成考专升本《大学语文》试题及答案卷一教学教材Word格式.docx

1、 C.司马光 D.王安石 D 第5题单选 王昌龄最擅长的是（ ） A.七言律诗 B.七言歌行 C.五言绝句 D.七言绝句 第6题单选 论快乐一文提出精神的炼金术能（ ） A.比一切宗教信仰更有效力 B.使肉体痛苦都变成快乐的资料 C.教人学会休息 D.洗涤灵魂 第7题单选 其作品被称为俄国19世纪4070年代的“社会历史编年史”的作家是（ ） A.托尔斯泰 B.屠格涅夫 C.果戈里 D.普希金 第8题单选 在现代文学史上，具有鲜明的民族风格和浓郁的京味的著名作家是（ ） A.茅盾 B.巴金 C.老舍 D.鲁迅 C 第9题单选 柳永的词集是（ ） A.漱玉词 B.乐章集 C.淮海词 D.稼轩词

2、第10题单选 屠格涅夫的成名作是（） A.罗亭 猎人笔记 B. 木木C. D.阿霞 参考答案： B 阅读题： -XX文库赵德林作品 1、阅读下面一段话，然后回答问题： 臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无民国，四时充美，鬼神降福，此五帝三五之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而贵盗粮”者也。 问：（1）给这段文字划分层次，并概括每层的大意。 （2）请找出这段文字的中心句。 （3）这段文字运用了哪两种论证方法? （4）这段文字运用

3、了哪两种修辞方法? 答：（1）到“此五帝三五之所以无敌也”为第一层，后面是第二层。前面写纳客之利，后面写逐客之害。前后形成对比。 （2）前一层的中心名是“王者不却众庶，故能明其德”;后一句的中心句是“此所谓藉寇兵而贵盗粮也”。 （3）类比法和对比法。 （4）比喻、排比、对偶。 2、阅读下面一段话，然后回答问题： 伏惟圣明以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郞署，本图官达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至徽至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀?但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区

4、不能废远。（1）给这段文字划分层次，并归纳每层的大意。 （2）文中的“圣朝”、“伪朝”分别指哪一个具体朝代? （3）作者特意标举“圣朝以孝治天下”，这是运用了什么说理方法? （4）“但以刘日薄西山，气息奄奄”用了什么修辞手法?（1）第一层至“特为尤甚”，打出“圣朝以孝治天下”的旗号，作为自己不能奉召出仕的最重要的道德依据。第二层至“在所希翼”，表明自己不能奉召出仕，并不是忠于前朝，保全名节，以打消晋武帝的疑虑。第三层，叙述祖孙二人相依为命的情况，表明自己尽孝祖母的心迹。 （2）圣朝指晋朝（西晋），“伪朝”指蜀汉。 （3）以子之矛，攻子之盾。 （4）比喻。 3、阅读下面一段话，然后回答问题： 将

5、薪至于古之言者，则无望其速成，无诱与势力，养其根而埃其实，加其膏而希其光，根之茂者其实遂，膏之沃者其光铧，仁义之人，其言蔼如也。（1）概括这段话的大意。 （2）这里的“根”和“膏”比喻什么?“实”和“光”又比喻什么? （3）这段话用了什么论证方法。 （4）除比喻外门这里还用了什么修辞方法?（1）只有加强道德修养，才能取得成就。 （2）前者比喻修养，后者比喻为成就。 （3）类比。 （4）对偶。 4、阅读下面一段话，然后回答问题： 气，水也;言。浮物也。水大而物之浮者大小毕浮。气之于言犹是也，气，盛则言之短长与声之高下者皆宜。（1）“气”和“言”指的什么? （2）作者认为“气”和“言”之间的关系应

6、当是怎样的? （3）这段文字用了什么论证方法?（1）“气”指的是人类在精神的修养 “言”文章的语言。 （2）气盛则言宜。 （3）类比法。 5、阅读下面一段话，然后回答问题： 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?（1）这段文字的主要观点是什么? （2）文中两个长句论证说的角度有什么不同? （3）这2个长句构成何种关系?最能体现这种关系的语句是什么? （4）这段文字运用了什么

