幼儿园半日开放活动方案5篇Word文件下载.docx

1、介绍完以后教师就带着幼儿和家长就做亲子律动小太阳。三、生活活动及认识自己的生活用品（9：109：在教师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手（假如能力较差的幼儿爸爸妈妈可以适当帮忙）。家长带孩子认识自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。四、亲子游戏袋鼠抱宝宝（9：4010：玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回归，以接力赛形式，快的那队为胜。五、组织幼儿喝水、上厕所（10：1010：25）六、亲子小制作：心愿卡（10：2511：00）每对亲子一份制作材料，幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的盼望或者祝愿的话语，最后和宝宝

2、一起将作品展示在教室门口的窗台上，和一起宝宝观赏作品，体验胜利的欢乐幼儿园半日开放活动方案2一， 集教活动活动名称：水果共享1，通过活动，让幼儿感触和别人共享是很欢乐的一件事情。2，初步认识几种常见水果的吃法。活动预备：1，几种水果（香蕉，苹果，橘子，枇杷，圣女果,西瓜）样品2，以上几种水果事先将根据幼儿人数分成假设干份。3，儿歌，好东西要共享1，出示水果，吸引幼儿眼球师：宝宝们，快看，今日邓教师给你们带来了什么?喜爱吗?这些水果宝宝啊邓教师刚才都给他们洗了澡，一个个都是干整洁净的，哇，我好想把他们都装进肚子里面哦，可是啊，邓教师在吃之前不知道哪些水果宝宝要剥皮，哪些水果宝宝可以直接吃，怎么办

3、呢?谁来帮帮我?2，引导幼儿话题，带着幼儿分出哪些是可以直接吃的，哪些是要剥皮后才干吃的。香蕉，小伴侣想想，它是须要剥皮的还是可以直接吃的?则苹果呢?橘子宝宝呢?枇杷呢?是：圣女果呢?3，激发幼儿食欲，带着幼儿和妈妈一起共享水果宝宝。小伴侣们真棒，水果宝宝刚才默默告知我，他们说，他们想躲在宝宝和妈妈们的肚子里。宝宝们，让我们来和说过宝宝做伴侣吧!4，为幼儿分发水果，共享水果哇，好多水果宝宝啊，请小伴侣和妈妈一起共享水果宝宝吧!5，总结，评价二， 入厕，户外活动预备分组请宝宝解便，为爱出汗的宝宝垫上垫背毛巾。目标：培养幼儿学会初步的穿脱裤子，教师辅助幼儿完成穿脱裤子。三， 户外活动和彩虹伞做伴侣

4、幼儿能和同伴合作的和彩虹伞做游戏，能根据儿歌改变做相应的动作改变。彩虹伞，场地，垫背毛巾，按摩球。一，将幼儿带到活动场地，热身，带着宝宝们做早操。二，出示彩虹伞，引起幼儿的兴趣。师：宝宝们，快看!你们的好伴侣来了，他是谁啊?三，请配班教师将彩虹伞平铺到地上，老师带着幼儿和彩虹伞做游戏。请妈妈对角们拉起我们的彩虹伞宝宝，我们要和他做游戏了哦!宝宝们，我们来钻山洞了。呜呜，轰隆隆隆。有趣吗?我们再来玩一次吧。咦，邓教师还知道一种玩法哦!请宝宝们拉好我们的彩虹伞宝宝，我们要炒豆豆了!（助教教师将按摩球放进彩虹伞上），好不有趣啊?还想和彩虹伞宝宝做伴侣嘛?我们再来玩一次吧!（重复一次）四，游戏完结，收

