新人教版小学语文六年级毕业模拟考试三B卷Word文档格式.docx

1、C . D . 3. （2分）下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。A . 流光溢彩 毫不犹豫 浮想联篇 颇负盛名B . 目不暇接 繁花似锦 完壁归赵 迫不及待C . 坐无虚席 张灯结彩 落荒而逃 游手好闲D . 为所欲为 恍然大悟 一泻千里 流连忘返4. （4分）给划线字选择正确的解释。（1）我开了门，倚在门上。（ ） A . 靠着B . 依仗C . 偏（2）我知道应该不断地磨练他，在这个过程中，也磨炼自己。A . 磨擦B . 阻碍，困难C . 拖延，耗时间D . 磨灭，消灭5. （2分）选出与“黑甲虫：昆虫”关系最相似的一项是（ ）A . 治病：药物B . 西瓜：瓜子C . 狮子：野兽

2、D . 核桃：核仁6. （2分）小明在期末考试中,各科成绩都很优秀,他能取得这么好的成绩都归功于他平时努力学习,正所谓（ ） A . 早开的红梅一枝独秀B . 水滴石穿非一日之功C . 砌墙的石头后来居上D . 王羲之写字入木三分7. （2分）下列句子中词语填写正确的一组是（ ）我只不过替他_了几句，说明了事情的真相。在会议上，几个调皮的孩子都为自己犯的错误进行了_。双方的合同，写得明明白白，我实在不愿再_了。A . 辩护 辩白 辩解B . 辩解 辩护C . 辩白辩护 D . 辩白 8. （2分）给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念要开出：一朵鲜艳的花。不

3、久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A . B . C . D . 9. （2分）用成语替换下列句子中的俗语，不恰当的一组是（ ） A . 让我这种小脑不发达的人去跳舞，那不是赶着鸭子上架吗？强人所难B . 不动脑筋地蛮干，你这跟从井里打水往河里倒有什么区别？徒劳无益C . 你不要再这山望着那山高了，脚踏实地干点事才是正经。见异思迁D . 人家还没说你呢，就赶着

4、去解释，你这不是此地无银三百两吗？笑里藏刀10. （2分）给诗句选择一个正确的解释。霜叶红于二月花。（ ）A . 那经霜的枫叶像二月的花朵一样红。 B . 那经霜的枫叶，比二月的花朵还要红。三、 重温课文 （共2题；共34分）11. （21分）再读我和春联片段，完成下面各题。老师先称赞了我的好学好问，接着给我解释了对联的意思，而且还讲了对联的特点。他说的大意是：对联结构精妙，描写景物，抒发感情，寓意很深，给人启发教育；对联又很有文采，可以当作诗来欣赏。（1）“好”字有两个读音：ho，ho。文中“好学好问”的意思是_两个“好”字都应该读_。而词语“_”、“_”中的“好”字读另一个读音。（2）按照

5、上面这段文字的讲解，请将下面左右两边的句子连线，组成对联。又是一年春草绿_ 红桃开口贺新春勤劳门第春光好_ 依然十里杏花红春回大地千山秀_ 和睦人家幸福多绿柳舒眉辞旧岁_ 日照神州百业兴（3）第2题中的四副对联表达的是什么意思？请选择你最喜欢的一幅写一写。（4）将第2题中的四幅对联分别抄写到下面文中恰当的位置。新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“_，_”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“_，_”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“_，_”。更多的是表达了人们对新的一年的美

6、好祝愿，如“_，_”。诵读着这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。12. （13分）背诵揠苗助长，完成下面各题。宋人有闵其苗之不长而揠之者，谓其人曰：“！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。（1）默写句子，并写出自己的理解。句子：意思：句子：（2）发挥想象，完成下面的续写。看到“苗则槁矣”，农夫的儿子急匆匆地跑回家，他对父亲说：望着满地已经枯死的禾苗，农夫不禁感叹道：（3）“揠”、“苗”、“助”、“长”这几个字在新华字典中顺序排列正确的一组是（ ） A . 揠苗助长B . 苗揠助长C . 苗揠长助D . 揠苗长助（4）小明才三岁，妈妈就每天逼着他练钢琴，这让小明很不开心。请你用上“揠苗

7、助长”这个成语，劝说小明的妈妈。四、 阅读实践 （共1题；共28分）13. （28分）读下面的短文，完成短文后的各小题。特殊的点名刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧（chn）憬（jn）踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多呆一刻呀！惆（chu）怅（chn）之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就

8、意味着他们这一生再也难以相聚了。马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了！”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！沉默5打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶（kun）里打转。“肖石、温天立、张颖”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。“马国政！“？”同学们蒙了。“到！”未等同学们反应过来

9、，马教授已经响亮地回答了自己。掌声立即掀起，同学们眼里噙（qn）满了激动和幸福的泪水。（1）“憧”、“憬”、“惆”、“怅”、“眶”这五个生字，按音序排列顺序正确的一组是（ ） A . 怅惆憧憬眶B . 怅憧惆憬眶C . 怅憧眶惆憬（2）联系上下文理解，第12自然段中“噙”字的意思是_。（3）文中哪几句话让你知道了“下课了，谁也没有动”的原因？用横线把它们画出来。（4）把第自然段中“马教授捧起花名册”一句中的“捧”字改成“拿”可以吗？为什么？（5）马教授为什么要点自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？（6）第自然段引号之间只有一个问号，你从这个问号读出了什么意思？（7）小学生活即将结束，你

10、是不是也舍不得离开自己的老师？请用心写下给老师的临别赠言。五、 习作练习 （共2题；共10分）14. （5分）找出下面这些作文题目的关键词。这件事教育了我我爱我的小闹钟瞻仰烈士陵园清明节忆王大伯15. （5分）习作。你一定读过不少书吧？请把你认为好的书推荐给同学们。推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息，重点写推荐这本书的理由。一定要达到激发同学们读书兴趣的目的!参考答案1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、14-1、15-1、