7、认证方法?（1）成败皆自于人。 （2）前一个长句先赞其兴国之壮，后一个长句叹其亡国之衰。 （3）对比。壮和衰。 （4）例证法和对比法。 选择题： 第1题单选 陈情表是一篇（ ） A.书信 B.小说 C.辞赋 D.奏疏 第2题单选 下列作家中，是作品具有独特的“含泪的微笑”风格的作家是（ ） A.屠格涅夫 B.欧亨利 C.莫泊桑 D.培根 第3题单选 柳永八声甘州贯穿全词的句子是（ ） A.对潇潇暮雨洒江天 B.叹年来踪迹 C.不忍登高临远 D.想佳人妆楼长望。 第4题单选 本文是一篇（ ） A.人物传记 B.叙事散文 C.抒情散文 D.说理散文 第5题单选 我爱这土地选自艾青的诗集（） 北方

8、A. 大堰河我的保姆 B. C. 艾青诗选 D.旷野 参考答案：A ） 6 第题单选 文学研究会在京成立于（ A.1923年 年B.1921 年 C.1920 D.1925年 参考答案：B 陈情表中“结草”典故出自第 7题单选 （ ） 国语A. B. 战国策 精品文档 C.诗经 D.左传 第8题单选 奠定梁实秋在中国现代散文史上地位的一部作品是（ ） A.槐园梦忆 B.雅舍小品 C.雅舍谈吃 D.实秋杂文 第9题单选 “其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”这句话出自于（ ） A.论语 B.孟子 C.左传 D.韩非子 第10题单选 下列文章中属驳论文的是（ ） A.论毅力 B.秋水 C.五代史

9、伶官传序 D.答司马谏议书 原来气是动的，可以变化。我们常说志气，志是心之所向，可以在四方，可以在千里，志和气是配合着的。节却是静的，不变的;所以要“守节”，要不“失节”。有时候节甚至于是死的，死的节跟活的现实脱了榫，于是乎自命清高的人结果变了节，冯雪峰先生论到周作人，就是眼前的例子。（1）这段话可分为几层意思?它们的关系如何? （2）这段话的论点是什么? （3）这段话运用了哪种论证方法?（1）两层意思。一层论气是动的，变化的，另一层论节是静的，不变的;两层的意思构成对比关系。 （2）气是动的，变化的;节是静的，不变的。 （3）对比法，例证法。 2、 阅读下面一段话，然后回答问题： 用兵致胜的

10、要诀在占领要塞，击破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就望风披靡，不攻自下。古人所以有“射人先射马，擒贼先擒王”的说法。如果虚耗兵力于无战略性的地点，等到自己的实力消耗尽了，敌人的要塞和主力还屹然未动，那还能希望打什么胜仗?做文章不能切中要害，错误正与此相同。（1）请概括这段文字的论点。 （2）作者以“用兵致胜”的要诀为喻说明了什么道理? （3）文中所引的两句诗属于何种论据材料?这两句话的内容与论点构成怎样的关系? （4）这段文字综合运用了哪几种认证方法?（1）选择材料要突出主旨，切中要害。 （2）说明了选择材料所要遵循的原则。 （3）以名人名言作诊所。其内容与论点构成比喻关系。 （4）类比法

11、、引证法和对比法（切中要害与不能切中要害的对比）。 艺术的特征是完整，完与整是相因的，整一才能完美。 安排文章材料， 在许多意思并存时，想产生整一的印象，它们必须轻重分明。文章无论长短，一篇须有一篇的主旨，一段须有一段的主旨。主旨是纲，由主旨生发出来的意思是目。纲必须能领目，目必须附丽于纲，尊卑就序，然后自能整一。“譬如北辰，居其所而众星拱之”。一篇文章的主旨应有这种气象，众星也要分大小远近。主旨是着重点，有如照像投影的焦点，其余所有的意思都附在周围，渐远渐淡。（1）这段话的中心论点是什么? （2）这段文字的谁有什么特点? （3）这里运用哪几个比喻?（1）写文章要围绕主旨安排材料，做到轻重分明。 （2）层层深入。 （3）用了三个比喻：一是用纲与目的关系作比喻;二是用北斗星与精品文档 群星的关系作比喻;三是用照相的聚焦作比喻。 4、阅读下列文字，然后回答问题： 从上面的话看来，我们可以知道文章有一定的理，没有一定的法。所以我们只略谈原理，不像一般文法修辞书籍，在义法上多加剖析。“大匠能诲人以规矩，不能使人巧”知道文章作法，不一定就做出好文章。艺术的基本原则是寓变化于整齐，整齐易说，变化则全靠心灵的妙运，这是所谓“神而明之，存乎其人”了。 （2）作者引用“大匠能诲人以规矩，不能使人巧”说明了什么问题? （3）“艺术的基本原则是寓变化与整齐”这句话是如何说明论点的?（1）文章有一