德清小学教师招聘考试真题及答案解析Word格式文档下载.docx

1、C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力E、附属的内驱力 6：从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是（）。 A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式 7：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。 A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型 8：印度泰姬陵是著名的（）建筑。 A、基督教B、伊斯兰教C、佛教D、道教 9：德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。 A、德育内容B、德育规律C、德育原则D、德育方法 10：李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的

2、做法（）。 A、符合主动联系家长的要求B、有违平等待生的要求C、符合因材施教的教育要求D、有违严慈相济的要 11：评价量表和行为检查单有一定的关系。判断题 对错 12：下列画家中，以画马著称的是（）。（2013年下半年真题） A、徐悲鸿B、吴冠中C、齐白石D、黄宾虹 13：动机愈强则效果愈好。 （ ） 14：从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（）之分。 A、总结性评价B、诊断性评价C、准备性评价D、标准参照评价 15：教学过程主要是一种实践活动。 16：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）。 A、班级授课B、设计教学法C、道尔顿制D、分组教学 17：校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程

3、类型上，它属于（）。 A、科学课程B、活动课程C、隐性课程D、核心课 18：分析问题是解决问题的开端。 （） 19：在电视剧虎妈猫爸中，“虎妈”赵薇为女儿制订了一个文化、体育、艺术全面发展的学习计划，报了很多兴趣班，但孩子很排斥；而“猫爸”佟大为则秉承快乐教育的原则反对报那么多班。结合素质教育的理念，以下说法正确的是（）。 A、“虎妈”注重全面发展，有利于孩子的成长和发展B、“猫爸”尊重孩子的主体地位，有利于孩子的成长和发展C、“猫爸”过于溺爱孩子，不利于孩子的成长和发展D、“虎妈”注重教育的多元化，有利于孩子的成长和发展 20：期待包括（）。 A、过程期待B、结果期待C、方法期待D、效能期待

4、E、自我期待 21：（）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。 A、教学B、教育C、自学D、智育 22：随着年龄的增长，学生互动性重要他人的导向类型按照“家长教师同伴不存在重要他人”的顺序变化。 23：1922年颁布的壬戍学制将我国的学制设定为（） A、五四二制B、五三三制C、六三二制D、六三三制 24：一架梯子斜靠在墙上，已知梯子长为25米，测得墙与梯子底端相距07米，那么此时墙高为（）。 A、32米B、08米C、24米D、3米 25：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（）。 A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B、学生、教师、教学目标、教学内容

5、和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境 26：“人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（）。 A、英国的高尔登B、美国的霍尔C、美国的华生D、美国的吴伟士 27：教育生物起源论的代表人物是（）。 A、孟禄B、霍尔C、利托尔诺D、华生 28：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。 A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 29：元认知知识包括（）。 A、对个人作为学习者的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略的认识D、对

6、学习策略使用方面的认识E、对教师的认识 30：教材就是指教科书。 31：教育在人的身心发展中起着主导作用。 32：口语表达的基本要素是（）。 A、语速B、语音C、词汇D、声调E、句法 33：郭守敬认为“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”，反映其思想的行动是（）。 A、发明制作了世界上最早的地动仪B、根据实际测量绘制了禹贡地域图C、首次使用科学的方法实测了地球子午线D、创制简仪、高表，主持全国范围的天文测量 34：态度结构和能力结构相同，由认知成分构成。 35：概念学习和规则学习的基础是（）。 A、规则学习B、命题学习C、代表性学习D、总括学习 36：桑代克的学习理论被称为（）。 A、尝试错误

7、说B、认知发现理论C、联结认知理论D、有意义接受学习论 37：下列哪些教师的教学工作较为成功? A、有激励作用B、生动活泼C、富于想象D、热心于自己学科E、照本宣科 38：根据需要的起源，通常把人的需要分为（）。 A、生理性需要B、物质需要C、社会性需要D、精神需要 39：教师带领学生进行实地参观，如让学生参观博物馆，观看前人的发明成果，碑刻书画，这对理解我国古代文化有很好的促进作用，这种教学形式是（）。 A、演示法B、练习法C、参观法D、言语直观 40：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（） A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 41：教学中引导学

8、生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。 42：中国古代神话传说中创造天地的是（）。 A、女娲B、黄帝C、盘古D、伏羲 43：“长善救失”“教学相长”的教学思想是（）中首先提出的。 A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇 44：一般来说，负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。 45：教师职业道德的主要范畴有（）。 A、教师修养B、教师义务C、教师良心D、教师公正E、教师荣誉 46：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（） A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应迁移

9、与重组性迁移 47：皮亚杰的道德发展阶段论包括（）。 A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段 48：课程与教学的基本原理一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（）。 A、康德B、涂尔干C、斯宾塞D、泰勒 49：有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算1137?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受下列哪项影响的表现（）。 A、定势B、逆向迁移C、正迁移D、水平迁移 50：教师必须要培养的基本教育能力素养有（）。 A、语言表达能力B、运用现代化教育技术手段的能力C、了解学生及同学生交往的能力D、组织管理能力E、教育科学研究能力

10、51：家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中，（）占主导地位。 A、社会教育B、学校教育C、家庭教育D、家庭教育和社会教育 52：许多心理学家认为，（）是适应认知差异的最佳教学方式。 A、分组教学B、小班教学C、个别教学D、大班教学 53：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。 A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机 54：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。 A、能力B、努力C、任务D、运气 55：（）。 56：态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。 57：“道之所存，师之所存。”这句话反映了教师职业角色中的（）。角色。 A、“传道者”B、“研究者”C、“示范者”D、“授业、解惑者” 58：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。 A、需要B、动机C、强化D、诱因 59：法国社会学家利托尔诺是（）教育起源说的代表人物。 A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说 60：下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能?（） A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传B、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式的教学资源分类存放，或是