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1、C薄荷 不能自己 鞠躬 和睦 窖口D和煦 羞恼 掰玉米 破绽 稳妥三、改正下列成语中的别字1 认劳认怨 （ ） 2 病入膏育 （ ） 3 千军一发（ ）4 直接了当 （ ） 5 一番风顺 （ ） 6 如火如茶（ ）7 情不自尽 （ ） 8 汗流浃背 （ ） 9 永往直前（ ）10 有侍无恐（ ） 11 相题并论 （ ） 12 专心致至（ ）四、选出短语结构完全不相同的一项（ ） A掌握规律 群众满意 参观展览 细心观察 B阳光灿烂死海不死 苏州园林 音容笑貌C神色慌张 宏观世界 竞选州长 团结涣散 D精神振作振作精神 英雄人物 十分美丽五、在横线上填上恰当的名词短语1今天老师讲了_。2._是美

2、丽的。3我课余最喜欢听_。4._轻轻吹拂着。六、把下列词扩展成短语并注明结构类型1、学习 2、观察 3、春天4、集体 5、爱 6、热烈七、紧缩下列短语并指出短语类型 用了三个月的时间完成了这项重要实验 提高分析问题和解决问题的能力 香山的令人留连忘返的红叶 多么精彩的文艺演出 八、把下列词语都用在“教师”前边，组成一个复杂名词短语两位 优秀 我们学校的 有三十年教龄的九、用符号法标出下列短语结构1、认真讨论 2、技术资料 3、精通业务 4、精神振奋 5、身体健康6、动荡不安 7、运载火箭 8、 改革工资制度 9、研究一下 10 排除纠纷十、划出下列句中的形容词短语1我们要把话说得既明白又生动。

3、 2你要严肃认真的检查自己的错误。3节日的天空门广场庄严而美丽。 4 中国人民是勤劳、勇敢、乐观的人民。十一、选出全是形声字的一组（ ）A 雾 山 管 钢 B 采 纲 材 河C 背 园 梨 牧 D 揽 病 恃 固十二、改正用错的标点1、谁也不知道那件事发生在哪一天？ （ ）2、今天上课写作文：我的一天。3、请勿随地吐痰！4、你就讲讲你是怎样坚持“课外阅读”的吧！（ ）十三、阅读回答（一）他从架上扳下一本书来，版式纸张和毁灭一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：铁流。他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上。“你买这本书吧?这本比那一本好。”他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人下

4、那样诚恳的劝告？我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不寻常的人。我一翻那定价：一元八角！“先生，我买不起，我的钱不够”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。 我低了头，头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸，我只听见一个声音在问我：“一块钱你有没有？一块钱！“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。“我卖给你，两本，一块钱。什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上竖着寸把长的头发，牙黄羽纱的长衫；隶体一字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。1、选出全是形声字的一组（ ） A、劝 音 看 翻 B、瘦 有 本 视 C、架

5、模 钱脸 D、袖 定 顿 安 2、文中“这本书”是指_。3、画线句子的本体是_，喻体_。4、我断定对方“一定是一个不平常的人”的依据是（ ） A.一块钱卖给我两本。 B他的形象不同于其他人。C对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告。5、“我”的话低得连自己都听不见，为什么“他”却知道“我”的钱不够？从文中找出两个依据。_6、把文中“瘦得教人担心”改成“非常的瘦”好不好？为什么？7、“我很惊异地望着他，”很惊异的原因是（ ）A、他知道这本书比那本好。 B、他的外貌打扮不同于他人。C、两本书他居然只卖一块钱。 D、他不是书店的主人，却这样慷慨的卖书。8、选文中的肖像描写在课文中是第_次出现

6、的。文中标点“；”作用是_，从哪几方面来刻画他的外貌：表现了他怎样的思想性格_。（二）阅读后填表 他没有注意到我的窘相，扬着眉毛，一半正经一半好像故意逗人似的，用他那肥厚的手掌在书上拍一拍，又用粗糙的手指嗤啦嗤啦地捻那张灰绿色厚布纸的封面：“哪里贵？你看这纸”鲁迅先生团起浸湿的纸，揉烂了，把它放进炉子里，他擦干两手，将另外三张空白毛边纸收起，小心地翻阅着墨笔写的文稿：一篇清贫。一篇可爱的中国。小而好看的嘴，明快单纯的眼睛，笑起来鼻翼稍稍皱起的鼻子。选段 出处 作者 文中的人物 刻画的手法 揭示的思想性格 在文中作用 1 2 3 十四、作文要求：1、要运用恰当的动词，贴切的形容词来描绘下面提出的

7、情况。写完后用“_”将动词、形容词划出来。动词、形容词各不得少于5个。字数在300字以内。根据所提情况，写一篇文章，记叙这件事。体育课前，王勇同学没做准备活动就“跳山羊”，结果把脚给崴（wi）了。初一语文基础知识测试卷答案：一、二、三、任 、盲 、钧 、截 、帆 、荼 、禁 、浃 、勇 、恃 、提 、志四、 五、略六、略七、完成实验 动宾短语提高能力 动宾短语 香山红叶 偏正短语 文艺演出 偏正短语八、我们学校的两位有三十年教龄的优秀教师我们学校的有三十年教龄的两位优秀教师两位我们学校的有三十年教龄的优秀教师九、认真讨论 、（技术）资料 、精通业务 、精神振奋 、身体健康 、动荡 、（运载）火

8、箭 、改革工资制度 、研究 、排除纠纷十、即明白又生动 、严肃认真 、庄严而美丽 、勤劳、勇敢、乐观十一、十二、 ？改为。 我的一天 作文 ！改为！ “你就讲讲你是怎样坚持课外阅读的吧！” 十三、（一）、 、铁流 、手指、竹枝 、 、话声太低 低头，不敢看他的脸、不好。原文能表现“我”对鲁迅先生的关心或对鲁迅先生健康的担心、三；隔开并列的分句；脸色、头发、衣着、胡须、烟嘴；倔强，刚直不阿或正直（二）选段 出处 作者 文中人物 刻画手法 揭示的思想性格在文中作用 选段 一面 阿累 内山完造 神态、动作、语言描写 会做生意 烘托中心，为写鲁迅做陪衬 选段 同志的信任 唐弢 鲁迅 细节描写，动作描写 对工作认真谨慎 突出中心，鲁迅是共产党人值得信任的同志 选段 第二次考试 何为 陈伊玲 外貌描写 有活力、有朝气、热情 烘托人物形象、给读者留下深刻印象，突出中心，引起下文