5、彩虹伞，带着幼儿回教室。宝宝们，今日你们玩的愉快吗?还想不想玩啊?我们下次再来玩吧，如今我们要回教室了哦。四， 解便洗手喝水培养幼儿和同伴合作挽袖子，不玩水，坐在座位上自立喝完水。五，餐前活动1，解便洗手培养幼儿知道有便告知教师或者自己去解便。在教师或同伴的帮忙下挽好袖子，由教师带着洗手，不玩水，洗了手后擦整洁。2，儿歌串烧体会儿歌带来的欢乐，乐于表演。儿歌：黑猫警长园里的番茄圆又大猴子荡秋千六，午餐培养幼儿排队端饭，不拥挤，进餐时，左手扶碗，双脚放在桌子下面。幼儿园半日开放活动方案3活动目标:为了更好的促进家园交流效果,让家长越发的了解幼儿在园内的生活和学习等状况，我们特此为家长提供了这次了

6、解的时机，预备了对家长半日开放的这一活动，详细方案如下：一、活动时间：_年9月10日 星期一二、活动场地：幼儿园操场、大一班教室三、活动预备：包饺子工具 蒙眼布 小球等四、活动过程（一）家长与幼儿共同参加以老师节为主题的升旗仪式。全体老师与大班幼儿共同表演节目，幼儿为老师献花。要求幼儿7点40分入园，穿秋季园服。（二）请幼儿盥洗，吃早点组织幼儿排好队、不推挤、不插队。（三）活动包饺子家长与幼儿共同进行包饺子活动。交给孩子包饺子的办法。（四）全体幼儿洗手吃水果，喝水。请家长撤出教室，组织幼儿有序进行。（五）游戏活动（室内外分组进行）猜猜爸爸妈妈活动目的：加深亲子依恋之情，培养孩子酷爱自己父母的情

7、感。活动道具：椅子蒙眼布游戏玩法：幼儿蒙眼做成一排，父母分离走到幼儿面前，教师说出此人特征如发式、穿着等，由幼儿猜出自己的爸爸妈妈。留意事项：1猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音2猜对的，父母可做亲昵的嘉奖。户外游戏：背对背夹球跑气球抽签分组参与。家长孩子背对背夹球跨过障碍物，从起点至 终点。要求：球掉了由孩子拾起来。（六）全体幼儿在班级吃饭，请家进步班共享劳动成绩。（七）家长带幼儿有秩序的离园。此次活动主要是让家长更好的了解孩子在园的生活，以更好的协作教师做好幼儿的教导工作，盼望本次活动能够到达预期的效果，增进师幼关系。幼儿园半日开放活动方案4一、 生活活动1、 提示幼儿便后用香皂洗手，有良好

8、的卫生习惯。2、 向幼儿讲解并描述多喝水的益处，并鼓舞幼儿多喝水。二、 区域活动1、科学区：指导重点：鼓舞幼儿探究沉浮的隐秘。2、角色区：引导幼儿知道自己的角色，能做到自己的“工作职责。三、 教导活动数学活动数块多主意组合1、通过拼摆，让幼儿感知图形的组合;2、培养幼儿空间方位的辨识能力和思维的灵便性。课件、作业纸、数块每人一份。1、 情景导入，引导幼儿将数块拼成不同的组合：“李教师给小伴侣带来了一个盒子，认真听，猜猜里面装了什么?“数块宝宝来我们班，想要跟小伴侣们一起做游戏。谁来试试拼一拼数块?“你能拼出和他不相同的组合吗?每个小伴侣都回到座位试一试。让幼儿充分尝试将数块拼成不同的组合。2、

9、 播放课件，布题：“教师发觉小伴侣们能拼出各种不同的组合，想来考一考你们。老师播放课件，请幼儿按照课件中数块的图样进行拼插。请幼儿之间互相检查，老师个别指导。“小伴侣们都拼出了刚刚的题目，如今李教师要出一些更难的题目了。你们预备好了吗?老师继续播放课件，告知小伴侣这是用数块拼插组合的图，然后提问：“小伴侣看一看、想一想这是用几个数块拼插在一起的?你怎么看出来的?请幼儿认真观看数块的组合，并尝试操作材料完成。3、 自取作用纸，完成题目。请幼儿在桌子中间自取题卡，通过前一环节的阅历对题目进行分析，继续利用数块的组合来完成题目，同时将答案涂在作业纸上。老师来回巡察指导，为完成题目的幼儿贴上“亮晶晶。

