人教版《道德与法治》七年级上册 第三单元 师长情谊 单元测试Word格式.docx

1、小蓉觉得委屈。这时，小蓉的做法正确的应该是（）A记在心中，以后上课故意与老师作对 B下课后同冰冰一起去向老师说明情况 C课堂上直接向老师解释清楚 D疏远老师，避免发生冲突4每个人心目中都有好老师的形象。我们喜欢的老师风格可能不尽相同。面对不同风格的老师，我们要（）尊重老师接纳不同风格的老师走近老师，更深入地了解老师以自己的喜好为出发点A B C D5下列关于家规的认识，不正确的是（）A“木受绳则直，金就砺则利”。家规就是墨斗线，就是磨刀石 B家规是防非止恶的第一道“防火墙” C家规要与时俱进，要反映时代的变化 D“严是爱，松是害”。严厉的家规才是好家规6长沙市第四届道德模范申如意，出生于邵东山

2、区贫困家庭，6岁起照顾重病母亲，从上大学到参加工作，始终将母亲带在身边，一边工作一边精心照料。申如意的事迹告诉我们（）百善孝为先孝敬父母要落实在行动上孝敬父母只是子女应尽的道德义务孝敬父母需要付出代价，但收获的却是甜蜜A B C D7如图漫画中老师扮演的角色是（）A班级的组织者、管理者 B学生的长辈 C心理健康顾问 D文化知识的传播者8家庭美德属于家庭道德范畴，是指每个公民在家庭生活中应该遵循的基本行为准则。它函盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。下列属于家庭美德的是（）尊老爱幼守望相助、邻里相亲勤俭持家男女平等、夫妻和睦A B C D9当父母对你与异性正常交往产生怀疑时，你应该（）A听父母的话，

3、不再与对方接触 B更隐蔽地交往，不让父母发现 C主动与父母沟通，消除他们的误会 D不理睬父母，依然我行我素10如图漫画表明（）老师的肯定能解决学生学习中的任何问题我们要把老师的表扬当作激励克服缺点就一定能成功老师要关爱、呵护学生A B C D11“谁言寸草心，报得三春晖。”这是因为孝敬父母是（）做人的本分中华民族的传统美德是法律规定子女应尽的义务只需要在生活上关心照顾A B C D12在学校生活中，我们偶尔被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是（）A找家长质问老师 B拒绝听课，与老师对抗 C主动与老师沟通 D不分场合，与老师顶撞第卷（非选择题）二材料分析题13老师是我们学习的指导者和

4、成长的引路人。处理好师生关系也是我们初中生成熟的标志之一。盐城市某校七年级一班以“构建和谐师生关系”为主题举行主题活动，请你参与探究。【我分析】著名教育专家朱和平曾说过：“心的距离靠什么拉近？对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用情配平。”（1）请你结合材料谈谈你心目中的新型师生关系。【我探究】小丽在平时看到老师都能主动问好，上课积极听讲，认真完成作业。（2）请运用“师生之间”的相关知识，谈谈你对小丽行为的理解。【我劝导】小明被老师批评后，一气之下离开了学校，从此不肯上学。（3）请你运用相关知识劝说小明回到学校。14读图明理，共建和谐。（1）你认为这幅充满正能量的漫画反映

5、的主题是什么？弘扬这一主题具有什么意义？（2）据以上漫画及问题的回答，归纳出一个实现家庭和睦的准则。15情境分析材料：最美孝心少年2017年10月29日，中央电视台大型公益活动2017寻找最美孝心少年颁奖典礼在央视播出。贵州的王泽盼、西藏的索朗曲珍、贵州的王安娜、北京的黄海宁、四川的杨小婷、黑龙江的马芯洋、宁夏的柯原、重庆的李开政、河南的李家帮和新疆的娜迪热艾买尔江这10位普通少年，从全国两千多候选人中脱颖而出，获得2017“十佳最美孝心少年”称号。（1）这些最美孝心少年身上传递着哪些正能量？（2）今后你准备如何向最美孝心少年学习？16李镇西被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”，他有很多感人并令

6、人深思的师生关系案例。例如，他在担任高中班主任时，与学生共同制订了一份班级管理条例，其中对他本人也作了规定：凡每月对学生发脾气超过一次，或错误批评学生，或利用自习课讲语文，或下课延迟两分钟以上，罚扫教室一次。不久，李镇西因错误批评学生而违反了条例，他在当天学生放学后，一个人拿起工具在教室里打扫，在学生中引起轰动。（1）请你简要分析教师职业的重要作用。（2）请你就如何与老师构建良好的师生关系提出两条合理化建议。2018年12月13日统一账号的初中政治组卷参考答案与试题解析【分析】本题考查的是孝敬父母。孝敬父母要对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母

7、的忧愁，不向父母提出过分的要求。【解答】敬重和爱戴父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母，就是从一点一滴的小事做起，爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴，经常与父母谈心，帮父母做力所能及的家务等。正确。故选：C。【分析】本题主要考查学会和老师交往的有关知识。主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。我们要掌握与老师交往的有效方法，如从老师的角度看问题，正确对待老师的表扬和批评，原谅老师的错误，礼貌待师，注意场合，勿失分寸。【解答】依据课本知识分析材料可知，在与

8、老师交往过程中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者，引导者和参与者，是我们的朋友。要正确对待老师的表扬和批评，原谅老师的错误，礼貌待师，注意场合，勿失分寸。ACD都是不恰当的做法，排除。B。【分析】本题考查学生要学会正确对待老师批评。批评是老师对学生的一种爱护，更是老师应尽的责任。受到批评要虚心接受，有错即改。【解答】老师是最值得我们尊重和爱戴的人，虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。当老师出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老

9、师指出来。这也是爱老师的一种表现。据此，选项AC做法不利于建立良好的师生关系，排除；B做法有助于化解师生矛盾；D做法不能很好的解决问题，排除。【分析】本题考查了怎样适应风格不同的老师的内容，每位老师都有自己的独特个性，教学也各有特点，我们应主动接近、了解老师，积极主动的与老师交流沟通。感受每位老师的独特魅力。【解答】每个人心目中都有好老师的形象，面对不同风格的老师，我们应做到尊重老师的“不同”，发现不同老师的优点，承认老师之间的差异，走近老师，更深入地了解老师，接纳不同风格的老师，所以符合题意；错误，不能以自己的喜好为出发点。D。【分析】本题考查的知识点是家庭文化。家庭文化指的是一个家庭世代承

10、续过程中形成和发展起来的，较为稳定的生活方式、生活作风、传统习惯、家庭道德规范以及为人处世之道等。【解答】家规是家庭文化的体现，约束家庭成员行为，家规就是墨斗线，就是磨刀石，家规连着国法，家规是防非止恶的第一道“防火墙”，家规要与时俱进，要反映时代的变化。ABC说法正确，不合题意。D说法错误，好家规并不是只有严厉一种。【解答】申如意，6岁起照顾重病母亲，从上大学到参加工作，始终将母亲带在身边，一边工作一边精心照料。申如意的事迹告诉我们百善孝为先，孝敬父母要落实在行动上，孝敬父母需要付出代价，但收获的却是甜蜜，所以符合题意；错误，孝敬父母是法定义务。【分析】本题考查的知识点是教师的作用。老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。【解答】漫画中老师对学生考试焦虑进行心理辅导，体现了老师扮演者心理健康顾问的角色。C说法正确，符合题意。其它选项都与漫画寓意不符。【分析】在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松