出物还能增加土壤肥力，这种现象表明蚯蚓既能_环境，也能_环境。5雷鸟冬天换上白色羽毛，大大减少了被捕食的机会，有的时候冬季少雪，或迟下雪，这种情况下，雷鸟换上白色的羽毛反而容易被捕食，这种现象表明了：_。_。 6在探究植物对空气湿度的影响实验中： （1）为什么测定裸地、草地和茂密的灌木丛中的湿度，能说明植物对空气湿度的影响？ _。 （2

9、）裸地、草地和灌木丛中空气湿度会有何差别？你作出的假设是_ _。 （3）测量时，为什么每次要多记录几组数据，而且求平均值呢？_ _。 （4）测量前，你设计的记录表格是怎样的？ 第三节 生物对环境的适应和影响达标题C卷1下列哪种现象不是生物对环境的适应( ) A沙漠鼠夜晚活动 B仙人掌的叶变成刺 C秋天大雁由北方飞向南方越冬 D蚯蚓在土壤中活动可使土壤疏松2、蚯蚓体表有黏液和刚毛，有助于在土壤中钻穴和呼吸。而蚯蚓的活动又能改变土壤，使土壤变得疏松，并提提高土壤肥力。这一事例可说明（ ）A、生物能适应环境 B、生物能影响环境C、生物既能适应环境，又能影响环境 D、生物存在遗传现象3“千里之堤，溃于

10、蚁穴”说明A生物适应环境 B生物对环境产生影响C环境影响生物 D环境适应生物4. 喜欢生活在阴湿环境中的植物种类，叶片一般大而薄，这主要是与什么功能相适应 ( ) A. 充分利用光能 B. 减少阳光照射 C. 低温 D. 潮湿的环境 5在科学探究中，用不同的方法处理相同的数据，常常可以说明不同的问题。例如，在做“植物对空气湿度的影响”的实验中，如果把裸地、草地和灌木丛中测量的数据分别求平均值以后进行比较，可以知道_；如果把某处早、中、晚的平均值做成曲线，可以了解_；如果把三处的曲线画在同一个坐标图上，还可以比较_。 6为了探究“植物对空气湿度的影响”，张华同学测定了校园草地一天中的湿度，数据见

11、下表(单位：)。请你根据数据回答：早晨(湿度值)中午(湿度值)晚上(湿度值)草地123123123819095757376939798(1) 对数据分析处理后，在下图坐标上绘出一天中草地湿度变化曲线。(2)从表中反映出来的情况，你能得出什么结论?(3)如果实验当天有雾，能得出准确结论吗?为什么?第四节 生态系统达标题A卷1.下列属于生态系统的是（ ）A.池塘中的水草 B.池塘中的鱼 C.池塘中的所有生物 D.一个池塘2.维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是 ( )A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光、水、空气等3.在“草兔鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（ ）A.增加

12、 B.减少 C.先少后多 D.先多后少4、生态系统是指 与 相互作用而形成的统一整体。5、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力 是 ，因为在一般情况下，生态系统中各种生物的 是保持 。 6.右图表示一个草原生态系统中的生产者、消费者和分解者，请据图回答：（1）要组成一个完整的生态系统，除了图中的生物外，还应有_。（2）此生态系统中的分解者是_，作用是_。（3）该生态系统中有多条食物链，请写出最长的一条： _。（4）为了防止鸟吃草子，有人用大网把人工种草的实验区罩了起来，实验区内的草能否获得高产，试分析回答：_。第四节 生态系统达标题B卷1.一个生态系统无论大小，都是由 （ ）A 生物部分

13、和非生物部分组成 B 植物、动物、细菌、真菌组成C 生产者、消费者和分解者组成 D 阳光、空气和水组成2在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写的，能反应池塘中的食物链的是 ( )A水草鲫鱼乌鱼 B水草草鱼乌鱼C螺蛳鲫鱼乌鱼 D螺蛳鲫鱼乌鱼3一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物一水蚤一鱼一鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是 ( )A浮游生物 B水蚤 C鱼 D鱼鹰4、图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：(1) 图中生产者是 ，属于生态系统的 部分。该食物网中共有 _条食物链，最长的一条食物链可表示为: _ 。(2)该食物网中数量最多的生物是_，数量最少的生物是_。通过食物链和食物网，生态系统进行着_和能量流动。(3)在这个生态