1、_2. (9分)读拼音,写汉字。 (1)迎接我们我们的人们穿着漂亮衣shn_,一阵wi_风吹来,jn_飘带舞,就像草原上的一道漂亮的彩hn_。(2)zhu_满枝头的丁香花,散发出yu_y的甜香。看到那一枝花li_,我才hun_然大悟,明白了古人用丁香结表达愁yun_的原因。3. (4分)多音字组词好ho_ ho_间jin_ jin_4. (6分)填写反义词。_对后 _对减_对左 _对轻_对近 _对浮5. (6分)看拼音,写词语。j lili lnsh jtu ch knn i6. (5分)造句。不但而且虽然但是7. (4分)照例子,写词语例:花枝招展 花_ 花_铁树开花 _花 _花8. (4分
2、)在横线上填上合适的词语。_的书籍 _的知识_的书刊 _的效果9. (4分)根据课文精读与略读内容填空。略读就是_。略读可以增加_。为了提高读书速度,略读通常采用_的方式。精读就是_10. (8分)形近字组词。籍_ 梗_ 刊_ 须_藉_ 埂_ 刑_ 需_11. (5分)解释下列词语。精心编选:深入钻研:12. (5分)请写出几句关于读书的名言(至少两句)13. (5分)把下列句子改成感叹句。泰山日出的景色真美丽14. (5分)扩句。我们学会略读。略读采用方式。15. (5分)缩句。我们可以将每本书的内容提要、前言、章节、目录等很快地从头到尾看一遍。我们所读的课文,都是经过精心编选的。16. (
3、5分)说出下列句子的修辞手法。怎样进行泛读呢?如果面对一大堆读物,我们可以将每本书的内容提要、前言、章节、目录等很快地从头到尾看一遍,这样就能大致了解每本书的梗概、特点和应用范围。17. (5分)将下列句子改为陈述句。这个世界上怎么没有您最想要的东西呢?我们没有近道,和你们走的不 是一条道吗?二、 阅读题 (共5题;共48分)18. (14分)阅读短文,完成练习。闲谈“读书法”古今中外,圣贤先哲,留下的读书之法,浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法,还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”,_他认为,若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不懂的。所以,跳过去,再向前进,于是连以前的
4、地方都明白了。而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法,特点同样十分明显。所谓总,就是对全文形成总体印象。所谓分,就是在总体了解基础上,再逐字略读一下全文的内容。最后是合,就是在略读全书之后,着重把已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机结合起来。英国作家毛姆的“乐趣”读书法是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张,他说:“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言,我发觉同时读五六本书反而更合理。因为,我们无法每天都保持不变的心情,而且,即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”,使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中,其效果当然要比“
5、感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。当然,_哪种读书方法,对求学者而言,它_只是一种工具而已。所以,万不可为某种方法所左右,尤其忌讳读死书、死读书的恶习,对所捧之书,既能钻进去,又能跳出来。这样才能把书读活,使他人的知识为自己所用,正如孟子所言:“尽信书则不如无书。”(1)选择合适的一组关联词语填到横线上。因此 只有才因为 无论都鲁迅先生喜欢“跳读法”,_他认为,若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不懂的。当然,_哪种读书方法,对求学者而言,它_只是一种工具而已。(2)填空:短文写了_、_、_的读书方法,分别是_、_、_。(3)联系上文,理解“尽信书则不如无书”的意思。19. (
6、5分)阅读课文精读与略读,回答问题。一个人要积累知识,就必须读书。对重要的文章和书籍,要认真读反复读,要逐字逐句地深入钻研,对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。我们所读的课文,都是经过精心编选的,对我们学习语文很有帮助,因此须要精读。然而,人的精力是有限的,而书籍却浩如烟海,谁也不可能读完所有的书,更不可能对每本书每篇文章都去精读。为了获取更多的知识,更多的信息,又必须读大量的书,因此我们还要学会略读。略读就大略的读。略读可以增加阅读量。通过略读,可以用较少的时间浏览大量的书刊,从而扩大自己的知识面,获得对有关读物的总的认识,便于以后需要 的时候去查找。略读又是精读
7、的基础。通过泛读,可以在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容,从而确定它是否须要精读,或哪些地方需要精读。对于一本读物来说,可以几段几段地粗读,也可几页几页地翻阅,而不要探究某个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”就是指这种走马观花式的快速阅读方法。为了提高读书速度,略读通常采用默读的方式。当然,泛读也并不是读完了事,每次泛读完毕,也应想一下所读的东西,最好用简炼的语言概括一个读物内容。只要我们善于把精读和略读结合起来,就能取得最佳的读书效果。课文分几部分,每段的段意是什么?20. (10分)阅读短文精读与略读,回答问题。(1)为什么要精读?(2)为什么要略读?21. (5分)阅读短
8、文精读与略读,回答问题。人的精力是有限的,而书籍却浩如烟海,谁也不可能读完所有的书,更不可能对每本书每篇文章都去精读。阅读有哪些好处?22. (14分)阅读短文,回答问题。有一次,我有了一个新发现。那天,我起得很早去钓鱼,发现草地上并不是金色的,而是绿色的。快到中午,当我返回家时,整个草地又都变成了金色。可是,傍晚我经过草地,草地又变绿了。于是我走近草地,仔细观察,原来,傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了。第二天,太阳升起来,蒲公英张开了自己的手掌,草地又变成了金色。从那时起。我不再随意揪它,蒲公英成了我最喜爱的一种花,因为它和我一起睡觉,也和我一起起床。(1)写出下面词语的反义词。张开_ 仔细_ 美丽_升起_ 随意_ 喜爱_(2)图示蒲公英的变化。时 间: 早晨中午傍晚第二天早上草地颜色:_花的形状:参考答案1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、19-1、20-1、20-2、21-1、22-1、22-2、
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