幼儿小班舞蹈教案大全.docx

1、幼儿小班舞蹈教案大全精品文档 幼儿小班舞蹈教案大全 小班幼儿春秋较小，注重力集中的时刻不长，动作成长也不十分协调。所以本学期教学的首要目的是激发幼儿进修舞蹈的乐趣，同时让幼儿能在世人面前斗胆的表演，提高幼儿的自抉择信念。在此基本上让幼儿进批改确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根基姿势。熟悉自己身体的各个部位;进修几种根基的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并经由过程多个小律动的进修成长幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。 二、舞蹈教学要求 1、 培育幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。 2、 能按音乐节奏做动作，培育节奏感。 3、 熟悉自己身体的各个部位，进批改确的坐立根基姿势。 4、 学

2、会几种简单的根基舞步，及多个小律动、歌表演、能在世人面前自由地、兴奋地表演。 三、舞蹈教学进度放置 幼儿舞蹈教学教案 第一课时: 、教学工作: 进批改确的站立、压脚背跪坐的姿势;能自由地、兴奋地随教员进修舞蹈;熟悉自己身体的各个部位 熟悉身体动作分化:1,8:用手边指各部位边高声说，1 / 11 精品文档 头头,胸胸,肚子肚子,头胸肚子2,8:一再一次。 3,8:肩肩,肘肘,腕子腕子,手手 4,8:跨跨,膝盖膝盖,脚腕脚腕,脚脚 5,8:双手向左旁平伸，一再一次。 6,8:前伸手，垂头,后伸手，仰头 7,8:左前方,右后方 8,8:一再一次 、家长工作 1、交待上课时刻7:00,8:30，请家

3、长提前十分钟来园，可进教室不美观磕暌棺儿表演。不要在门口观望，以免影响幼儿情感，家长要坚持送幼儿来园上课。 2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。筹备一瓶水，工具放在固定的处所。 幼儿舞蹈教学教案 第二课时: 、教学工作: 1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等 2、进修盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。 手部动作组合分化:前奏:手放在腰后，站立 1,8:双手前伸五指张开，手 2,8:手腕摆布动弹，五指张开。手由前伸,双山膀2 / 11 精品文档 ,8:左手握拳,打开，一再一次 4,8:手画圈,手放背后,双手向前伸出 一再一次 、家长工作 1、交

4、待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。筹备一瓶水，工具放在固定的处所。 2、交待家长回家注重幼儿的坐姿和站姿。 幼儿舞蹈教学教案 第三课时: 、教学工作: 1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等 2、进修伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体双方，头向正前方看、背部挺直。 小舞蹈两只山君:前奏:双手随节奏拍手、颔首 1,8:双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步 2,8:双手曲肘夹在腰部，前后摆动，脚做小跑步,8:双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步; 4,8:手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步 间奏:重点操练脚尖脚跟踢步 一再一次 、家长工作 1、

5、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演两只3 / 11 精品文档 山君，并给以最年夜的鼓舞激励。 2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势。 幼儿舞蹈教学教案 第四课时: 、教学工作: 1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等 2、进修踵趾步:小八字步筹备，。 1,8:左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方 2,8:右腿竖立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方 一再一次 、家长工作 1、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演两只山君，并给以最年夜的鼓舞激励。 2、复习踵趾步的正确姿势。 幼儿舞蹈教学教案 第五课时: 、教学工作: 1、

6、复习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等 2、进修勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体双方，头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节奏做勾脚,绷脚，提醒幼儿面带笑脸。 4 / 11 精品文档 腰部动作组合分化: 前奏:手放在腰后，压脚背跪坐 1,8:双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏摆布摆 2,8:双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧 3,8:一再第一个八拍 4,8:手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐 5,8:左手放在肩旁摆布摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左回身面向2点,8:双手交叉画圈，压脚背跪坐 7,8:双手放在身体两旁，身体摆布摆动，身体面向1点 8,8:双手

7、合掌放在脸旁，做睡觉状 、家长工作 1、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演两只山君，并给以最年夜的鼓舞激励。 2、复习手部动作及腰部动作 幼儿舞蹈教学教案 第六课时: 、教学工作: 1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等 2、复习小舞蹈两只山君，鼓舞激励幼儿在世人面前表演，进行分组表演，给以幼儿最年夜的鼓舞激励，培育幼儿的自抉择信念。 5 / 11 精品文档 小舞蹈两只山君:前奏:双手随节奏拍手、颔首 1,8:双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步,8:双手曲肘夹在腰部，前后摆动，脚做小跑步 3,8:双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步; 4,8

