企业兼职讲师选拔计划.docx

1、企业兼职讲师选拔计划2019-7-5目录一、目的意义：2二、兼职讲师选拔对象：2三、兼职讲师通用标准：2四、兼职讲师评审流程3五、兼职讲师的评选标准3六、兼职讲师的课酬4附件一、企业兼职讲师申请表5附件二、企业兼职讲师授课评估表6附件三、培训满意度调查表7一、目的意义：为充分利用公司内部培训资源，更好推进销售团队的业务培训工作，建立直销兼职讲师体系，提高内部讲师授课质量，完善兼职讲师管理制度，以推进公司培训体系向规范化、系统化的方向发展。二、兼职讲师选拔对象：具有本岗位半年以上的工作经验【直销部门经理】电销经理、销售经理、大客户经理（冠军团队优先）【直销业务骨干】客户经理、客户顾问、电销专员（

2、销冠优先）三、兼职讲师通用标准：1、普通话和语言表达能力较好；2、有较强的自学能力，能主动学习新知识，不断创新进取；3、对所培训的内容有较深的理论或实践功底；4、具备奉献精神，有培训的热情；5、有较强的时间管理能力，能协调好本职工作与授课的关系；6、有耐心，无偏见，有一定的幽默感。四、兼职讲师评审流程1. 兼职讲师的申请需要提交兼职讲师申请表，交由培训组初审，合格后组织评审小组进行评定。达到评定分数之后，对其进行聘任，发放内部“兼职讲师聘书”。2. 评审小组成员：总监、HRBP、培训师等，全程参与听课，并依据兼职讲师授课评估表进行客观评分。五、兼职讲师的评选标准星级类型初级讲师中级讲师高级讲师

3、特级讲师基本条件职业年限一年以上二年以上三年以上五年以上要求掌握的课程数1门3门6门10门年度授课课时不少于4课时8课时12课时16课时任职条件岗位业务类课程至少一门至少二门至少一门无要求职业素质类课程不得提报无要求至少一门至少三门管理技能课程不得提报无要求至少二门至少三门评定分数要求70分75分80分90分【备注】1、职业年限为参加工作的年限；2、初级讲师申报的课程建议以岗位业务课程为主；3、讲师等级需要逐级申请，承担相对应授课任务后，方可提报下一等级讲师；4、内部讲师如在1年之内有2次课程的现场效果评估低于60 分，将被降级或淘汰。六、兼职讲师的课酬单次授课课酬Y=k1*k2，k1指培训满

4、意度得分系数，k2指课酬标准。星级类型培训满意度得分系数k1课酬标准k2（元/课时）初级讲师90分（k1=1.2）80分（k1=1.0）70分（k1=0.8）60分（k1=0.5）60分（k1=0）50中级讲师60高级讲师80特级讲师100【备注】1、培训结束后由现场学员填写培训满意度调查表，计算出平均得分作为“培训满意度得分”，作为课程讲师改进课程，计算课程课酬的依据之一。2、以下情况不享受课酬：（1）未被聘任兼职讲师的授课，或者兼职讲师讲授未经认证的课程；（2）授课时长未超过45分钟；（3）学员的培训意见反馈得分低于60分。3、课酬以月为单位进行统计、申请、发放；每次授课只记发一次课酬，课

5、酬将统一在颁奖会下发。附件一、企业兼职讲师申请表企业兼职讲师报名表姓名性别学历毕业院校参加工作时间入职时间部门职位工作经历起始时间截止时间单位岗位备注授课情况记录课程名称授课时间课时学员人数备注优势课程附件二、企业兼职讲师授课评估表探迹科技兼职讲师授课评估表维度评估项目评分仪容仪表1仪容仪表是否大方整洁，姿体语言是否得体大方讲师表达2讲师表达是否清楚、富有感染力3讲师对培训内容是否有独特精辟见解教学方法与工具4PPT制作色彩搭配、整体布局是否美观5培训课程设计思路是否清晰6讲师是否运用案例、故事、游戏来说明培训内容课程内容7课程主题是否明确，课程框架是否符合逻辑8课程的每张PPT时间安排是否合

6、理，不出现赶翻页或拖延语速等被动适应时间的现象9课程内容是否具有针对性、实用性10课程内容是否对实际工作具有指导与参考意义您给予这次培训的总评分是（以100分计）：【评分标准】很差：0分，差：1-3分，一般：4-6分，好：7-8分，很好：9分，优秀：10分您认为讲师不足之处在哪里？您对讲师有哪些意见与建议？附件三、培训满意度调查表培训满意度调查表维度评估项目评分课程内容1课程目标是否符合我的工作和个人发展需要2课程知识是否深度适中、易于理解3课程内容是否切合实际、便于应用培训讲师4培训师表达是否清楚、态度友善5培训师对培训内容是否有独特精辟见解6培训师是否鼓励学员参与，现场气氛很好7培训师对学员提问是否所作出的回答与指导培训收获8获得了适用的新知识和新理念9获得了可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术10促进客观地审视自己以及自己的工作，帮助对过去的工作进行总结与思考您给予这次培训的总评分是（以100分计）：【评分标准】很差：0分，差：1-3分，一般：4-6分，好：7-8分，很好：9分，优秀：10分本次培训你认为那些内容对你的帮助最大?您认为课程或讲师最应改进的地方？ 7 / 8