10、4、 老师总结引导幼儿将自己与同伴的作业纸进行比拟，看看结果相同吗?告知幼儿，完成题目有许多办法，惟独认真观看、动脑筋，才干想出答案。小伴侣们今日都很棒!四、 户外体育活动1、 集体操：引导幼儿走队时候留意与前面小伴侣对齐，喊口号时声音洪亮。2、 集体游戏：切西瓜引导幼儿一起说儿歌，能根据儿歌内容进行游戏，相向跑时能逃避其他幼儿。3、 分散活动：请幼儿自取飞盘，在游戏之前与同伴制定游戏规那么，游戏中恪守规那么。幼儿园半日开放活动方案5 鼓舞幼儿自己将衣服叠放整齐，培养幼儿的自我效劳意识和能 力。 指导要点： 老师热烈接待每一位幼儿及家长，进行简短地沟通、询问。如遇到心情不稳定的小伴侣，要准时调

11、节幼儿心情，让其欢乐入园，加入 到活动中来。开放区域：语言区、益智区、棋类区、建构区、美工区。 料放回原处。 重点指导：益智区1、手指套环：提供套环、点卡，幼儿正确点数并进行匹配。2、摆瓶盖：数字和瓶盖对应。区随机指导：1、语言区：观看幼儿能否专注的进行阅读，并正确取放图书。2、建构区：幼儿自在搭建。3、棋类区：观看幼儿能否和同伴坚持活动，并按规那么玩棋。4、美工区：幼儿稳固绘画棒棒糖 。小结评价：1、播放音乐提示幼儿收拾活动区材料，并放回原处。2、请美工区的幼儿展示自己的作品。3、老师鼓舞在活动中能坚持完成一件事情的幼儿， 并按照活动中存在的问题提出要求。活动一活动形式：集体活动内容： 小兔

12、找太阳 教 育 活 动1、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。 活动重点：理解故事内容，认识生活中别的圆圆得，红红的东西。 活动难点：能用连贯的语言描述太阳的特征。课件（一）引出课题备注： （9:00 10: 来园时开放 语言区和建构区。（ 11:00 11:30）开放全部 区域。 能够自主挑选区域进行活动， 并在活动完结后能将区域材 （8:308:50） 杨丽雪1. 谜语导入：有位老公公，一副圆面孔。有朝一日不见它， 不是下雨就刮风。 2. 耳朵长, 尾巴短, 爱吃萝卜红眼睛，蹦蹦跳跳真得意。他们就是今日我们班来的小客人， 小兔子和太阳公公。

13、 小兔子从 来没有见过太阳， 它只听说太阳是红红的圆圆的， 所以它想要去找太阳，我们和小兔一起去找好吗。（二）教师分段解说故事，理解故事内容 1、 出示图一， 引导幼儿看图。 我请小伴侣说一下列图上画的是哪?你在挂图上都看到了什么?什么样的灯笼?小兔来到屋里指着灯笼 问： “妈妈，这是太阳吗?小伴侣这是太阳吗，是什么啊?妈妈说：“不，这是两盏灯笼，太阳在屋子外面呢。 2、哦，太阳不在屋里本来在外面。我们看看小兔去外面哪找太 阳了呢?（出示图二， ）图上画的是哪啊?在这幅图上小伴侣都看到了些什么呢?什么样的萝卜?小兔看见大萝卜问： “妈妈，这是太阳 吗?小伴侣想，兔妈妈会怎样答复3、小兔在天上能找太阳吗?（出示图三） ，小兔在天上看的是什 么呀?什么样的气球?兔妈妈是怎么答复小兔的呢?4、出示图四，小兔子最后找到太阳了吗?（三）