《水车的制作》教学设计Word下载.docx

1、要自己制作一个，并非易事，需要精工细作，需要耐心，需要不屈不挠的顽强精神，学会合作，团队协作。也需要较强的探究能力。亮点：用简单的材料，制作复原一个中国古代的黑科技。 四、 主题目标：1.知识与技能（1）了解水车的工作原理。（2）掌握如何设计、如何下料、及热熔胶枪的使用方法。（3）学会基本工具的使用。2.过程与方法（1）通过上网搜索学会收集资料整理资料的能力。（2）通过了解项目的原理，设计出合理结构，选择恰当的材料，制作中国古代的一个杰作。3.情感态度与价值观（1）培养学生细致、严谨的工作态度。（2）培养学生合作学习，科学探究的能力（3）培养学生不怕失败，顽强拼搏的精神、意志。五、实施条件：有

2、多个电源，多个操作台。 六、教学设计：【教学对象分析】动手能力是现在学生的一个短板，虽然小学做过手工但那些都是定性的，轮子的制作，这是精确定量制作，如果做不到准确下料，就很难成制作一个轮子。对学生而言，有一定的难度。【教学重点和难点】（1）轮子的制作过程，下料要精确，焊接要准确。（2）水桶的安装，转在下面要能盛上水，转到上面还要将水倒在槽中。【教学策略】先先放一段水车的视频，了解水车的工作原理，然后画设计图，在老师的引导下，先在头脑中过一下制作程序。【教学准备】（1）课前准备：布置制作项目任务 ，制作水车。要求大家上网搜集资料信息。设计图纸，准备材料。（2）准备需要的工具、材料。焊接轮子的材料

3、，制作提水工具的材料。模拟河流、水渠的材料。工具有剪刀、美工刀（电工刀）、砂纸、锉刀、斜口钳、钢尺、热熔胶枪、。材料有一次性筷子、PVC管、粗吸管、木龙骨、雪弗板扣线槽、三秒胶等。【教学课时】46课时。【教学过程】水车 你见过水车吗？高大漂亮的水车是田野里一道亮丽的风景线。中国自古就是以农立国，各朝各代都致力于兴修水利工程，不论是灌溉渠道或是运河都动员了大量的人力、物力和财力去营建。至于高地或是离灌溉渠道及水源较远之地，显然是无法顾及。于是中国人善用其智慧，发明了另一种能引水灌溉的农具水车。今天现代化的电力提灌早已代替了这些老古董，他们已经成为旅游景点的点缀，但是这里面的智慧对我们还是很有启发

4、的，我们现在就来 制作一架水车，体会古人的智慧。 首先要搞清楚水车的提灌原理。水车是利用河水的流动 推动水轮转动，转动的水轮将低处的水提升至高处，倒在水槽 中，引流到渠里。我们首先要制作一个水轮。水轮要有轴、承、辐条、轮圈。想一想需要哪些材料？ 用PVC管制作轴承，用一次性筷子制作辐条，轮圈。工具有：美工刀、钢锯、热熔胶枪、剪刀、木工锯，钢尺。材料有：粘合板、木龙骨、PVC管、雪弗板、热熔胶、三秒胶、一次性筷子、粗吸管、塑料膜、宽雪糕棒、扣线槽。第一步，画个设计图.肯定要均匀对称，应该是一个双层轮子。我们可以先用实物比划比划。将直径是2cm的PVC管截出长是8cm一段（做轴承），0.5cm的两

5、段（做轮挡）。将轴承垂直立在操作台上，取16根筷子（长20cm）绕着PVC管扇形均匀对称分布作辐条，轮圈需要16段， 计算出周长,除以16 ，每段长8.2cm。 用美工刀将筷子截成长8.2cm的圆木棍，共16根。摆成一个轮子。用热熔胶先将轮圈辐条焊接，再将辐条的另一端焊接在PVC管上。注意筷子内端形成的小圆如果比PVC管直径大，应适当修细筷端使之吻合，将宽雪糕板截成7.5cm规格的长方形板材16块，垂直竖起焊接在辐条外端，板面平行辐条，将PVC管（轮子）倒置，再截8.2cm长的木棍16根，再拿16根筷子摆成一个轮子，焊接双层轮的另一面。制备规格是30x50cm的粘合板一块，长22cm木龙骨2条

6、，直径1.5cm长度是30cm的PVC管一个（做轮轴），20X50cm雪弗板三块（厚度1cm），20X18cm雪弗板两块。 在粘合板短对称轴靠边垂直板面焊接两个龙骨做支架。用三秒胶将五块雪弗板粘一水槽，用热熔胶焊缝防漏，对称焊在粘合板上。将轮轴穿过水轮，两边套上两个轮挡，轮轴两端焊接在木龙骨支架上。下面就要安装水桶了。同学们想一想，安装什么样的水桶才能在桶转到下面时把水灌上，转到上面时把水倒出，而且还要倒在水槽里？古人的智慧就在这里。你试一试。我们来做一个水桶。取一个粗吸管，沿齐端截11cm，一端涂热熔胶粘上塑料膜，等凝固后将多余塑料膜剪去，水桶就制作好了.一共需要16个。怎样安装才能上面倒出（水平），水中盛水（竖直）？同学们可能想与轴向垂直固定在轮子上，试一试发现这样是倒不倒水槽里的。古人是与轴向方向（冲击板面）并夹一个小角度。桶向上转时口斜向上。所有水桶都平行，聪明不聪明？用扣线槽制作一个小水槽，用一次性筷子截取适当长度做支架，焊接在大槽之上。用小水泵模拟水流，推动水车转动，水车将河流（大水槽）的水提升至高处（小水槽）。也可以用手转动水车，水车就将河水提升到水渠里。想一想，水轮浸没在河水多深才能让水桶灌上水？能力强的同学可以制作半径更大的水车。七、综合实践活动课学习评价表