云南省幼儿园督导评估方案试行Word文档格式.docx

1、B6 师资管理C16 师德规范C17 培训考核C18 地位待遇B7 保育管理C19 膳食管理C20 卫生保健C21 安全工作B8 教育管理C22 教育思想C23 教育计划C24 教育科研A4办园效益B9 幼儿发展C25 身体素质C26 智能发展C27 品德行为C28 审美能力B10 社会反映C29 社区及家长反映C30 综合表彰奖励B11 办园特色C31 幼儿兴趣C32 幼儿园特色 二、云南省幼儿园督导评估标准A级指标BC级 指 评 估 标 准评估结果优 秀合 格不合格优秀合格A1 办园目B1方向C1全面贯彻教育方针1. 按照全面贯彻教育方针，全面提高教育质量的要求，制定办园目标和促进幼儿全面

2、发展的目标；2. 更新教育观念，树立以人为本的教育观、儿童观和质量观，全面评价幼儿；3. 近期和长期的发展方向明确，无违背教育方针的现象，发展目标得到落实。三项要素基本达到要求有一项要素未达到要求C2依法办园 认真依照教育法、教师法、未成年人保护法、残疾人保障法、劳动法等法律法规办园； 认真执行幼儿园管理条例、幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要（试行）（以下简称条例、规程、纲要）等教育规章，遵循教育规律办园，幼儿园管理规范。二项要素基本达到要求B2思想C3双重任务 认真学习纲要，明确幼儿园的性质、任务，实现保育、教育目标； 幼儿接送时间，寒暑假留园工作等服务项目能适应当地生产实际和家长工作需要

3、，措施具体可行。C4保教结合 以保教工作为中心，园领导主要精力放在保教工作上； 人、财、物的安排体现保教并重。基本体现保教结 合不合格A2条件B3教职工队伍C5定编定员1 教职工与幼儿的比例，全日制不低于1：8，寄宿制不低于1：6，每班配备3名保教人员；2 炊事员与幼儿的比例为1：50，少于三餐的可适当削减。医务人员、保育人员及其他人员按照省劳人编8732号文件编制配备。比例分别达到1：121060比例分别低于C6任职履职1 具有大专以上学历教师的比例逐年提高，教师学历符合教师法要求，各类人员职责明确，结构合理；2 教师中具有幼儿教师资格者为100%，保育员具有初中以上文化水平，业务培训合格，

4、其他人员具有相应业务基本功。教师普通话水平达到省定的标准；3 认真履行幼儿园教师、保育员、医务人员的职责。只达80%低于80%B4舍设备C7环境1 幼儿园占地面积生均达到10平方米，与幼儿园规模相适应，有沙地、嬉水池、饲养角、种植园地；2 环境整洁、无污染、无噪音的影响。绿化、美化、儿童化达到较高的水平。校园文化体现教育性，保证师生身心健康。C8用房施 1 房屋设施安全、适用、无危房；2 幼儿活动室、寝室面积生均达到2.5平方米，有保健室、隔离室，各类用房通风、明亮。无危房，基本达到要求C9设备购置 配有适合幼儿使用的桌椅、床、玩具等，卫生用具一人一巾一杯。有符合各年龄幼儿的图书，生均5册，并

5、逐年增添； 配备相应的大型户外体育器械，有常用的电教设施； 保健室、隔离室设备符合云卫妇发95486号文件的要求。厨房有消毒、防蝇、防尘设备。按照消防要求配置灭火器。基本达到要求有一项要素存在严重问题C10经费投入 经费投入基本满足幼儿园保教工作需要，并逐年有所增长，办园条件不断得到改善； 为教职工的进修、教学业务资料提供保障。经费投入有一项要素不合理评 估 标 准A3过程 B5行政管理C11组织管理1. 园长持证上岗，依据规程负责领导全园工作，认真履行园长职责；有岗位培训合格证；2. 管理机构健全，能发挥党团、群团组织的作用。基本达到要求 C12规划管理1 根据纲要精神制定符合本园实际的近期

6、和中长期规划及实施方案；2 有符合本园实际的教育目标、班级工作计划，形成计划、执行、检查、总结工作常规，保证总体目标的实现。有一项要素内容缺乏C13规章制度1 幼儿园各项规章制度健全，执行有效，有民主监督的制度与措施，成效显著；2 建立健全目标管理制度，责任层层落实，园风优良，教职员工工作秩序井然。有一项要素缺乏或未达到要求C14档案管理1 建立行政档案，教育教学档案，卫生保健档案，后勤财务档案，家长工作档案；2 档案齐全，管理规范。C15财务管理1 有严格的财务管理制度，人员落实，收支账目清楚。严格执行收费的有关政策，收费项目及标准符合规定，票据填写规范；2 园产管理制度完善，账目清楚，账物

7、管理规范，教学设施设备管理妥善，维修及时，保证教学需要。B6师资管理C16师德规范1 中小学、幼儿园教师职业道德规范人人明白，个个遵守，教师教育思想端正，敬业爱生，为人师表，精神面貌好；2 有师德建设计划、措施和执行记录。C17培训考核1 加强教师思想政治工作，学习制度化，讲实效；2 有提高和考核教师业务素质的制度，全面提高教师保教工作能力和水平，骨干教师和青年教师的培养成效明显，重视教师教学创新精神和教学实践能力的培养与评价考核，园内教师的自培能力较强。 A 级 指 标C18地位待遇 认真贯彻教师法，教师的权利和义务得到享受和履行； 维护教师的合法权益，努力改善教师的工作、生活条件，医疗保险

8、等有关政策规定得到落实； 教职工积极性高，创造性得以充分发挥。B7保育C19膳食管理 制定营养平衡的每周食谱，认真进行幼儿营养食谱的经济核算，每年结余不超过3%； 执行食品卫生“五四”，把好膳食管理的“四关”，保证幼儿饮水。C20卫生保健 幼儿入园体检率100%，每年复检率95%以上，半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，定期分析评价幼儿身高、体重、血色素的增长态势，教职工每年体检率达98%以上； 晨、午检有观察、有记录、有措施； 严格执行卫生消毒制度，科学制订实施各年龄班一日生活作息制度；4. 贯彻以预防为主的方针，传染病发病率不超过幼儿总数的5%，贫血、营养不良等各种矫治管理率达90%以

9、上。C21安全工作 有完善的保障师生安全的制度与措施，安全保卫工作有专人负责，制定了突发事件处置预案，及时消除安全隐患，未发生过重大安全责任事故； 重视幼儿的安全教育，增强师生安全意识，提高安全自我防范意识和能力。基本达到要求，未发生过安全责任事故发生重大安全责任事故B8C22教 有目的、有计划地组织教师学习教育理论，开展不同层面的教学研究和试验，有阶段性成果或交流经验。有大面积提高保教质量的措施，注意面向全体幼儿，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展； 以游戏为基本活动，尊重幼儿的兴趣和实际经验，满足幼儿需要； 积极开展适合幼儿的体育活动，每天户外活动不少于两小时，其中体育活动不少于1小时； 综合利用各种教育资源组织教育活动，培养幼儿的兴趣和动手能力，丰富幼儿获得有益身心发展的经验；5. 加强德育，以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注意潜移默化的影响。B 级评 估 结 果园过教 育 管 理C23计划 1 根据纲要要求，制定教育计划，计划的目