高考语文备考手册Word格式文档下载.docx

1、考查内容二虚词与关联词考查内容三成语考查内容四词语解释（一）教材词语汇析（二）近义词语辨析（三）常见异形词语汇析（四）课本成语500条（五）容易错解成语（1500条）（六）熟语成语名句（200条）（七）古诗文中的成语（八）成语错用200例汇析（五）辨析并修改病句（一）基本语法知识（二）病句的基本类型与修改（三）辨析与消除歧义的方法考核内容一病句辨析考核内容二歧义辨析考核内容三病句修改（二）病句200例汇析一、语序不当二、搭配不当三、成分残缺或赘余四、结构混乱五、表意不明六、不合逻辑（六）扩展语句，压缩语段考核内容一扩展语句考核内容二压缩语段（一）扩展语句20例（二）压缩语段20例（七）选用、仿

2、用、变换句式考核内容一选用、变换句式考核内容二仿用句式（一）变换句式20例（二）仿写语句30例（八）语言表达简明、连贯、得体考核内容一简明连贯考核内容二得体（二）简明、连贯、得体主观性试题20例（三）主观性综合试题20例（九）正确运用常见的修辞方法（二）修辞手法（87）01比喻02比拟03借代04夸张05对偶06排比07设问08反问01反复02双关03反语04通感05互文06引用07移用（三）修辞手法综合运用例析考试说明要点：识记现代汉语普通话的字音考试说明解读：一、总体要求与导向：此考点的能力要求是“识记”，即识别和记忆；涉及的范围是“现代汉语”，而不包括古代汉语语音；考查的对象是“普通话”

3、，不涉及方言；考核的直接要点是“字音”，能识别字音的正误即可。二、备考重点：1.注意形声字的错读2.注意形近字的错读3.掌握词的多义而形成的不同读音4.掌握难读字的读音三、以下内容不在高考考查方向上：1.名词术语。2.拼写，包括拼读、连写与分写、大写与小写等。3.方言知识与方言语音。4.文言词语的读音。（说明：以下举例中，前一个音为正确读音，后一个为常见错误读音）1.形声字的错读鞭笞（chti）旖旎（yq）2.形近字的错读狙击（jz）谄媚（chnxin）3.多音多义字的错读押解（jiji）称心（chnchng）开拓（tu拓片（t莘莘学子（shn）莘庄（地名） （xn）铜臭/乳臭未干（xi）臭气

4、逼人（chu）4.同义多音字的错读剥花生（bob）剥削（bbo）5.口语与书面语的不同读音亲家（qng）嚼（口语jio书面ju6.难读字的错读命运多舛（chun）鹬蚌相争（y）亵渎（xi7.特殊读音否极泰来（p）单于（shn）语音考查的实践与意义语音是高考语言科考查的一项重要内容。1999年、2000年未考查语音，当时可能有两个方面的考虑：从1999年开始，高考改革全面开始，对于语文学科来说，首先是要减少单纯知识性内容的考查，增加应用性、能力性的考查。我国方言较为复杂，各方言区之间的语音差别较大，各地考生对现代汉语普通话字音的识别能力有所不同，各地对此项考查的反应不一。2000年10月，经全国

5、人民代表大会常务委员会审查批准，中华人民共和国国家语言文字通用法正式颁布实施。推广和普及现代汉语普通话是我国的一项基本国策。在这一背景下，2001年高考语文科考试说明将语音再次作为考查内容。现代汉语语音与文字语音与文字是紧密结合的，因此在复习时可把此项内容与“识记现代汉字的字形”结合起来，在词语中识记字音。要说明的是，虽然语音与文字密切相关，虽然前些年也曾采取语音与文字综合考查的命题形式，但就目前来说，语音与文字的考查仍是一项占一题，而不会“综合”。下面是1995年全国高考试题的一道命题，可参考：下列词语中加点的字，字形、字音全都正确的一组是（C）A.哺（b）育 拓（tu）片 嗔（chn）怪