8、:手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步 间奏:重点操练脚尖脚跟踢步一再一次 、家长工作 1、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演两只山君，并给以最年夜的鼓舞激励。 2、复习手部动作及腰部动作 幼儿舞蹈教学教案 第七课时: 、教学工作: 1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等 2、复习小舞蹈两只山君 小律动萤火虫:前奏:双手随节奏拍手、颔首 1,8:双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队酿成一队 2,8:双手做小鸟飞,身体由1点侧向3点，一再一次 6 / 11 精品文档 3,8:双手五指张开由下向左上方举，五指股栗，一再一次

9、;,8:双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队酿成两队 间奏:双手随节奏拍手、颔首 后四个八拍一再一次 、家长工作 1、请幼儿在家长面前表演两只山君，请家长给以最年夜的鼓舞激励。 2、复习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿势，及小律动萤火虫。 幼儿舞蹈教学教案 第八课时: 、教学工作: 1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等 2、复习小律动萤火虫 前奏:双手随节奏拍手、颔首 1,8:双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队酿成一队 2,8:双手做小鸟飞,身体由1点侧向3点，一再一次 幼儿园小班舞蹈教案 7 / 11 精品文档 活动

10、名称:毛毛虫 活动目标: 1、了解毛毛虫的生长过程。 2、感受音乐优美的旋律，能在音乐中快乐地舞蹈。 3、尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。 4、体验合作的乐趣。 活动重点:感受音乐优美的旋律，能在音乐中快乐地舞蹈。 活动的难点:尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。 活动准备:音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。 教学过程: 一、激发兴趣 1、角色导入 师:我可爱的宝贝们!来!转转我们的小脑袋展展我们的小胸伸伸我们的胳膊踢踢我们的小腿扭扭我们的腰最后扭扭我们的小屁股伸个懒腰!恩，真舒服_ 2、引导幼儿了解生长过程 师:妈妈把你们带到了这个世界上，你们开心呀吗, 幼:开心! 师:现在宝贝

11、们都和妈妈长得不一样。那只小虫虫可8 / 11 精品文档 以告诉我这是为什么呢, 幼:因为我们还没长大呢 师:那宝宝们怎么才能长大呢, 幼:各抒己见 3、出示成长图片，帮助幼儿了解 师:请小虫虫们仔细看，你们到底是怎样长大的, 4、教师小结: 卵?蚕?蛹?蛾?卵 二、欣赏音乐 1、师:咦,是什么声音, 2、幼儿欣赏 师:宝宝们，觉得刚才这段音乐听起来怎么样,你能听出什么, 幼:开心，快乐/像一个故事 师:原来宝宝们的感受这么多啊那我们再来听一次音乐。这次啊，妈妈要和着音乐给你们讲个故事。 师:当你们还是卵的时候，你们使劲地摇晃自己的身体，可就是动不了。于是你们累了，便香香地睡了一觉当你们睁开眼

12、睛的时候，发现自己能动了，你们变成了一条条很小很小的毛毛虫你们想快快长大，和妈妈一样。所 以拼命地吃叶子慢慢地，长啊长长啊长终于，你们长大了你们长大了，便好开心!扭扭圆圆的身体跳起了舞跳累了，你们就又要睡一觉为了安全，你们便钻进了茧里，变成了蛹过了一段时间，当你们千9 / 11 精品文档 辛万苦再钻出茧的时候，你们的身体两边已经长出了翅膀，变成了会飞的蝴蝶于是，你们又开心的起舞了 4、第三次倾听音乐，幼儿根据教师的引导，初步根据音乐创编动作。 三、师幼创编动作 1、幼儿创编动作并示范 2、以小组为单位合作创编并示范 3、教师根据幼儿创编的动作进行提炼，加入一些难度不太大的基本功，穿成小组合。最

13、后示范，再逐一分解教授给幼儿 4、集体练习 四、集体表演 五、结束活动: 师:森林里要召开文艺晚会了，狮子大王见宝宝们这么棒，便邀请我们去参加演出，你们愿意去吗, 幼:愿意 师:那好我们现在出发吧 活动延伸:回家跳给爸爸妈妈等好爱好爱我们的人 幼儿园小班音乐教案:舞蹈我的身体 活动目标: 1、初步了解舞蹈，激发幼儿对舞蹈的兴趣 10 / 11 精品文档 2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感 3、在做动作的同时，体验舞蹈带来的兴趣 活动准备;背景音乐。我的身体的音乐 活动过程: 1、引导幼儿复习上节课学过的内容，“勾脚、绷脚、正部位、丁步位、小八字、大八字” 2、引导幼儿一起做热身活动，播放背景音乐、 3、休息片刻，以游戏的方式进行教学活动，播放音乐，教师带领幼儿一起模仿动作，让幼儿体验舞蹈带来的兴趣。 4、根据音乐的节奏节拍，不断的鼓励和引导幼儿跟随教师跳2-3遍，初步培养幼儿的节奏感。 5、 请幼儿上台表演给小朋友看。 活动小结: 教师引导幼儿收拾自己的物品准备下课。 11 / 11