人教版版七年级上学期期中语文试题I卷检测Word文档下载推荐.docx

1、和合意味着键康，意味着平安，意味着绵延昌盛。一家人一族人能不能坐在一桌上，它已经不单单是一顿饭的问题，而是这个家的圆满程度，幸福程度，昌盛程度。大年是喜庆的演义。大年的喜庆如汪洋大海。它在香喷喷的饭菜里，在红彤彤的对联里；在排山倒海的爆竹声中，也在一家人团圆的天伦之乐中。它在年画，在门神，在对联，在社火，更在老百姓的把酒相邀共话桑麻里。1 . 文中加点字注音全对的一项是（ ）A缕（l）潜（qin）B缕（l）潜（qin）C缕（l）潜（qiD缕（l）潜（qin）2 . 在甲、乙两处分别填入“合”“和”最恰当的一项是（ ）A. 甲：合乙：和 B. 甲：乙:合3 . 下列对“走”字的笔面数和对“化”字

2、的笔顺判断都正确的一项是（ ）A“走”的笔画共6笔，“化”的第3笔是竖弯钩。B“走”的笔画共7笔，“化”的第3笔是竖弯钩。C“走”的笔画共7笔，“化”的第3笔是撇。D“走”的笔画共6笔，“化”的第3笔是撇。4 . 下列关于文中相关文化常识表述错误的一项是（ ）A关帝庙是为了供奉三国时的关羽而兴建的。关羽因武艺高强、忠义无双被人们称为“武圣关公”。B秦琼、尉迟敬德都是忠勇的名将，清朝小说西游记里还有他们为唐太宗镇守宫门的情节，这可能是他们能成为门神的原因。C对联要求对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同。每逢春节，家家户户都要书写张贴，这是传统文化的一部分。D“和合”一词不仅指家庭和睦美满，它还

3、有着与时俱进的生命力，也象征着杜会的和谐、世界的和平。5 . 在第段横线处填入晕适合的对联是（ ）A抬头迎春春满院，出门见喜喜盈门B志在春秋功在汉，心同日月义同天C门迎春夏秋冬福，户纳东西南北财D欲高门第须为善，要好儿孙必读书6 . 下列选项中与第段“大年的喜庆如汪洋大海”一句修辞手法不同的是（ ）A整个的是块空灵的蓝水晶。B这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样。C（新生的猫）常如带着泥土的白雪球似的。D油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。7 . 下列各项中加点词语使用有误的一项是（ ）A当你在游戏与学习之间徘徊的时候，宝贵的时光早已悄然溜走。B通过一学期的培养和层层选拔，学校团委人选已经酝酿成熟。C秋高

4、气爽，锡惠公园内各色菊花开放，争奇斗艳，真是美不胜收。D他把这篇小说反复研读了几遍，但对故事情节与人物形象依然不求甚解。8 . （题文）下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是A告罄（qng）猥 （wi ）琐谰 （ln）语屏（bn）息凝神B一摞（lu）震悚（sng）揩（ki）油怏（yng）怏不乐C案牍（d竹蔑（mi驿（y）站修葺（q）房屋D麂（j）子自矜（j忿（fn）然亘（gn）古未变9 . 下列说法有误的一项是（ ）A论语，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，东汉列“七经”之一，宋代把它与大学中庸孟子合称为“四书”。B狼选自聊斋志异，作者蒲松龄，字留仙，又字剑臣，清代文学家。C马致

5、远，宋代作家，代表作有天净沙秋思等。D老舍，原名舒庆春，字舍予，著有小说骆驼祥子，戏剧茶馆等。二、字词书写10 . 根据拼音写汉字静m_ qio_悴 确zo_ 粗gung_三、基础知识综合11 . 阅读下面的文字，按要求回答问题。吹号者从铺散着稻草的地面上起来了，他不mn怨自己是睡在如此潮湿的泥地上，他轻ji地绑好了裹腿，他用冰冷的水洗过了脸，他看着那些发出困f的鼾声的同伴，于是他伸手携去了他的号角;门外依然是一片黝黑，黎明没有到来，那惊醒他的是他自己对于黎明的过于yn切的向往。（节选自艾青诗选吹号者）（1）根据汉语拼音，写出相应的汉字。mn_怨 轻ji_ 困f_ yn_切（2）诗歌一般是分行

6、书写的，达到强化节奏，增强表现力的效果，如果要把下面这个长句分成三行来写，怎样来分更恰当?请结合其他几行诗，用“/”标出分行处。那 惊 醒 他 的 是 他 自 己 对 于 黎 明 的 过 于yn切 的 向 往。_四、现代文阅读现代文阅读梧桐树丰子恺寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云：“山远始为容。”我以为树亦如此。自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。当

