非人力资源经理的人力资源管理题库Word版Word文件下载.docx

1、猫头鹰型孔雀型C3. 行为逻辑面试是以什么为核心来展开询问：应聘者的知识水平应聘者的行为表现应聘者的价值观应聘者的求职动机4. 现场模拟对面试者来说考察了：A的考察S的考察K的考察P的考察5. 个性特质中的E指的是：精细规则特质亲和步调特质支配推动特质沟通感染特质D6. 在面试中，一般不超过面试的维度的个数是：45677. 在新员工进来时有些企业给他们发员工手册这是对新员工入职培训中的：明其智聚其心归其行提其能8. 对新员工入职培训中聚其心的指的是：规范员工行为让新员工能够安心地工作，要给他们职业发展的空间让新员工学会了更多的本领，还可以减少由于操作不熟而对产品质量的影响让新员工对这个企业的文

2、化价值有一个客观的认识9. 日本企业文化强调的是：利润挂帅团队精神安人协调10. 一个优秀的销售人员有最重要的是有：沟通表达能力自信心支配推动的特质承受挫败和打击的能力11. 对新员工入职培训中的提其能指的是：12. 在职培训中的教指的是：现身学法学以致用教练潜能解析关键13. 最早提出目标管理MBA是在：1954年1955年1956年1957年A14. 团队合作精神最好的员工类型是：15. 在职培训中的练指的是： 1. 在一个企业里面，员工对企业是否满意、要不要离职影响最大的是： A 直接领导 B 直线经理 C 总经理或董事会 D 公司老板 A2. 在经济学上，著名的拔河比赛的实验是由谁组织

3、的：A 杰克.韦尔奇 B 瑞格尔曼 C 格鲁夫 D 德鲁克 BA 应聘者的知识水平 B 应聘者的行为表现 C 应聘者的价值观 D 应聘者的求职动机 4. 首次在管理实践当中提出目标管理MBA的是：A 格鲁夫 B 德鲁克 C 杰克.韦尔奇 D 李嘉诚 5. 对新员工入职培训中聚其心的指的是：A 规范员工行为 B 让新员工能够安心地工作，要给他们职业发展的空间 C 让新员工学会了更多的本领，还可以减少由于操作不熟而对产品质量的影响 D 让新员工对这个企业的文化价值有一个客观的认识 D6. 公交集团的优秀司机的头像出现在公交车上是激励方式的哪一种：A 利益激励 B 资格激励 C 授权激励 D 名誉激

4、励 7. 日本企业文化强调的是：A 利润挂帅 B 团队精神 C 安人 D 协调 8. 自我表现的欲望较强并且比较在意别人的评价的员工类型是：A 老虎型 B 熊猫型 C 猫头鹰型 D 孔雀型 9. 行为逻辑面试的方法最早总结归纳而成是由：A 微软 B 华硕 C IBM D 苹果 C10. 角色扮演，或者模拟一个场景让应聘者实际演练考察了：A A B S C K D P A 现身学法 B 学以致用 C 教练潜能 D 解析关键 A 1954年 B 1955年 C 1956年 D 1957年 14. 下面提出需求层次理论的是：A 德鲁克 B 格鲁夫 C 马斯洛 D 瑞格尔曼 15. 团队合作精神最好的

5、员工类型是：1. 做事比较看重规则、制度、程序、流程，做事严谨认真的员工类型是：杰克.韦尔奇瑞格尔曼格鲁夫德鲁克3. 个性特质中的E指的是：李嘉诚5. 在新员工进来时有些企业给他们发员工手册这是对新员工入职培训中的：6. 对新员工入职培训中聚其心的指的是：7. 公交集团的优秀司机的头像出现在公交车上是激励方式的哪一种：利益激励资格激励授权激励名誉激励8. 日本企业文化强调的是：9. 自我表现的欲望较强并且比较在意别人的评价的员工类型是：10. P，即个性特质，下列哪四个字母可以用来表示：DPBCAPCEDEPCDFCP11. 一个优秀的销售人员有最重要的是有：12. 我们常说的事业留人指的是对

6、新员工的入职培训中的：13. 在职培训中的教指的是：马斯洛1. 所谓的预则立，不预则废指的是人力资源管理的哪一方面：A 绩效管理 B 人力资源的规划 C 招聘配置 D 培训和开发 2. 员工管理的第一责任人是：3. 在经济学上，著名的拔河比赛的实验是由谁组织的：A A的考察 B S的考察 C K的考察 D P的考察 A 精细规则特质 B 亲和步调特质 C 支配推动特质 D 沟通感染特质 A 4 B 5 C 6 D 7 7. 首次在管理实践当中提出目标管理MBA的是：8. 在新员工进来时有些企业给他们发员工手册这是对新员工入职培训中的：A 明其智 B 聚其心 C 归其行 D 提其能 9. 对新员工入职培训中聚其心的指的是：10. 自我表现的欲望较强并且比较在意别人的评价的员工类型是：11. 行为逻辑面试的方法最早总结归纳而成是由：12. P，即个性特质，下列哪四个字母可以用来表示：A DPBC B APCE C DEPC D DFCP 13. 对新员工入职培训中的提其能指的是：14. 美国企业文化强调的是： 友情提示：范文可能无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载！