北师大版九年级上册数学福建漳州Word格式文档下载.docx

1、 根据同位角的定义得出结论1与2是同位角B 本题主要考查了同位角的定义，熟记同位角，内错角，同旁内角，对顶角是关键3（4分）（2014年福建漳州）下列计算正确的是（） A =2 B 31= C （1）2014=1 D |2|=2 算术平方根；绝对值；有理数的乘方；负整数指数幂 根据算术平方根的定义，负整数指数次幂等于正整数指数次幂的倒数，有理数的乘方，绝对值的性质对各选项分析判断利用排除法求解A、=2，故本选项错误；B、31=，故本选项错误；C、（1）2014=1，故本选项正确；D、|2|=2，故本选项错误故选C 本题考查了算术平方根的定义，有理数的乘方，绝对值的性质，负整数指数次幂等于正整数

2、指数次幂的倒数，是基础题，熟记概念与性质是解题的关键4（4分）（2014年福建漳州）下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（） A B C D 中心对称图形；轴对称图形 根据中心对称图形的定义旋转180后能够与原图形完全重合即是中心对称图形，以及轴对称图形的定义：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，即可判断出答案A、此图形是中心对称图形，不是轴对称图形，故此选项错误；B、此图形不是中心对称图形，是轴对称图形，故此选项错误；C、此图形是中心对称图形，也是轴对称图形，故此选项正确；D、此图形不是中心对称图形，是轴对称图形，故此

3、选项错误 此题主要考查了中心对称图形与轴对称的定义，关键是找出图形的对称中心与对称轴5（4分）（2014年福建漳州）若代数式x2+ax可以分解因式，则常数a不可以取（） A 1 B 0 C 1 D 2 因式分解-提公因式法 利用提取公因式法分解因式的方法得出即可代数式x2+ax可以分解因式，常数a不可以取0故选； 此题主要考查了提取公因式法分解因式，理解提取公因式法分解因式的意义是解题关键6（4分）（2014年福建漳州）如图，在54的方格纸中，每个小正方形边长为1，点O，A，B在方格纸的交点（格点）上，在第四象限内的格点上找点C，使ABC的面积为3，则这样的点C共有（） A 2个 B 3个 C

4、 4个 D 5个 坐标与图形性质；三角形的面积 根据点A、B的坐标判断出ABx轴，然后根据三角形的面积求出点C到AB的距离，再判断出点C的位置即可由图可知，ABx轴，且AB=3，设点C到AB的距离为h，则ABC的面积=3h=3，解得h=2，点C在第四象限，点C的位置如图所示，共有3个故选B 本题考查了坐标与图形性质，三角形面积，判断出ABx轴是解题的关键7（4分）（2014年福建漳州）中学生骑电动车上学给交通安全带来隐患，为了解某中学2500个学生家长对“中学生骑电动车上学”的态度，从中随机调查400个家长，结果有360个家长持反对态度，则下列说法正确的是（） A 调查方式是普查 B 该校只有

5、360个家长持反对态度 C 样本是360个家长 D 该校约有90%的家长持反对大度 全面调查与抽样调查；总体、个体、样本、样本容量 根据抽查与普查的定义以及用样本估计总体解答即可A共2500个学生家长，从中随机调查400个家长，调查方式是抽样调查，故本项错误；B在调查的400个家长中，有360个家长持反对态度，该校只有2500=2250个家长持反对态度，故本项错误；C样本是360个家长对“中学生骑电动车上学”的态度，故本项错误；D该校约有90%的家长持反对态度，本项正确，D 本题考查了抽查与普查的定义以及用样本估计总体，这些是基础知识要熟练掌握8（4分）（2014年福建漳州）学校小卖部货架上摆

6、放着某品牌方便面，它们的三视图如图，则货架上的方便面至少有（） A 7盒 B 8盒 C 9盒 D 10盒 由三视图判断几何体 主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看，所得到的图形易得第一层有4碗，第二层最少有2碗，第三层最少有1碗，所以至少共有7盒故选A 考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查如果掌握口诀“俯视图打地基，正视图疯狂盖，左视图拆违章”就更容易得到答案9（4分）（2014年福建漳州）如图，有以下3个条件：AC=AB，ABCD，1=2，从这3个条件中任选2个作为题设，另1个作为结论，则组成的命题是真命题的概率是（） A 0 B C

