部编人教版七年级历史上册期末复习提纲Word文档下载推荐.docx

1、第2 课 原始农耕生活 一、半坡居民的生活黄河流域 距今约6000年 地点：陕西西安半坡村 2、生产生活情况：房屋：半地穴式圆形房屋 （防野兽，冬暖夏凉） 生产生活：使用磨制石器（新石器时代），种植粟，饲养家畜猪、狗；生活技术：制作彩陶（半坡人面鱼纹彩陶盆）；有少量乐器,会纺织、制衣。二、河姆渡人的生活长江流域 距今7000年左右 地点：浙江余姚河姆渡 使用干栏式建筑（防水防蚁兽，通风防潮，下面可饲养家畜）生产活动：种植水稻，农业工具骨耜，饲养家畜水牛、猪、狗；制作陶器（黑陶猪纹陶钵）和玉器，还有乐器骨哨，会运用雕刻技术和使用天然漆。三、原始农业的发展（是人类过定居生活的根本原因） 1、长江流

2、域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地。（我国是世界上最早种植水稻和粟的国家） 2、原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。3、原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。4、原始农业的重要标志：农作物种植家畜饲养聚落磨制工具发展。第3课 远古的传说 四五千年前，中国进入部落联盟时期。主要有生活在黄河流域的黄帝、炎帝和蚩尤部落几大部落。1阪泉交战:炎帝战败，归顺黄帝，结成炎黄联盟。涿鹿之战：炎黄联盟大败蚩尤，经过长期发展，形成日后的华夏族。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，习惯把中华民族称为“炎黄子孙”。2、炎帝发明:开垦耕种制作生产工具种植五谷和蔬菜制作陶器发明

3、纺织会煮盐教人们通商交换制作乐器学会天文和历法知识。3、黄帝发明：建宫室制作衣裳挖掘水井制造船只会炼铜发明弓箭；4、黄帝时期其他发明：仓颉创造了文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，妻子嫘祖养蚕缫丝，。5、禅让制：将部落首领的位子传给贤德之人（实行禅让制的是尧舜禹时期） 6、禹：治理黄河，三过家门而不入。大禹的精神：无私奉献、勇往直前、不畏艰难。第4课 早期国家的产生和发展 王朝建立者时间都城亡国之君重大事件夏禹公元前2070年 阳城 桀启（家天下、世袭制代替禅让制）商汤公元前1600年亳 （bo）纣商盘庚迁殷，商朝又称“殷商”西周周武王公元前1046年 镐京周幽王 牧野之战：（周武王与商军）商亡

4、西周暴君-周厉王（公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”）2、禹建立的夏朝是中国历史上第一个王朝，标志着早期国家的产生（原始社会结束，奴隶社会开始主要包含夏商周三个时期），启继承了禹的位置，从此世袭制代替了禅让制。公天下变成了家天下 。3、西周分封制（封建亲戚，以藩屏周）：（1）目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。 标准：按照血缘关系远近和功劳大小（2）对象：宗亲和功臣（3）内容：诸侯权利：管理土地和人民，建立诸侯国。 诸侯义务：向周王进献贡物，并服从周王调兵。（4）作用：加强对地方控制，稳定政局，扩大统治。（5）等级：天子、诸侯、卿大夫、士（贵族）第5课 青铜器与甲骨文 1、青铜器

5、（出现：原始社会后期） 用途：商朝以后，数量增多，种类丰富，功能发展到礼器（礼器的数量反映了权力的大小和严格的等级界限）。工艺：采用“泥范铸造法”,青铜主要包含铜、锡、铅三种原料代表（商朝）：司母戊鼎（是迄今世界上出土的最重的青铜器），四羊方尊。2、甲骨文：含义：商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字。1899年，清朝人王懿荣首次发现。地位：我国有文字可考的历史从商朝开始，已经具备了汉字的基本结构（一片甲骨惊天下的原因）。第6课 动荡的春秋时期 1 经济农业：春秋后期，出现了铁制农具和牛耕，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志）2 王室衰微的表现：1.社会动荡，分封制瓦解2.周王室势力大减3.诸侯崛

6、起，竞相争霸 4.周王室财政陷入困境。3 诸侯争霸：齐桓公（春秋时期第一个霸主，任用管仲为相，以尊王攘夷为口号）、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原。春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。影响：一些大的诸侯国的疆域不断扩展，实现局部统一；中原的“诸夏”与周边戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争，出现了大规模的民族交融。晋文公争霸：城濮大战，退避三舍 楚庄王争霸：一鸣惊人、问鼎中原 吴越争霸：越王勾践卧薪尝胆第7课 战国时期的社会变化 1. 战国七雄: 韩、赵、魏三家分晋，田氏代齐。齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，东南西北到中间 战争：桂陵之战（齐魏之间，围魏救赵）、马陵之战（齐魏之间，减灶

