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1、10、对学习内容或学习结果感兴趣是（近景的直接动机）11、陈述性知识和（程序性知识）12、（元认知策略）13、素质教育强调.14、（陶冶教育法）15、教师让开小差的学生回答问题属于（集中注意法）二、填空（2分15）1、布卢姆将教学目标分为（）（）和动作技能2、遗传（环境）（教育）3、新课程的学习方式（自主学习）、合作学习、（探究学习）4、问题解决的过程（发现问题）、分析问题、（提出假设）、验证假设5、（学生）是学习的主体，（教师）是学习的主导6、7是关于番禺区教育局的问题，共5个空，都不会，泪奔呐三、问答题（第一题10分，第二题15分）1、运用心理学知识，结合课堂教学实践谈谈如何在课堂上集中学

2、生的注意力2、给定资料，问资料反映什么教学原则和教学要求。个人认为是直观性原则，要求就不知道了四、案例分析题（第一题15分，第二题35分）1、给了两个老师和一个高中毕业生的行为，要求从法律的角度分析这三个人的行为 让我飙泪的题目，觉得应该从义务教育法、教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法的角度去回答，我答的一塌糊涂。2、写个校本课程申报书（其实是综合实践案例的形式，分4个单元，12个类型，大概12个课时左右，一般都要两个左右的时间研究。只记住一个要求就是不少于800字。2011年广州市番禺区教师招聘试题真题收集版22011年广州市番禺区教育系统集中公开招聘教师考试注意事项：本文档的内容是

3、本人参加11年番禺教师招考后的回忆所得。红色字体或为题目考察的关键点或为本人给出的答案，仅供参考，谢谢。一、选择题1. 国家中长期教育改革和发展规划纲要指出2010年至2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。2. 义务教育法中规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。3.关于生成性学习的定义。生成性学习，就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格或图解等，以加强其深层理解。4.教育目的的作用：导向、激励和评价作用。5. 论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获

4、取知识的方法。6.引导学生领会知识是教学中心环节。7.考察班主任管理班级的领导方式 放任型。8.有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”，这符合德育过程中“知、情、意、行诸因素统一发展的规律”。9.与学记中“学不躐等”表达的教学原则一样的是不凌节而施。10.考察的是动机。列举现实中例子，提问属于什么动机。11.根据反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和程序性知识。12. 列举现实生活中的例子，提问是什么学习策略。本次考试考察的是元认知策略。元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。13.考察的是素质教育的

5、有关内容。14.列举教师在德育过程中采取的措施，提问教师是用了什么方法 考察的是陶冶法。15.教师在学生开小差时提问是为了集中学生注意力。二、填空题。16. 布鲁姆将教学活动所要实现的整体目标分为认知、情感和动作技能等三大领域。17.影响个人的发展的因素有遗传、成熟、环境、学校。18.新课程改革倡导的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习。19.问题的解决过程包括，发现问题，理解问题，建立假设，检验假设。20.学生是学习的主体，教师是教学过程中的主导者。2122.番禹的教育时事。大概是番禺的教育目标和教育成就等等。三、简答题。23.运用心理学知识，谈谈在教学过程中如何集中学生的注意力。24.运

6、用教育学知识，结合材料，谈谈材料中遵循的教育原则及其要求。材料大概内容：夸美纽斯在他的著作大教学论中指出，“应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。” 在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识、发展认识能力。在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。25.结合法律知识分析材料三个人的做法。材料列举了甲老师积极研究课堂，创造“四步阅读法”，使得

7、课程活泼生动；并且关心学生，和蔼可亲云云。列举乙老师教学过程中只看成绩，甚至体罚学生。列举了丙青年像学校学生传播黄色、暴力视频等等。注解：很显然，考察的是教师法、义务教育法、未成年保护法等法律法规。四、案例题。26.结合正在任教或将要任教的学科，写一个校本课程申报书。试卷给定了申报书的表格。要填写的包括课程名称，授课目标，课时，课程时间，课程目标，课程内容，课程评价。2011年广州市番禺区教师招聘试题真题收集版32011年广州市番禺区公开教师招聘考试一、 选择题（每题只有一个正确答案，3分一题，共15分）1、 国家中长期_规划纲要（2010-2020）规定，到2020年，基本实现教育现代化，基

