内乡县夏馆镇夏馆小学绩效考核办法Word文件下载.doc

1、教师课时工作量超过学校人均课时工作量的按每超1课时8元标准发放。占奖励性绩效工资总额的10%。3、教育教学常规考评津贴：根据学校教育教学月常规考评等第适当拉开差距，占奖励性绩效工资总额的50%。4、教育教学科研成果奖励津贴：获得校级以上教育教学科研奖励的；辅导学生发表习作、CN刊物发表论文、参与课题研究取得成果的等；占奖励性绩效工资总额的25%。5、其他类：根据学校特色工作实际另设项目，占奖励性绩效工资总额的5%。五、绩效考核内容及绩效工资分配教师绩效考核的主要内容是：根据教育法、义务教育法、教师法等法律法规规定，对教师服从工作安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核，重

2、点考核工作实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。1、基础性绩效工资：对服从工作安排、履行岗位职责、完成学校规定的教育教学任务的教师，全额发放其相应的基础性绩效工资。有下列行为的，视情节轻重减发相应的基础性绩效工资：参与有偿家教、私自在校外兼课、进行有偿招生的，扣除其当月基础性绩效工资的50%；损害学生利益，歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的，扣除其当月基础性绩效工资的10%；不服从学校管理，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序的，扣除其当月基础性绩效工资的30%；其它有损教育形象行为的，视情节轻重扣除其绩效工资的20%。违规违纪行为受到处分的，在处分期间，按月扣除其相应的基础性绩

3、效工资：警告及严重警告扣10%，记过扣20%，记大过扣30%，降级扣40%，撤职扣60%。凡涉及第5条的按第5条执行，不再重复执行1-4条。对于病伤残教职工，应视其病情轻重通知其到劳动保障部门进行病伤残鉴定，办理病退手续。因病有县级医院以上病假证明，经批准休假在三个月以内的，在休假期间，按月扣除其相应的基础性绩效工资的20%；经批准休假在六个月以内的，在休假期间，按月扣除其相应的基础性绩效工资的40%；病假一般不超过六个月，确需休假在六个月以上的，按月扣除其相应的基础性绩效工资的70%。其他。未经领导同意，无故旷工15天及以上的，学校应书面通知其返校，执意不返校的，学校应于以辞退，并通知其办理

4、辞退手续。2、奖励性绩效工资：由学校分配的奖励性绩效工资按100%计算，其项目内容权重设置如下：、班主任津贴：10% 、超课时津贴：、教育教学常规考评津贴：50%、教育教学科研成果奖：25% 、其他类：5% 其具体分配办法如下：（1）班主任津贴：从事义务教育阶段班主任工作的按班级实有学生每生每期3元标准发放。其计算公式如下：班主任津贴=班级实有人数3元（2）超课时津贴：超课时津贴=教师超课时工作量8元教师超课时工作量=教师实际工作量教师周人均工作量教师实际工作量=教学岗位工作量+职务工作量+科室工作量+其他教师周人均工作量=教学岗位周工作量总和全体教学人员总数教学岗位周工作量总和=各科周总课时

5、数各科系数学科系数：小学语文低年级1.4，中高年级1.6；小学数学、英语低年级1.3，中高年级1.5，辅科中考试科目系数为1.2，合班上的辅科为1.3，其他小学各科和幼儿园语言、数学系数为1，幼儿园其他学科系数为0.9.职务工作量：校长职务工作量原则上相当于教师平均工作量的2/3，实际计15课时/每周；中层领导职务工作量原则上相当于教师平均工作量的1/2，实际计8课时/每周，教研组长计2课时/每周，微机员和网管计3课时/每周。科室工作量：教师负责管理的各科室计工作量1课时/周。其他类：如兴趣小组、活动课、运动会、艺术节、组织学生社会实践活动等临时性工作，学校视具体情况列入工作量范畴，具体课时由

6、再议。（3）、教育教学常规考评津贴：学校教育教学月常规考评设置师德、考勤、课堂教学、校本教研、特色工作、其它临时性工作6项共计100分，其计算公式为：教师教育教学常规考评津贴=教师个人月常规考评平均积分全体教师月常规考评人均津贴值教师个人月常规考评平均积分=教师个人每月常规考评之和月数全体教师月常规考评人均津贴值=（奖励性绩效工资50%）（全体教师月常规考评总和6）具体考评细则如下：师德（20分）。依据中小教师职业道德标准要求，违背一条扣5分，扣完为止。若违背职业道德造成上访，经查属实者，一票否决，取消绩效工资。考勤（10分）。实行每天考勤制，出满勤者每月计10分。迟到、早退一次扣0.5分，病

7、假、事假（法定假日除外）每节分别扣0.1分、0.2分，旷课每节扣1分；学校规定的活动（政治、业务学习，学校、教研组会议、教研活动及其它集体活动等），迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分别扣0.5分、1分，缺席1次扣1分;安全监护迟到或早退（含人在校而不在岗）一次扣2分，请假一次扣2分，缺岗一天扣2.5分，并负当天该岗的一切责任。以上直至扣完本月的出勤得分为止。课堂教学（40分）。从备课、上课、辅导、作业布置与批改、测评等5项考评。具体细则如下：a、备课（10分）1、认真学习大纲，吃透教材，掌握知识结构和教材编排体系，明确本学期的教学目的、任务、重点、难点。否则，经查实,每少一点,扣0.5

