18个文言虚词趣味练习及答案Word格式.docx

1、人言，蔺相如徒以其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐其破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，其仅口舌哉？若与庸人议之，其必曰:“吾其与之。”焉敢如此?归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当其时，何人能如此？门客询以因，相如则言:“先国家之急而后私仇。”观古今英杰之所为，其皆出于此乎？故吾以为，汝其勿以他人之言为训。且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅其（9）一二。其（10）是耶，其非耶？其（11）若是，则虽见霰雪纷其（12）无垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔其（13）随之而不得极夫游之乐”之憾了。五、判断“且”在文段中的意义。“存者且偷生,死者长已矣”,此

2、岂石壕一地,唐王朝尽然耳。若此,帝尚每日声歌,且委政非人。则李唐且亡,必矣。于斯世,河水清且涟矣,尚可,朝中人若如此,则必危。纵有“死且不避,卮酒安足辞”之豪气,无用武之地,亦有何用?六、判断“若”在文段中的意义。“若为化得身千亿,散向峰头望故乡。”奇哉若人之思,若天惊石破,花开铁树,非若等凡人可及也,吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞若龙之一爪也。若夫常人思乡,常望月怀远,登高作赋,至若柳子厚则不然,以超人之思,抒难抑之情,绝矣。七、判断“所”在文段中的意义。“吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也”,蔺相如此言,足使之为天下所钦。以其所居位,能如此,岂他人可及？察其言,观其行,可见其所言非伪饰

3、耳。与之相伯仲者,信陵君也,其于众人广坐之中,不宜有所过之时,前访朱亥,其度岂常人哉?此二人皆所以教人向上者也。八、判断“为”在文段中的意义。“天行有常,不为尧存,不为桀亡。”此为至理,当为世人言之,切勿使之为巫所惑。巫者,以诡为业,其所为皆为利也。故为其来也,即斥之以此理,彰其用心。为天下除残去秽,乃吾辈本分,何辞为?九、判断“焉”在文段中的意义。崤之战,秦军过崤山之间,见峭峭焉,狭狭焉,未料及有伏焉,山上大石纷落,但大呼“且焉置土石”,别无他法,故致大败。于是余有叹焉,骄而轻敌,焉能不败?如此,纵万军于之何加焉?但以其人之傲,若斥焉,则必无颜世上矣。十、判断“以”在文段中的意义。“秉烛夜游

4、,良有以也。”若以己美于潘安,则出无伤;否则,以如吾之容现于当衢,则恐惊人。故自当以书卷为伴,弃夷以近则随众而游,险以远则独不敢至之怯,慕“凌九霄以闹天宫”之勇,从而可醉乎“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”之美畅游书海以（8）极夫天地之乐，如此，以（9）帝位予我，亦弃之也，岂以（10）一冕之故而弃心神之逸？以（11）吾有如此之意，故方能长享逸乐。吾虽以（12）康熙六年至京师，然终未以（13）权贵交，以（14）上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见以（15）”之叹。十一、判断“因”在文段中的意义。因能授官,不以门第取人,且不因旧制,此乃曹操成大业之因。其常因人不备,袭取之,如乌巢焚粮

5、。此一役,动摇袁绍军心,因乘势击破之,成官渡大捷。此亦因许攸之力而得,此正如因枯木变为荣木也。途经绍墓,其尚因众人至前拜祭。其量岂常人可比?因此其得众人之心,以一天下。因其有非常之量,故能就非凡之业。十二、判断“于”在文段中的意义。“黄鸟于飞,差池其羽”,何其美也。然于吾等,则久别矣。自十年前偶见之,于今已十载,未睹其姿。今造林还草,生态渐复,黄鸟复见,其鸣之美则倍于昔。吾乡之美已闻于四方。世人皆欲老于吾乡,此乃多人言于我也,非吾杜撰耳。于是吾等畅饮抒怀,陶然醉于是,不亦乐乎?十三、判断“与”在文段中的意义。朝过夕改,君子与之,吾亦赞同。今将他人与之璧上交,足见其悔过之意,何其坚与!其与吾等之

6、约,当亦守之。以吾等之力,寇尚难与也,应使众与其事,与慷慨之君子,离奸佞之小人,事乃成。且其雄才伟略,天下无双,若其助寇而不我与,如之奈何?若弃之,此城能为我有与?十四、判断“则”在文段中的意义。“此则岳阳楼之大观也”,道出岳阳楼之美,美则美矣,然岳阳楼之闻名,非徒借此也;若如此,则天下如岳阳楼者多矣,何独显其名?只因范希文应邀作赋,文播寰宇,于是岳阳楼则天下名扬。当世之风,位卑则足羞,官盛则近谀,范氏则不然,高唱“不以物喜,不以己悲”之调。友人被贬,未别离去,众人避之惟恐不及;及其得知,赶至河边,则友人已在舟中矣,足见其性情之笃。十五、判断“之”在文段中的意义。一僧欲之南海,询于唐僧,唐僧不

