春八年级语文下册人教版第三单元过关卷Word格式文档下载.docx

1、C隶而从者，崔氏二小生（作为仆役）D左右流之（捞取）3找出下列句中的通假字并解释。（3分）（1）便要还家，设酒杀鸡作食“_”同“_”，意为_。（2）左手倚一衡木（3）卧右膝，诎右臂支船4下列句中加点词的意义相同的一项是（）（3分）A不足为外人道也 中峨冠而多髯者为东坡B全石以为底 以其境过清C佁然不动 怡然自乐D见渔人，乃大惊 乃不知有汉5下列句中加点的词不是古今异义词的一项是（）（3分）A率妻子邑人来此绝境，不复出焉B乃不知有汉，无论魏晋C隶而从者，崔氏二小生D窈窕淑女，君子好逑6下列说法不正确的一项是（）（3分）A桃花源记中描绘的“桃花源”是作者心目中的理想社会，但在当时的社会条件下是不可

2、能成为现实的。B小石潭记是柳宗元写的一篇充满诗情画意的山水游记，表现了作者在寂寞处境中的自我调节、豁达乐观的人生态度。C“记”是一种文体。核舟记一文表现了明代“奇巧人”王叔远精湛的雕刻技艺。核舟表现的主题是“盖大苏泛赤壁云”。D诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称诗三百。7默写填空。（7分）（1）_，白露为霜。所谓伊人，_。（蒹葭）（2）关关雎鸠，_。窈窕淑女，_。（关雎）（3）陶渊明的桃花源记中，表现桃花源人热情待客的句子是：_。（写出一句即可）（4）小石潭记一文中，描写小石潭周围景色给人的感受的句子是：_，_。8口语交际及综合性学习。（10分）材料1河畔

3、鸣叫的雎鸠、秋季苍苍的蒹葭；采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，源远流长。材料2国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧地解决生活和学习中遇到的各种困难。（1）【整合材料探国学】阅读以上两则材料，你获取了哪些信息？（2分）（2）【陶冶情操用国学】孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。从古至今，这样的典范不胜枚举。请你分别举出一例。（3）【孔孟之道亮国学】孔子作为“至圣”，孟子作为“亚圣

4、”，他们对后世影响深远。请你根据已有的知识，写出与他们有关的成语或故事各一个。（4）【合作共赢悟国学】古有“四海之内皆兄弟”，今有“龟兔双赢理论”；远有“丝绸之路”，近有“一带一路”。请你结合自身实际谈谈对“合作共赢”的感悟。二、阅读探究（35分）（一）阅读下面这首诗，回答问题。（4分）寻幽居不遇庄翱满庭花落迷行路，绕院泉声写半山。向暮此中回首去，洞门深处鸟关关。9这首诗写出了朋友幽居之处的哪些特点？10这首诗最后两句表达了作者什么样的感情？（二）阅读下面的文言文，回答问题。（12分）与子俨等疏（节选）【东晋】陶渊明疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分将有限也。汝辈稚小家贫每役

5、柴水之劳何时可免？念之在心，若何可言！然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆道旧。遂能以败为成，因丧立功。他人尚尔，况同父之人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终。兄弟同居，至于没齿。济北氾稚春，晋时操行人也，七世同财，家人无怨色。诗曰：“高山仰止，景行行止。”虽不能尔，至心尚之。汝其慎哉！吾复何言。【注释】与子俨等疏：写给俨等五个儿子的书信；大分：指寿命；役：从事。班荆：在地上铺荆草，席地而坐。同财：共同使用财产，指没有分家。高山：比喻崇高的道德。景行：比喻光明磊落的品质。至心：至诚之心。11根据成语，推断下面句子中加点词的意思。（1）鲍叔、管仲，

6、分财无猜（两小无猜）（）（2）兄弟同居，至于没齿（没齿难忘）（）12用“/”给文中画线文字断句。（限断两处）（2分）汝 辈 稚 小 家 贫 每 役 柴 水 之 劳 何 时 可 免13根据文意，下列对文章内容的理解不正确的一项是（）（3分）A“亲旧不遗”，是说亲戚不弃，旧友不离。B“自恐大分将有限也”，是说生命将到达终点。这是写此书信的背景。C“然汝等虽不同生”，意在告诫孩子们，非一母所生，要适当保持距离。D“汝其慎哉！吾复何言”，是勉励孩子们，要审慎对待，理解作者的良苦用心。14文章举鲍叔、管仲等人的事例，有什么用意？15结合文章和学过的陶渊明的诗文，写出你对陶渊明的认识。（三）阅读下面的文言