6、伺（c）候B.气馁（ni） 禅（shn）让 重迭（di） 轮廓（kuC.殷（yn）红 狙（j）击 皈（gu）依 屏（bng）除D.畸（q）形 歼（ji1n）灭 抨（png）击 对峙（zh相关复习材料各册教材内课文下面注释中的注音。高级中学教科书（试验修订本必修）第二册后附录普通话异读词审音表高级中学教科书（试验修订本必修）第四册后附录容易读错的字一览表命题研读1.2003年全国高考试题下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是A.宦官豢养盥洗患得患失风云变幻B.莅临乖戾官吏呕心沥血不寒而栗C.翌日对弈肄业苦心孤诣雄关险隘D.羡慕汗腺霰弹谄媚阿谀借花献佛答案：BB中加点字读音都为l。A中盥（gun

7、）洗，其余为hun；C中“雄关险隘”中的“隘”读音为a，其余为y；D中的谄（chn）媚，其余都为xin。本题难度不大，学生可能感到生僻的豢养、盥洗、霰弹也都在课本中出现过。2.2003年北京高考试题下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是A鞭笞（t） 剔（t）除庇（b）护 长歌当（dng）哭B角（ju）逐瞭（lio）望 毗（p）邻 睚眦（z）必报C粗犷（gung）歼（qin）灭 悼（do）念 恪（k）守不渝D嫉（j）妒 黜（ch）免 拯（zhng）救 层见（jin）叠出B32003年春季高考试题下列各组词语中加点横线字的读音，完全正确的一组是A桎梏（g ） 畸（j ）形 一曝（bo ）十寒

8、 刚愎（b ）自用B塑（su ）造 炽（ch ）热 瞠（chng ）目结舌 一蹴（c ）而就C发酵（jio ） 愤懑（mn ） 如火如荼（t ） 秣（m ）马厉兵D潜（qin ）伏 筵（yn ）席 面面相觑（q ） 垂涎（yn ）三尺C4.2002年全国高考试题下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是A.盐碱箴言呼喊减员增效感激涕零B.阐述弹药禅让肆无忌惮殚精竭虑C.束缚薄荷簿册赤膊上阵博大精深D.滇池嗔怒缜密精卫填海谨小慎微D5.2002年北京市高考试题下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是A.济j 济世救济济济一堂无济于事B.否fu 否定否则否极泰来矢口否认C.发f 发

9、胶须发间不容发令人发指D.便bin 便饭便览便宜行事大腹便便6.2002年春季高考试题下面各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是A.数sh 数说数伏不可胜数数典忘祖B.识sh 识别识破博闻强识远见卓识C.横hng 纵横横行妙趣横生专横跋扈D.模m 模型模具模棱两可装模作样A6.2001年全国高考试题下列词语中加点的字，读音有错误的一组是A.璀璨（cn） 憧憬（chng） 饮鸩止渴（zhB.凝固（nng） 分泌（b） 孜孜不倦（z）C.蹊跷（q） 省悟（xng） 穷形尽相（xing）D.端倪（n） 宝藏（zng） 未雨绸缪（m导向评说一、题型：题型较多样。具体要求有：选出“读音完全相

10、同的一组”，“读音完全正确的一组”，“加点的字的读音，全都不相同的一组”，“加点字的读音，与所给注音全都相同的一组”，“词语中加点的字，读音有错误的一组”。二、考查的内容要点：首先，在词语中考查语音。其次，考查的角度也是多样的：1.第1题从字形结构的角度考查语音。2.第2、3三题从词的多义而导致读音不同这一角度进行考查。3.第4题考查根据词语意义确定字音，此题中还有一些难读字。例字 读音 用法 阿 当前缀用，如阿爷 阿谀奉承，刚直不阿艾 i 方兴未艾 y 自怨自艾拗 o 拗断 o 拗口 ni 执拗，拗不过把 b 把持，把握，把戏 b 刀把儿，印把儿膀 bng 翅膀，光着膀子 png 膀胱薄 bo （口）被子太薄 b 薄弱，单薄，日薄西山刨 bo 刨子，刨木头o 刨坑暴 bo 自暴自弃，暴烈 p 同“曝”，一暴十寒剥 bo （口）剥皮 b 剥削，剥夺扁 bin 扁平，扁担 pin 扁舟（小舟）便 bin 便利，方便 pin 便宜，大腹便便辟 b 复辟，征辟 p 开辟，辟谣，精辟，透辟屏 bng 屏住呼吸 png 屏风，屏障泊 b 停泊，漂泊，淡泊明志 p