PEP人教版六年级英语下册全册教案含教学反思Word文档格式.docx
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具体目标如下：
1、能听说读写42个单词或短语以及16组句子和19个单句，要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听说认读21个单词。
3、能学会4个手工制作。
4、能听懂、会唱4首歌曲。
5、能完成4个自我评价活动。
6、能理解4个幽默小故事。
7、能了解4项简单的中西方文化知识。
学期1、能听说读写42个单词或短语以及16组句子和19个单句，要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
教学重点及难点2、能听说认读21个单词。
/cz.L3、能学会4个手工制作。
5、能听懂、会吟唱4首歌谣。
6、能完成4个自我评价活动。
7、能理解4个幽默小故事。
8、能了解4项简单的中西方文化知识。
改进教学、提高教学质量的主要措施1、“优差”搭配，合作达标。
在对子活动和小组活动中，将优生和差生作适当的搭配，以利于练习活动的顺利开展，同时也能充分发挥优生对差生的辅导作用。
2、精讲多练，学用结合。
要努力做到教师精讲，学生多练，边学边用，学用结合。
努力使学生的英语交际技能、技巧得到巩固和提高。
3、组织形式多样，积极扩大交际空间，开展丰富多彩的语言交际实践活动。
课堂上常见的活动组织形式有：
个体活动、对子活动、分排分组练习、三人四人或六人小组活动等。
4、尽可能为学生学习语言创造情境，利用图片、模型、实物、笔画等教具；
利用自己的手势、动作、表情等体态；
利用录音等现代教学设备，使英语教学变得生动、形象，为英语教学提供各种教学语境和真实的交际场合，营造英语交际情境和气氛。
教学研专题名称研究时间成果形式究教学内容及进度周次日期教学内容计划课时（节）新授课复习实践检测合计实际课时13.2-38Unit1partAandpartB1122239-315Unit1partBandpartC2223316-322Unit2partAandpartB2224323-329Unit2partBandpartC2225330-4.4Unit3partAandpartB22264.5-4.11Unit3partBandpartC2274.12-4.18复习Unit1-Unit3112284.19-4.25复习Unit1-Unit3112294.26-5.1期中检测105.1-5.8劳动节放假115.9-5.15Unit4partAandpartB222125.16-5.22Unit4partBandpartC222135.23-5.29Recycle222145.30-6.6recycle222156.7-6.13整体复习资料1-4单元222166.14-6.20各种词汇，句子整理和复习1122176.21-6.27综合复习11221819202122.电子教案主备人：
.总第1课时教学内容Unit1partALetstryandletstalk课型新授教学目标1能够听、说、读、写以下动词短语：
dinosaur,hall,metre,than2能够听懂问句：
Howtallisit?
并能用所学短语替换句型.教学重点能够听、说、读、写以下动词短语：
dinosaur,hall,metre,than.教学难点能够听懂问句：
并能用所学短语替换句型.教具学具磁带录音机教学内容个人修改设计教学过程一.Warming-up：
1Greeting：
（师生问好，打招呼）T:
Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?
Ss:
Imfine.Thankyou.Andyou?
T:
Imfine,too.Thankyou.2.Playagame.（打开课件，播放参观博物馆的图片）T：
Look!
Imtallandold.Howaboutyou,Andy?
S1:
Imthinandshort.Whatsyourfatherlike,Ben?
S2:
Myfatherisstrongandtall.二.Presentation：
1.Askandanswerintheclass.（两名学生在讲台上比较身高）T:
Whoistall?
/Whoisshort?
Tomistall./Peterisshort.T:
TomistallerthanPeter.2.Makesomesentences.引导学生用than和taller表达身边的同学身高情况.3听磁带理解chant中的内容，并跟读三遍。
教学过程4利用课件呈现其他新授单词（stronger、older、younger、shorter）5.巩固练习。
（1）看口型，猜单词。
（2）抽卡片猜单词。
/www.L绿色圃中学资源网http:
/cz.L.Pairwork全班四人一小组，根据实际情况灵活运用今天所学习的五个新但词造句，并且能够拿自己与他人进行比较用英语表述出来。
三、Practice：
1.Listenandcircle.播放课件，做听力训练，然后学生集体跟读，帮助学生正确理解听力部分的内容，找出正确答四、Extensionandconsolidation
（1）调查你的好朋友及家人的具体身高。
（2）读背今天所学习的五个新单词和句型。
板书设计或要点dinosaur,hall,metre,thanHowtallisit?
教学反思学生能够学会：
dinosaur,hall,metre,than能够听懂问句：
并能用所学短语替换句型.电子教案主备人：
.总第2课时教学内容Unit1partALetslearn课型新授教学目标1能够听懂、会说句型：
Imtaller.Youareolderthanme.并能在实际情景中运用。
2Younger,older,taller,shorter,longer教学重点能够听懂、会说句型：
Imtaller.Youareolderthanme教学难点能够听懂、会说句型：
Imtaller.Youareolderthanme教具学具磁带录音机教学内容个人修改设计教一热身（Warming-up）学过程
（1）教师请学生说唱用新学的短语改编的上一课时所学歌谣。
（2）Howtallareyou,classmeeting.二预习（Preview）
（1）学生听录音，跟读ALetslearn部分并拼写动词短语。
三新课呈现（Presentation）Letstalk
（1）Younger,older,taller,shorter,longer教学过程
（2）教师板书：
howtallareyou?
Iam1.61metres.Oh,Iamtaller.Youareolderthanme,too.（3）教师放录音，学生跟读。
然后教师把不生分成两组练习朗读对话。
Letstalk听懂Letstalk部分的录音，完成听音的练习。
延伸与拓展同桌各自询问对方.要求两人各问一次，完成调查表。
板书设计或要点Imtaller.Youareolderthanme.教学反思学生能够听懂、会说句型Imtaller.Youareolderthanme.并能在实际情景中运用。
能够听懂Letstalk部分的录音，完成听音的练习。
.电子教案主备人：
.总第3课时教学内容Unit1partBletstry课型新授教学目标1能够听、说、读、及拼写：
kilogram,heavier.2能够掌握本单元形容词比较级的第二种方法。
教学重点能够听、说、读、写句型：
whatsizeareyourshoes?
教学难点能够掌握本单元形容词比较级的第二种方法教具学具磁带录音机教学内容个人修改设计教学过程一热身（Warming-up）
（1）singasong.
（2）freetalkS1:
Howtallareyou?
Iam1.62metres.S1:
Oh,youaretallerthanme.二新课呈现（Presentation）Read，listenandchant
（1）呈现单词：
heavier,kilogram
（2）学习重点句型教学过程Whatsizeareyourshoes?
Myshoesaresize.Howheavyareyou?
Iamkilogarms.（3）Letstryandletstalk四巩固和延伸（Consolidationandextension）Makeanewdialogue.Whatsizeareyourshoes?
Howheavyareyou?
板书设计或要点whatsizeareyourshoes?
掌握本单元形容词比较级的第二种方法.教学反思学生能够听、说、读、写句型：
并能够掌握本单元形容词比较级的第二种方法.电子教案主备人：
.总第4课时教学内容Unit1partBLetslearn课型新授教学目标1.掌握形容词比较级的方法。
2.能够表演Letslearn的内容。
教学重点掌握四会动词短语：
heavier,smaller,stronger,thinner,bigger教学难点掌握形容词比较级的方法教具学具磁带录音机教学内容个人修改设计教学过程一Review（复习）活动一复习句子Howheavyareyou?
Iam46kilograms.Whatsizeareyourshoes?
教师提问：
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