7、文，回答问题。（13分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。小石潭记节选【乙】自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨梁之形，其旁出堡坞

8、，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用，神者傥不宜如是。则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。小石城山记【注】黄茅岭：在今湖南零陵县城西面。垠：边界，尽头。睥睨（p n）：城上矮墙。梁 （l栋梁。堡坞：小城堡，此处指由山石天然形成的。箭：指竹子。中州：中原地区。夷狄：这里指边远少数民族地区。伎：同“技”，技

9、艺，指小石城山的奇景。楚之南：楚国的南部。16请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）（3分）其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石。17解释下列句中加点的词。（1）以其境过清，不可久居_（2）益奇而坚_18用现代汉语翻译下面的句子。（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2）自西山道口径北，逾黄茅岭而下。19下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A投以小石 先帝不以臣卑鄙B是故劳而无用 潭西南而望 C吾疑造物者之有无久矣 环而攻之而不胜D是二者，余未信之 是日更定矣20这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品，在小石潭记中，作者借小石潭周围清幽冷寂的氛

10、围，表达了_的感情；在小石城山记中，作者借小石城山景色奇秀却在荒远之地，抒发了自己_的不平之气。（四）阅读选文，完成练习。（6分）材料1叶雕，就是在叶子上雕刻。它是一种古老的艺术表现形式，最早可追溯到周代。到了明清时期，叶雕技艺不断发展，出现了剥离叶肉的叶雕。出生于河南省太康县叶雕艺人之家的刘政，童年时就喜欢看爷爷做叶雕。大学毕业后他四处走访，搜集叶雕资料，学习传统的叶雕技法，他一次次设计，一次次试验，开辟了一个“叶雕世界”。刘政还大胆创新，用现代形式呈现古老艺术。他尝试为叶子染色，原本淡黄色的叶子，经过染洗，变成墨绿叶、大红叶。虽然古老的叶雕技法没变，但创作出的叶雕艺术品颜色更加丰富，也更具

11、有无穷趣味。人民日报材料2贝聿铭，美籍华人建筑师，他对建筑艺术有着不变的唯美追求。1984年，贝聿铭设计了先锋之作70层楼、高三百多米的香港中银大厦，它成为“中国大雄心”的象征。2006年，贝聿铭的封刀之作苏州博物馆以“不高不大不突出”为原则，独显传统之美，如中国文人般内敛、含蓄。贝氏建筑形式多样，风格迥异，这表明贝聿铭作为一个文化缝隙中的优雅摆渡者，既善于吸收西方文化精华，又不放弃自身丰富的文化传统。阅读材料32015年1月，M.Y.Lab木艺实验室在杭州正式创办。在这个新式木工坊里，虽然它的创作方式改变了，但它背后的工序和时光，隐藏着“木友”们不变的制作初心。在这个精雕细琢的世界里，他们体

12、会到了乐趣也收获了许多正能量。除了传统意义的木艺作品，喜欢音乐的木匠们还制作尤克里里和吉他。传统的木作手工艺焕发出了新的生命力。变与不变的中国人21下列对材料内容的理解分析有误的一项是（）（3分）A叶雕是古老的艺术表现形式，最早可追溯到周代，这个时期的叶雕就是在剥离叶肉的叶子上雕刻。B香港中银大厦和苏州博物馆以建筑艺术的不同风格，表明贝聿铭是东西方文化缝隙中的优雅摆渡者。C木艺实验室是新式木工坊，“木友”们在精雕细琢的世界里，体会到乐趣，收获许多正能量。D从刘政的“叶雕世界”到贝氏建筑，再到木艺作品，我们看到了继承传统与发展创新的可贵。22请结合材料内容，补全下面一段话。叶雕艺术，变的是叶片颜色，不变的是_；贝氏建筑，变的是建筑风格，不变的是_；木艺作品，变的是创作方式，不变的是_。三、写作（50分）23请以_让我陶醉为题，写一篇文章。要求：补全题目；立意自定，文体自选（诗歌除外）；书写工整，不少于600字。答案： 第