唯物辩证法的发展观教案Word格式.docx

1、使学生初步形成正确对待生活中的失败与成功、困难挫折与理想目标之间关系的能力。在现实生活中，既要看到事物变化发展的光明前景，同时又要看到事物发展过程中的艰难曲折性，使学生既具备乐观、积极、向上的人生态度，还要拥有一份平和的处世心态，提高自己应对社会、承受困难和挫折的能力。三、德育目标通过学习，使学生树立起发展的意识和观点，自觉抵制形而上学的静止观。增强学生对社会发展的信心，树立为美好的共产主义社会而奋斗的远大理想和崇高信念。培养学生“从我做起，从现在做起，从点滴小事做起”的精神，让学生切实认识到，做何事情都需要脚踏实地，一步一个脚印，既要量力而行，循序渐进，还要不失时机地抓住机遇，促进质变，才有

2、可能抵达成功的岸。使学生认同并自觉坚持科学的发展观。教学重点难点：发展的实质新生事物是不可战胜的量变和质变的关系教学课时安排：3课时【导入新课】客观事物不仅处于普遍联系中，而且处于变化发展中。发展的观点是唯物辩证法的又一总的特征。【讲授新课】一、世界是永恒发展的发展的普遍性自然界是发展的自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中，即从机械运动到物理运动、化学运动，再到生物运动。整个自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到生命物质、从生命物质到人的漫长的前进和上升过程。【举例】青藏高原的发展、长江的形成P6061【举例】长颈鹿是自然选择实现进化的结果长颈鹿是世界上最高的动物。它

3、长长的脖子不是上帝的偏爱，而是本身演变的结果。长颈鹿以吃树叶为生，低处的树叶吃光后，要吃高处的树叶就要看谁的脖子长了。通过自然选择，短颈的种不能适应自然界被无情地淘汰，长颈的种得以保留和发展，进化成了现在的长颈鹿。【举例】地球是发展的很久以前：荒无人烟，一片沉寂现在：山清水秀，鸟语花香，欢声笑语，生机勃勃【课堂探究】P60从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程？它说明了什么？你认为人类的体质还会发展吗？【探究提示】这说明从生命产生到人的出现经历了一个漫长的发展过程。说明自然界是发展的，整个世界也是永恒发展的，今天的人类也是不断发展的。人类社会是发展的人类社会是一个不断发展的过程。迄今为止

4、，人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会，将来还会进入到共产主义社会，而共产主义社会仍将继续发展。自从地球上出现了人类，产生了人类社会，地球人为改造自然、改造社会一直在不懈地努力着。人类社会在不断发展着，不断进步着。【举例】生产工具的发展；信息传播手段的发展日趋方便、快捷、高效、低费；交通工具的发展；我国社会的进步【举例】城市居民通讯方式发生根本变化信件，渐渐远离我们；电话，圆您一个梦想；手机，从时尚到普及；短信，弹指间看巨变；网络，悄悄来到您身边；【举例】教参P179手机发展史人的认识是发展的书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。认识没有终点，任何理论都在不断发展。么个

5、人的知识积累都会经历一个从不知到知，由知之不多到知之较多的过程。对事物的认识也都有一个由浅到深的过程。【举例】马克思主义的发展纵上所述，世界上的一切事物，从自然界到人类社会再到人的认识都是永恒发展的，都经历了一个由由低级到高级、由简单到复杂的漫长的不断发展的过程。【注意】发展与运动、变化的关系联系：运动、变化与发展都是有所改变；区别：运动是一般的变化，指的是一种动态的过程；既包括前进、上升的运动，也包括倒退、下降的运动；变化侧重于强调运动中发生的状态乃至性质的改变；既包括缓慢的量的变化，也包括快速的质的变化；发展是事物前进和上升的运动、变化；揭示了运动变化中包含的前进和上升的趋向性。发展的实质

6、：发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡用毛泽东的话说就是“新陈代谢、推陈出新、除旧布新”。发展是宇宙间普遍的、永远不可抗拒的规律。【补充1】什么是新事物、旧事物？新事物是指符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。如资本主义社会中的广大无产阶级；生物进化中的新物种；宇宙中出现的新天体；先进的科学技术、生产工具；先进的社会制度、理论观点。纳米、克隆。【补充2】什么是旧事物？旧事物是指在历史发展过程中逐渐丧失其存在的必然性，日趋灭亡的事物。如已经衰老的星体、退化陈旧的物种、落后的生产工具和生产技术及社会制度、错误的理论观点。【课堂探究】P63A计算机的更新换代说明了什么哲学道理