8、本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。A科学创新与发展 B教育创新与发展 C教育改革与发展 D文化改革与发展2、 义务教育法规定，老师在教学中应当_对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。A客观B平等C公平D区别3、 生成性学习，就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个_，如图形、图像、表格或图解等，以加强其深层理解。A全新的理解B不同的见解C认知或评价D类比与表象4、 教育目的作用包括（）A导向、规范、评价 B激励、评价、统一C导向、激励、评价D宣传、引导、激励5、 学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法是（ ）A讨论法B讲授法C谈话法

9、D探究法6、 教学的中心环节是（ ）A教师传授知识B学生领会知识C引起学习动机D学生巩固知识7、 班级管理中，教师对班级管理不过多干预，以 容忍的态度对待班级生活的冲突，不主动 组织班级活动。这种教师属于（）A权威型B溺爱型C放任型D民主型8、 有的班主任把德育工作总结为晓之以理，动之以情，持之以情，导之以行，体现以德育过程的（ ）规律。A学生有知、情、意、行等因素统一发展的规律B学生在活动中和交往中形成思想道德的规律C学生思想内部矛盾转化的规律D学生思想形成的长期性和反复性的规律9、 学记中的“学而不x”（忘了这个字，很难写）体现了循序渐进的原则，下面与之观点一致的是（ ）A道而弗牵，强而弗

10、抑，开而弗达B学而时习之C学而不思则罔，思而不学则殆D不凌节而施10、 对学习内容或结果感兴趣的动机是（ ）A远景的间接动机B近景的直接动机C志向动机D情趣动机11、 根据反映活动形式不同，可将知识分为陈述性知识与（A直观知识B实用性知识C程序性知识D可应用知识12、 学生对自己学习过程中的计划进行监控、调节和评价的是（A智力技能B学习方法C元认知策略D资源管理策略13、 在教学过程中，素质教育强调（）记忆发现积累创新14、 教育者有目的有计划地设置和利用各种情感和环境因素，让受教育者受到潜移默化、耳濡目染的影响、感化和熏陶的教育方法是（）品德评价榜样示范实际锻炼陶冶教育15、 有意提问课堂上

11、开小差的学生，所要达到的作用是（）启发思维开发智力集中注意收集信息二、 填空题（共30分，每空2分） 布卢姆的教育目标系统可分为_、_和动作技能。 影响人的发展因素有遗传、_、_。 新课堂所提倡的学习方式_、_和探究学习。 问题解决的过程是_、理解问题、_、检查假设。 _年，番禺被评为广州第一个农村教育为主的强区，2011年3月，被评为广东省_先进区。 番禺区坚持_理念，并推出四大工程，_工程，“名师、名校长”工程，_，质量进位争先建设工程。三、 简答题 运用心理学知识，结合教育实际谈谈课堂上怎样集中学生的注意力？ 夸美纽斯认为，知识的开端永远必须来自感官，在教学过程中根据需要尽可能地采用实物

12、或实物图像呈现给学生，能激发学生的兴趣。孔子提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求。现代教学学家认为，运用现代媒体呈现知识，不仅能形象直观地让学生学习知识，同时还能提高学生的学习积极性，独立思考能力。运用教育学知，分析材料所遵循的教育原则及要求。四、 案例分析甲老师积极参加课堂改革，她提倡的“阅读四步法”不仅深得学生喜爱，更受教师欢迎。她民主，与学生建立良好的师生关系。乙老师要求严格，但他特别关注学习有困难的学生，对于学习成绩不好的学生，他会罚学生抄写课本，李同学和张同学甚至有被罚站的经历。丙青年高中毕业后，开了一间网吧，他通过QQ向部分未成年人发送暴力、色情等信息，造成极坏的影响。运用有关的法律知识分别评述上述行为。五、 根据你所应聘的学科，写一份样本课程的申报书，内容包括课程名称，授课对象，课时总数，授课时间，课程目标，课程实施计划，课程评价，字数在800字左右。（由于是回忆出来的试卷，难免有些题目不能一字不差地写出来，但基本意思都表达清楚了）