7、D 1 列表法与树状图法；平行线的判定与性质；等腰三角形的判定与性质；命题与定理专题： 计算题 根据题意找出组成命题的所有等可能的情况数，找出组成的命题是真命题的情况数，即可求出所求的概率所有等可能的情况有3种，分别为；，其中组成命题是真命题的情况有：；，则P=1，故选D 此题考查了列表法与树状图法，平行线的性质与判定，等腰三角形的判定与性质，以及命题与定理，弄清题意是解本题的关键10（4分）（2014年福建漳州）世界文化遗产“华安二宜楼”是一座圆形的土楼，如图，小王从南门点A沿AO匀速直达土楼中心古井点O处，停留拍照后，从点O沿OB也匀速走到点B，紧接着沿回到南门，下面可以近似地刻画小王与土

8、楼中心O的距离s随时间t变化的图象是（） 动点问题的函数图象 从AO的过程中，s随t的增大而减小；直至s=0；从OB的过程中，s随t的增大而增大；从B沿回到A，s不变如图所示，当小王从A到古井点O的过程中，s是t的一次函数，s随t的增大而减小；当停留拍照时，t增大但s=0；当小王从古井点O到点B的过程中，s是t的一次函数，s随t的增大而增大当小王回到南门A的过程中，s等于半径，保持不变综上所述，只有C符合题意C 主要考查了动点问题的函数图象此题首先正确理解题意，然后根据题意把握好函数图象的特点，并且善于分析各图象的变化趋势二、填空题（共6小题，每小题4分，满分24分）11（4分）（2014年福

9、建漳州）若菱形的周长为20cm，则它的边长是5cm 菱形的性质 由菱形ABCD的周长为20cm，根据菱形的四条边都相等，即可求得其边长四边形ABCD是菱形，AB=BC=CD=AD，菱形ABCD的周长为20cm，边长为：204=5（cm）故答案为：5 此题考查了菱形的性质，注意掌握菱形四条边都相等定理的应用是解此题的关键，比较容易解答12（4分）（2014年福建漳州）双曲线y=所在象限内，y的值随x值的增大而减小，则满足条件的一个数值k为3（答案不唯一） 反比例函数的性质 开放型 首先根据反比例函数的性质可得k+10，再解不等式即可双曲线y=所在象限内，y的值随x值的增大而减小，k+10，解得：

10、k1，k可以等于3（答案不唯一）3（答案不唯一） 此题主要考查了反比例函数的性质，关键是掌握对于反比例函数（k0），当k0，双曲线的两支分别位于第一、第三象限，在每一象限内y随x的增大而减小；当k0，双曲线的两支分别位于第二、第四象限，在每一象限内y随x的增大而增大13（4分）（2014年福建漳州）在中国梦我的梦演讲比赛中，将5个评委对某选手打分情况绘成如图的统计图，则该选手得分的中位数是9分 中位数 将所有成绩排序后找到中间位置的数就是这组数据的中位数5个数据分别为：8，8，9，9，10，位于中间位置的数为9，故中位数为9分，9 考查了中位数的定义，正确的排序是解答本题的关键，难度较小14（

11、4分）（2014年福建漳州）如图，将一幅三角尺叠放在一起，使直角顶点重合于点O，绕点O任意转动其中一个三角尺，则与AOD始终相等的角是BOC 余角和补角 因为是一幅三角尺，所以AOB=COD=90，再利用AOD=AOBBOD=90BOD，BOC=CODBOD=90BOD，同角的余角相等，可知与AOD始终相等的角是BOCAOB=COD=90，AOD=AOBBOD=90BOD，AOD=BOCBOC 本题主要考查了余角和补角用到同角的余角相等15（4分）（2014年福建漳州）水仙花是漳州市花，如图，在长为14m，宽为10m的长方形展厅，划出三个形状、大小完全一样的小长方形摆放水仙花，则每个小长方形的

12、周长为16m 二元一次方程组的应用 几何图形问题 设小长方形的长为xm，宽为ym，由图可知，长方形展厅的长是（2x+y）m，宽为（x+2y）m，由此列出方程组求得长、宽，进一步解决问题设小长方形的长为xm，宽为ym，由图可得解得x+y=8，每个小长方形的周长为82=16m16 此题考查二元一次方程组的运用，看清图意，正确利用图意列出方程组解决问题16（4分）（2014年福建漳州）已知一列数2，8，26，80，按此规律，则第n个数是3n1（用含n的代数式表示） 规律型：数字的变化类 根据观察等式，可发现规律，根据规律，可得答案 解；已知一列数2，8，26，80，按此规律，则第n个数是 3n1，3n1 本题考查了数字的变化类，规律是第几个数就是3的几次方减1三、解答题（共9小题，满分86分）17（8分）（2014年福建漳州）先化简，再求值：（x+1）（x1）x（x1），其中x= 整式的混合运算化简求值 先算乘法，再合并同类项，最后