PEP人教版六年级英语下册全册教案含教学反思Word文档格式.docx

1、具体目标如下：1、能听说读写 42个单词或短语以及 16组句子和 19个单句，要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能听说认读 21个单词。3、能学会 4个手工制作。4、能听懂、会唱 4首歌曲。5、能完成 4个自我评价活动。6、能理解 4个幽默小故事。7、能了解 4项简单的中西方文化知识。学 期 1、能听说读写 42个单词或短语以及 16组句子和 19个单句，要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。教 学 重 点 及 难 点 2、能听说认读 21个单词。/cz.L 3、能学会 4个手工制作。5、能听懂、会吟唱 4首歌谣。6、能完成 4个自我评价活动。7、能理解 4个幽默小故事。8

2、、能了解 4项简单的中西方文化知识。改 进 教 学、提 高 教 学 质 量 的 主 要 措 施 1、“优差”搭配，合作达标。在对子活动和小组活动中，将优生和差生作适当的搭配，以利于练习活动的顺利开展，同时也能充分发挥优生对差生的辅导作用。2、精讲多练，学用结合。要努力做到教师精讲，学生多练，边学边用，学用结合。努力使学生的英语交际技能、技巧得到巩固和提高。3、组织形式多样，积极扩大交际空间，开展丰富多彩的语言交际实践活动。课堂上常见的活动组织形式有：个体活动、对子活动、分排分组练习、三人四人或六人小组活动等。4、尽可能为学生学习语言创造情境，利用图片、模型、实物、笔画等教具；利用自己的手势、动

3、作、表情等体态；利用录音等现代教学设备，使英语教学变得生动、形象，为英语教学提供各种教学语境和真实的交际场合，营造英语交际情境和气氛。教 学 研 专题名称 研究时间 成果形式 究 教 学 内 容 及 进 度 周 次 日 期 教 学 内 容 计划课时（节）新 授 课 复 习 实 践 检 测 合 计 实 际 课 时 1 3.2-38 Unit1 part A and part B 1 1 2 2 2 39-315 Unit1 part B and part C 2 2 2 3 316-322 Unit2 part A and part B 2 2 2 4 323-329 Unit2 part B

4、and part C 2 2 2 5 330-4.4 Unit3 part A and part B 2 2 2 6 4.5-4.11 Unit3 part B and part C 2 2 7 4.12-4.18 复习Unit1-Unit3 1 1 2 2 8 4.19-4.25 复习Unit1-Unit3 1 1 2 2 9 4.26-5.1 期中检测 10 5.1-5.8 劳动节放假 11 5.9-5.15 Unit4 part Aand part B 2 2 2 12 5.16-5.22 Unit4 part B and part C 2 2 2 13 5.23-5.29 Recycl

5、e 2 2 2 14 5.30-6.6 recycle 2 2 2 15 6.7-6.13 整体复习资料1-4单元 2 2 2 16 6.14-6.20 各种词汇，句子整理和复习 1 1 2 2 17 6.21-6.27 综合复习 1 1 2 2 18 19 20 21 22 .电子教案 主备人：.总第 1课时 教学内容 Unit 1 part A Lets try and lets talk 课 型 新授 教学目标 1能够听、说、读、写以下动词短语：dinosaur,hall,metre,than 2能够听懂问句：How tall is it?并能用所学短语替换句型.教学重点 能够听、说、读

6、、写以下动词短语：dinosaur,hall,metre,than.教学难点 能够听懂问句：并能用所学短语替换句型.教具学具 磁带 录音机 教 学 内 容 个人修改设计 教 学 过 程 一.Warming-up：1Greeting：（师生问好，打招呼）T:Good morning,boys and girls.How are you today?Ss:Im fine.Thank you.And you?T:Im fine,too.Thank you.2.Play a game.（打开课件，播放参观博物馆的图片）T：Look!Im tall and old.How about you,Andy?