7、记）、长平之战（秦赵之间，纸上谈兵）秦国逐渐成为实力最强盛的诸侯国，对东方六国构成威胁。2.商鞅变法（治世不一道，便国不法古） 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 目的:富国强兵 内容：（1）政治：确立县制；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度；严明法度。（2）经济：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织；统一度量衡。（3）军事：奖励军功。（严重损害了旧贵族的利益） 秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。3.都江堰始知李太守，伯禹亦不如 公元前256年（战国后期），秦国蜀郡太守李冰主持。在成都附近的岷江上修建了都江堰，发挥出防洪、灌溉、水运

8、等作用，使成都平原被称为“天府之国”。第8课 百家争鸣 1.老子：春秋时期的楚国人，道家学派的创始人。思想主张：顺应自然 ；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。政治上主张“无为而治”。他的学说集中在老子又名道德经。2.孔子（春秋时期鲁国人，我国古代大教育家、大思想家，儒家学派创始人，思想由弟子整理成论语） （1）政治方面：核心思想是“仁 ”，提出“仁者爱人”主张以德治国，反对苛政。（2）教育方面：创办私学（打破了贵族和王室垄断教育的局面），主张“有教无类”。教学原则和方法：因材施教（针对不同的学生有不同的教育方法）；温故知新等。3 百家争鸣 （1）原因：战国时期，旧的社会制度进

9、一步瓦解，新的社会制度逐渐确立。（新旧制度更替，社会大变革）（2）代表学派代表主要思想儒家孟子1 实行“仁政”；“民贵君轻”；反对一切非正义的战争荀子“礼治”，明确尊卑等级墨家墨子墨家学派创始人，主张“兼爱”“ 非攻”；选贤任能；提倡节俭道家庄子1 治国要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格 法家韩非1 反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制统治（3）意义：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。第9课 秦统一中国（前221年前207年） 一、 秦灭六国 （根本原因：人民渴望统一，顺应

10、历史发展潮流，符合历史发展趋势） 1.条件：人民渴望结束战乱商鞅变法，实力超过东方六国秦王嬴政招募各方人才*长平之战 2.经过：公元前230年公元前221年，年后灭掉韩赵魏楚燕齐。（第一个灭掉的是韩国）3.结果：公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，定都咸阳4.意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 二、巩固统一的措施：1.政治：确立中央集权制度（目的：加强对全国的统治）（1）中央：最高统治者称为皇帝（总揽全国一切军政大权）设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务。（2）地方：实行郡县制。全国分为36郡。郡县制的实行，开创了此后我国历代

11、王朝地方行政的基本模式。2.文化：统一文字（书同文），将小篆作为通用文字。3.经济： 统一货币：以圆形方孔半两钱作为标准货币。 统一度量衡4.思想：焚书坑儒（摧残了文化，制约了人们的思想） 5.交通：统一车辆与道路的宽窄（车同轨） 开凿灵渠6.军事：（蒙恬）北击匈奴，修长城（西起临洮，东到辽东）7.影响：巩固了统一，促进了各地经济文化的交流与发展 三、.秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。第10课 秦末农民大起义1 秦的暴政的表现：沉重的赋税; 繁重的徭役和兵役;残酷的刑法;秦二世更加残暴 2 陈胜、吴广起义大泽乡起义（口号：王侯将相宁有种乎）公元前

12、209年 地点：大泽乡 领导人：陈胜、吴广 根本原因：秦的暴政 直接原因：遇雨误期，按律当斩经过：大泽乡起义攻占陈县，建“张楚政权”陈胜称王直逼咸阳，秦二世反扑陈胜、吴广被害。结果：失败，陈胜、吴广被杀害。意义：我国历史上第一次农民起义。典故：揭竿而起 斩木为兵项羽刘邦起义：项羽在巨鹿之战中灭秦军主力；刘邦攻占咸阳，灭掉秦朝（时间公元前207年）项羽：四面楚歌 巨鹿之战（以少胜多，破釜沉舟）3 楚汉之争（为争夺帝位） 项羽却刚愎自用，一味依赖武力；刘邦注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。最终，项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利。（启示：得民心者的天下，失民心者失天下）第11课 西汉建立和

13、“文景之治”（前202年公元9年）1 西汉的建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖。2 休养生息政策：（目的：为了巩固政权和稳定社会局势）内容结果汉高祖时期1 “兵皆罢归家”,让士兵还乡务农；释放奴婢为平民；轻徭薄赋经济得以恢复和发展，社会局势稳定下来 文景时期 1 倡以农为本，进一步减轻赋税、徭役重视“以德化民”，废除严刑峻法，勤俭治国政治清明，经济发展，人民生活安定，国库充盈，国力增强 史称文景之治第十二课 汉武帝巩固大一统王朝一、汉武帝巩固大一统王朝的措施：1.政治上：颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力（主父偃的建议）建立刺史制度 （全国划分为13个州，派刺史监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。） 中央对地方的控制大大加强，巩固了中央集权。2.思想上 ：“罢黜百家，独尊儒术