7、？B谈谈你对发展概念的理解。【探究提示】A计算机的更新换代说明了科学技术的迅猛发展。B发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡【举例】P63生产工具的发展石刀、石斧传统手工工具近代机器工具机器人二、用发展的观点看问题前途是光明的，道路是曲折的事物发展的前途是光明的事物发展的前途是光明的。因为新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物，它在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物不可比拟的优越性。在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符

8、合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。因此，新事物必然战胜旧事物。【举例】社会主义取代资本主义【举例】大锅饭与家庭联产承包责任制；社会主义计划经济与社会主义市场经济事物发展的道路是曲折的事物发展的道路是曲折的。新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。在这一过程中，新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认可也有一个过程，而旧事物在刚开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。因此，新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个漫长、曲折的过程。【举例】我国社会主义社会脱胎于半封建半殖民地社会，生产力水平和科技水平与发达资本主义国家

9、相比，存在很大差距，法制还不够完善等。西方资本主义国家蓄意破坏、阻止社会主义的成长、壮大，试图和平演变。这就是使社会主义的成长道路充满曲折，但由于社会主义坚持公有制，符合社会发展的规律，得到人民的支持，因此，一定会战胜资本主义。【举例】对网上购物、商业洽谈、网上支付的真实性、公正性人们由怀疑到接受。【举例】贷款消费【专家点评】P64区分新旧事物的根本标准：是否符合历史发展的规律区分新旧事物应注意以下误区：A不能以出现时间的先后为依据；一般说来，新事物往往是后来出现的，但并非后出现的都是新事物,如法轮功、非典。B不能从形式上看它是否时髦新奇如电脑科学算命、电脑起名；美国打着民主、人权的旗号干涉别

10、国内政；某些不法商人生产假冒伪劣产品，挂羊头卖狗肉，装次品，换包装）c不能以暂时力量的强弱、发展速度的快慢、是否完善成熟作为依据新事物在刚开始时力量比较弱小，带有这样或那样的弱点，而旧事物在一定时期往往有强大的力量，甚至气势汹汹。如：无产阶级刚上台遭到血腥镇压；先进生产工具开始不被广泛接受；【课堂探究】P64辛亥革命推翻了延续两千多年的封建制度，建立了中国历史上个资产阶级共和国，但革命果实被袁世凯窃取。袁世凯一上台就迫不及待地改国号，但他仅做了83天皇帝，就在一片讨伐声中被迫取消帝制。随后张勋借机进京，拥戴清废帝溥仪登基，其复辟行为遭到了革命党人的讨伐，张勋出逃，溥仪被迫宣布退位，复辟闹剧仅维

11、持了12天。A袁世凯和张勋为什么要复辟？B复辟为什么必然要失败？c新生事物的发展会不会一帆风顺？为什么？【探究提示】A旧事物是不会自动推出历史舞台的。B复辟属于旧事物，违背历史前进的方向，所以必然失败。c新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。在这一过程中，新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认可也有一个过程。在曲折的道路上问鼎事业的辉煌事物发展的方向是前进的，上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇

12、敢地接受挫折与考验，在曲折地道路上问鼎事业的辉煌。【举例】海底电缆的故事世界万物是变化发展的，每一个事物都有其过去、现在和未来构成的过程。我们要用发展的观点看问题，把事物如实地看成一个变化发展地过程，不能用一成不变地眼光看待人和事。分析一个事物不仅要观察它的现状，还要了解它的过去，预测它的未来。对人生来讲，了解过去，把握现在，预测未来，应该选择正确的人生目标，树立人生理想，实现人生价值。【举例】选择有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人只则要了一部与外界沟通的电话。三年过后，个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔

13、子塞满了雪茄，大喊到：“给我火，给我火！”原来他忘记要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界保持联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯。”在故事中，美国人过去爱抽烟，扶过人过去爱浪漫，犹太人过去善于经商，他们根据过去，把握现状作出选择。同样住监三年，同样的选择机遇，美国人、法国人选择了满足于享受，没有从长打算，而犹太人选择了创造财富，从长计议。这个故事告诉我们，正确的人生理想，使人们正确地选择自己的人生道路，我们要学会抓住机遇，把握有利时机，发展自我，在实践中展现人生价值。【过渡】我国古代哲人留下了许多富含这方面哲理的名言警句：滴水穿石，积沙成塔；合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下；千里之堤，溃于蚁穴；不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海；善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。事物的发展总是要经过从量变到质变的过程。要重视量的积累，促成质的飞跃。做好量变的准备，促进事物的质变量变和质变的含义量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。A量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进、不显著的变化人们在生活中看到的统一、相