7、之应。久之,此僧以箪食瓢饮之助至南海,夸之于唐僧:“此何难之有?”唐僧曰:“汝之百折不挠,实可钦佩。然汝之言亦过矣,君将骄而笑之乎?”十六、判断“乎”在文段中的意义。王之好乐甚，则齐其庶几乎？然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死乎是，然其仍从此业，吾问其故，其曰：“以此可塞赋敛。”可见，赋敛之毒有甚是蛇者乎！而王胡为乎如此好乐？若恢恢乎王于理事必有余，则王之所为，宜也。臣之驽顿，所言多谬，王能谅之乎？十七、判断“也”在文中的意义。“师道之不传也久矣，汝何以能复之也？”“吾将劝勉督责以行之也。”“汝之言，金玉也。汝之心胸，吾辈何能及也！十八、判断“者”在文中的意义。李白者，诗仙也。为当国者所拒，

8、遂游于此山。今者，山中与幽人对酌，乃一浇其心中块垒也。力士脱靴，国忠捧墨，诗讽杨妃，此数者乃其得罪之源，亦其个性之抒扬，故虽仕途失意，仍不辍伟志，发之于诗，其诗传于后世者不可胜计，遂就其万世英名。虚词趣味练习参考答案一、连词，表并列；连词，表假设,如果；连词，表转折，然而；连词，表递进,而且；连词，表修饰，地；连词，表承接，才；代词，同“尔”，可译为你；语气助词，放在句末，表感叹语气，可译为“吧”“啊”。二、疑问代词,怎么；疑问代词,为什么；疑问代词,什么；副词,多么；疑问代词,什么;疑问代词,什么；与“如”构成复音虚词,怎么样。三、副词,表承接,于是,就；代词,你的；副词,是；副词,竟然,却

9、；副词,才。四、代词,作定语,他的；代词,作主谓短语中的小主语,他；副词,表反问语气,难道；代词,他们；副词,表示商量语气,还是；指示代词,那；副词,表示推测语气,大概；副词,表示祈使语气,一定；指示代词,其中；连词,表示选择关系,可译为“是还是”；（11）连词,表示假设关系,如果；（12）助词,补足音节,可不译；（13）代词,可译为我,自己。五、副词,暂且,姑且;连词,并且;副词,将,将要;连词,并且;连词,尚且,还。六、连词，表假设，如果；代词，这，如此；动词，像，如；代词，你；连词，表选择，或，或者；与“夫”构成复音虚词，放在一段或另一层意思的开头，表意思他转，相当于“要说那”“像那”。

10、七、与“以”构成复音虚词，可译为“的原因”；表被动；“所+动词”构成名词性结构;“所+动词”构成名词性结构;“所+动词”构成名词性结构;与“以”构成复音虚词,可译为“用来”、“靠他来”、“的方法（途径、手段）”。八、介词,因为;动词,是;介词,对,向;介词,被;动词,作为;动词,做;介词,为了;介词,表示动作行为的时间,当;介词,替;句末语助词,表反问,可译为“呢”。九、形容词词尾，可译为“的样子”；兼词,在这里；疑问代词,哪里；句末语助词,不译或译为“了”；疑问副词,怎么；句末语助,呢；代词，他们。十、名词,原因；动词,认为;介词,凭借;介词,把;连词,相当于“而”,表并列或递进;连词,相当

11、于“而”,表承接;连词,相当于“而”,表修饰;连词,表目的,来;介词,把;介词,因为。（11）连词,表原因,因为;（12）介词,在;（13）介词,跟,和;（14）连词,表界限或范围;（15）动词,用。十一、介词,根据;动词,沿袭;名词,原因;介词,趁着;连词,于是;介词,凭借;介词,经由,从;介词,通过,经过;介词,因为;连词,因为十二、助词,动词词头;介词,表示对象,对于;介词,到;介词,表示比较,比;介词,在;介词,表示方位,在;介词,表示对象,对,向;同现代汉语的“于是”;介词,在。十三、动词,赞许;动词,给予;句末语助词,表感叹,啊;介词,和;动词,对付;动词,参与;动词,结交;动词,

12、帮助;句末语助词,表疑问,可译为“吗”。十四、副词,加强判断,是,就是;连词,表让步关系,是,倒是;连词,表推测,那么,就;连词,表承接,表示两件事情在时间或事理上的紧密联系,就,便;连词,表并列对举;连词,表转折,却;连词,表承接,原来是,原来已经。十五、动词,到,往;代词,他;音节助词,用在时间词后,不译;助词，的;代词,这件事;助词,宾语前置标志,不译;助词,用在主谓之间取消句子独立性,不译;结构助词,的;人称代词,我。十六、答案：1、助词，测度语气，可译为吧2、相当于“于”3、助词，感叹语气，可译为啊、呀4、助词，用在句中表停顿5、助词，词尾，不译6、句末语气助词，表疑问语气，可译为吗十七1、助词，句中表停顿，舒缓语气2、句末语助，表疑问语气3、句末语助，表肯定语气4、句末语助，表判断语气5、句末语助，表感叹语气十八1、放在一个词或短语的后边，起提顿作用，不译2、附在别的词或短语之后，组成名词性短语，指称上文所说的人、事、物，译为“的人”“的事”“的东西”“的想法”“的做法”3、放在时间词之后，起语气助词作用，不译4、放在数词之后，可译为“个”“样”之类5、助词，定语后置标志