7、春尽夏初，我看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐；使人不觉察其由秃枝变电脑绿叶，只有梧桐树的主叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏粗，它们的叶子平而大。在夏天，我又亲眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片；长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿幛；又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了笆蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶

8、子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数日繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。，窗前摆了几技梧桐，我觉得绿意实在太多了。一个月以来，我又亲眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄北风一吹，它们大惊小怪地闹起来，大大的黄叶便开始辞枝起初突然地落脱一两片；后来成群地飞下一大批来，好像谁从高接上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩几根枝条，恢复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的。我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”现在倘

9、要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，恢复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了！回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促，犹如婴儿初生即死，我们虽也怜惜它，但因对它关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大！眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有！“无常”的象征，莫大于此了！但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，拥有了它们，但都没有看见上述的种种光景。-他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶

10、前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而已，何从看见它们的容貌呢？何从感到它们的象征呢？可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。（原文有删改）12 . 本文以时间为顺序，以梧桐的变化为行文线索。请用简洁的语言概括三个时节的梧桐树貌。（1）_ （2）_ （3）_13 . 结合语境，赏析第段中加点词语的表达效果。自初夏至今，这几椿梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。14 . 文章的第段极力写了梧桐树的什么特点？结合全文分析这样写有什么用意？15 . 文章第段写梧桐落叶的情景，为什么要写到“落花”呢？16 . 本文结尾处，作者借“梧桐树”表达了一种深刻的哲理。请你用自己的话做简要的阐述。阅

11、读下面的文章，完成下列小题。灯下的女人龚妮纳昏黄的灯光下，母亲的身影一直烙在我的心上。小时候，家境并不富裕，常常可以看到母亲彻夜手工的场景。长大后，我才知道，母亲曾经是多么的辛劳。但是，我却从来没有在她那明媚的笑容中发现丝毫的哀怨。那是物质贫乏的七十年代，好强的父亲从村里租来了人家不愿耕种的田地，满腔热情地干了起来。当时，年轻漂亮的妈妈，白天除了照顾我们姐妹俩外，也下地帮老爸做点力所能及的农活。到了晚上，那是母亲的天下了。心灵手巧的她特别会持家，为了省点开支，她每晚都有干不完的活：织毛衣，缝鞋底，裁衣服等等。父亲的衬衫领子破了，她把领子拆下翻过来重新缝上，这样又可以穿它一年半栽。姐姐的衣服穿不

12、着了，妈妈从不马虎地让我继续穿，她总是耐心地拆开来，小心地熨平，然后再用心地重新裁剪，把磨损的层面裁换到不易磨擦的部位。在母亲的巧手下，别人眼里看到的小女儿也是件件新衣服。最让我感动的，母亲常常从箱子里挑出自己的漂亮嫁衣，一件件地修改给姐姐穿。母亲自己穿的大部分是毛衣，因为毛衣可以拆了再织，可以循环使用。一般情况下，我们家的毛衣规律是先外套，再内衣，最后是背心。妈妈还喜欢创新，常在毛衣上绣上花朵或者订上几粒盘纽来做点缀，令村里人羡慕不已。八十年代初，社办厂活跃起来，我的母亲被首批录用。由于妈妈接受能力强，很快做上了检验员的岗位。当时，检验员人手缺，领导常常让妈妈把产品带回家检验。这:样可以赚点

13、外快的美差，妈妈当然不会放弃。于是，常常可以看见灯下有个女人在检验产品，母亲柔美的影子静静地映在窗前。改革开放后，父亲不再甘心种田地了，他先半脱产跑供销，后来慢慢地，也接了些加工业务自己家里做。当时，老爸和老妈还顾虑重重，不敢一下子投入生产，更不敢放弃工人的职业去盲目创北。只是利用晚上时间，小量试作，慢慢量产。当时所谓的“量产”，大部分都是妈妈熬夜做出来的。接下来的几年，老爸根据加工业务的项目，选择了走五金加工的路子。发展到现在，虽然早已不用母亲熬夜赶活，但母亲还是难逃“灯下女人”的命。因为小厂办在妈妈家，老妈总得开门和关门。每当工人上夜班时，母亲还是没法闲下来，还是会帮着做些活。由于眼力不再好使，她就选择包装产品、整理工具、打扫卫生等活，然后和员工一起下班歇息如今，我也做了灯下的女人。当白日的尘埃落定后，我会坐在灯下读一点书，会网览几篇佳作，也会静静地想一些事情。同样坐在灯下做个女人，我却不敢跟母亲相提并论，因