8、分,直止扣完次项占分为此。2、安排好进度，制定好教学计划，计划中要有学生现状分析，本学期的教学任务和目的要求，教材的重点、难点，提高教学质量的方法、措施，授课进度的课时安排。否则,少一环节扣0.5分.3、备课要做到：备内容、备方法、备学生、备训练、备教具和实验。少备一项扣0.5分。4、写好教案：要按章节，按课时写好教案，科科有教案，课课有教案，语文、数学、英语、要有详案；音乐、体育、美术可写略案，详案要体现三维目标、要有重点、难点、教学过程、课堂练习、课堂小结、作业布置、板书设计、教学心得。复习课，小结课都要有教案，语文教师要有作文教案。教案按要求备齐写好可计5分；否则，缺一科教案扣5分，缺一

9、课时扣0.5分，少一环节扣0.5分。b、上课（10分）1、按时上下课，不随便缺课，不坐着讲课。2、教态自然，服饰整洁大方，认真组织好课堂教学，贯彻启发式教学原则。3、课堂教学要有目的性、科学性、严密性、艺术性、实效性，做到因材施教。4、讲授知识要做到明白，有条理，语言表达要清晰、生动、精炼、克服语言罗嗦，防止语病出现。5、书写规范，板书工整，恰当使用教具。6、教师因事、因病需要调课，需经教导处同意方可，不得擅自调课。7、教师带手机上课，不得开机。8、上好实验课，如实填写实验报告，并做好相关记录。9、上好多媒体课,充分利用远教优质资源，做到优质资源共享，在研究中运用，在运用中研究。10、加强英语

10、课的教学管理。以上10条,按要求做好了计10分,相反扣分,直到扣完为止。c、辅导（5分）利用辅导课，课余时间，组织兴趣小组，开辟第二课堂，拓宽学生视野，激发学习兴趣，促进学生学业成绩的提高。此项工作做好了计5分，否则扣分，扣完为止。d、作业布置及批改（5分）1、科任教师根据教学要求，精心选择和设计课堂学习、书面作业和章节、单元测试题。2、书面作业要有针对性，讲求科学性和实效性，量要适中，题型多样化，全批全改。3、每学期各科作业布置不少于以下规定次数：语文作文、周记各8次，作文要求全批全改。数学60次，英语20次，美术10次，思想、社会、科学、各10次。作业达不到规定的次数、不及时全批全改、查实

11、一次扣0.5分;练习有布置无检查、不进行单元测试，查实一次，扣0.5分。e、测评（5分）各科教师要坚持单元过关和月考制度。语数两科每单元要有小检测，每月进行一次月考，要求上交样卷和成绩单。其它学科一学期进行两次检测，要求上交样卷和成绩册。若少一次扣1分，扣完为止。f、推门听课（5分）学校领导每月对每位教师进行推门听课，当堂检测，根据上课情况和当堂检测学生学习效果来确定教师推门听课的分值，分三个档次，优秀5分，良好4分，一般3分。校本教研（20分）。从学习笔记、教学反思、听评课记录、学导练模式运用四项考评，具体细则如下：a、学习笔记（5分）：每月学习笔记不少4次，字数不低于1500字；学习笔记不

12、及时记录、次数、字数不够都要扣分，最多扣4分。b、教学反思（5分）：每节课都要进行反思，每月反思形成文字材料至少4篇以上。教学反思不及时记录、次数、不够都要扣分，最多扣4分。c、听、评课及记录（5分）：每月学校领导听、评课不少于5节；教师互听互评课不少于4节。听、评课要有记录，否则，少一次扣1分，可以出现负分。d、学导练模式运用（5分）：“学导练”课堂教学模式为我县推行的高效课堂教学模式，要求每位教师都要熟练掌握和应用，根据推门听课情况确定此项得分，也分三个档次，优秀5分，良好4分，一般3分。特色工作（5分）结合学校实际，大力推行特色工作探究性学习乐园“校园问学家”的开展与实施。要求每位教师辅

13、导学生大胆质疑、探究、解疑，每周至少辅导一位学生解决一个问题，每月择优上交2篇校园问学家内容，参与学校评选。每月若有一次被评为学校校园问学家此项计5分，否则计4分；若不按时上交，一次扣1分，无故未交，一次扣2分。其它临时性工作（5分）结合学校实际情况，临时调配教师完成某项工作，根据工作内容视情况而加分，至多5分，至少1分。（4）、教育教学科研成果奖励津贴：根据义务教育学校奖励性绩效工资的分配原则，并且为了更好的体现优质优酬，把学校的发展与教师专业的发展、和教师教育素质的提高紧密地结合起来，学校从实际情况出发，就教师的教育教学（或活动）的成果（或业绩）进行奖励，一般按学年进行一次性发放，具体方案如下：a、学科优质课评比：获省一等奖，奖励200元，二等奖150元，三等奖100元。市一等奖100元，二等奖50元，三等奖30元。县一等奖50元，二等奖30元，三等奖20元。 b、公开课、研讨课等：市级公开课奖励200元，县级100元，镇级公开课50元，承担县级以上讲座奖励100元。c、CN刊物发表文章或辅导学生发表习作：在省级及以上报刊上发表的有关教育教学文章一次性奖励50元。辅导学生发表