7、S1:Im thin and short.Whats your father like,Ben?S2:My father is strong and tall.二.Presentation：1.Ask and answer in the class.（两名学生在讲台上比较身高）T:Who is tall?/Who is short?Tom is tall./Peter is short.T:Tom is taller than Peter.2.Make some sentences.引导学生用 than和 taller表达身边的同学身高情况.3听磁带理解 chant 中的内容，并跟读三遍。教

8、学 过 程 4利用课件呈现其他新授单词（stronger、older、younger、shorter）5.巩固练习。（1）看口型，猜单词。（2）抽卡片猜单词。/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L.Pair work 全班四人一小组，根据实际情况灵活运用今天所学 习的五个新但词造句，并且能够拿自己与他人进行比较用英语表述出来。三、Practice：1.Listen and circle.播放课件，做听力训练，然后学生集体跟读，帮助学生正确理解听力部分的内容，找出正确答 四、Extension and consolidation（1）调查你的好朋友及家人的具体身高。（2）读背今天所学

9、习的五个新单词和句型。板书设计或要点 dinosaur,hall,metre,than How tall is it?教学反思 学生能够学会：dinosaur,hall,metre,than 能够听懂问句：并能用所学短语替换句型.电子教案 主备人：.总第 2课时 教学内容 Unit 1 part A Lets learn 课 型 新授 教学目标 1能够听懂、会说句型：Im taller.You are older than me.并能在实际情景中运用。2Younger,older,taller,shorter,longer 教学重点 能够听懂、会说句型：Im taller.You are ol

10、der than me 教学难点 能够听懂、会说句型：Im taller.You are older than me 教具学具 磁带 录音机 教 学 内 容 个人修改设计 教 一热身（Warming-up）学 过 程（1）教师请学生说唱用新学的短语改编的上一课时所学歌谣。（2）How tall are you,class meeting.二预习（Preview）（1）学生听录音，跟读 A Lets learn部分并拼写动词短语。三新课呈现（Presentation）Lets talk（1）Younger,older,taller,shorter,longer 教 学 过 程 （2）教师板书：h

11、ow tall are you?I am 1.61metres.Oh,I am taller.You are older than me,too.（3）教师放录音，学生跟读。然后教师把不生分成两组练习朗读对话。Lets talk 听懂 Lets talk部分的录音，完成听音的练习。延伸与拓展 同桌各自询问对方.要求两人各问一次，完成调查表。板书设计或要点 Im taller.You are older than me.教学反思 学生能够听懂、会说句型 Im taller.You are older than me.并能在实际情景中运用。能够听懂 Lets talk部分的录音，完成听音的练习。.

12、电子教案 主备人：.总第 3课时 教学内容 Unit 1 part B lets try 课 型 新授 教学目标 1能够听、说、读、及拼写：kilogram,heavier.2能够掌握本单元形容词比较级的第二种方法。教学重点 能够听、说、读、写句型：what size are your shoes?教学难点 能够掌握本单元形容词比较级的第二种方法 教具学具 磁带 录音机 教 学 内 容 个人修改设计 教 学 过 程 一热身（Warming-up）（1）sing a song.（2）free talk S1:How tall are you?I am 1.62 metres.S1:Oh,you

13、are taller than me.二新课呈现（Presentation）Read，listen and chant（1）呈现单词：heavier,kilogram（2）学习重点句型 教 学 过 程 What size are your shoes?My shoes are size.How heavy are you?I am kilogarms.（3）Lets try and lets talk 四巩固和延伸（Consolidation and extension）Make a new dialogue.What size are your shoes?How heavy are you

14、?板书设计或要点 what size are your shoes?掌握本单元形容词比较级的第二种方法.教学反思 学生能够听、说、读、写句型：并能够掌握本单元形容词比较级的第二种方法 .电子教案 主备人：.总第 4课时 教学内容 Unit 1 part B Lets learn 课 型 新授 教学目标 1.掌握形容词比较级的方法。2.能够表演 Lets learn的内容。教学重点 掌握四会动词短语：heavier,smaller,stronger,thinner,bigger 教学难点 掌握形容词比较级的方法 教具学具 磁带 录音机 教 学 内 容 个人修改设计 教 学 过 程 一Review（复习）活动一 复习句子 How heavy are you?I am 46 kilograms.What size are your shoes?教师提问：H