优秀教师一定要知道的17件事体会Word文档下载推荐.docx

1、我们怎能不时时刻刻谨慎言行，我们怎能不时时刻刻严于律己，我们怎能不时时刻刻为人师表，把积极、乐观、拼搏、宽容等等一切人类美好的品质潜移默化地传递给我们挚爱的学生呢？然而，现实是残酷的。扪心自问，在繁杂的教学任务压得抬不起头来时，我们有没有注意自己的言行，不把消极和埋怨传递给学生呢？即使我们曾经试图这样做，但却不能坚持到底。我们总会有压抑不住导致情绪“失控”的时候。而这，不就是自己与优秀教师之间的差距吗？虽然“学高为师，身正为范”是一种至高境界，但我们必须以此作为自己不懈奋斗的目标。只有这样，我们才能为学生竖起一面旗帜，为学生亮出一面镜子，为学生提供一种范本，以自身的言行去感染学生！只有这样，我

2、们才对得起“人民教师”的称号！感触二：践行“吾日三省吾身”优秀教师一定要知道的14件事一书中提到“优秀教师会对教育中出现的问题承担责任，而绝不是推卸。”阅读到此章节，对我的触动无疑是最大的。我想：缺乏自我反思，以至反省的态度，正是我们与优秀教师之间的又一差距！曾子曰：“吾日三省吾身。”我想，作为一名教育工作者，更应该或必须拥有这种自我反思的意识。在工作中，不断反思自己的教育教学，只有如此，才能发现问题，查漏补缺，完善提升自己！这不正为学生的发展提供了可能吗？回想现实，我们的确常常经历学生学习效果不理想，课堂教学达不到预期目标，班级成绩不尽如人意的时候。然而此时，我们往往不能客观地反省自己，而是

3、总感到自己无比委屈、无奈。常认为自己的一切努力付诸东流。越这样想，就越会怨天尤人。先是埋怨学生不听讲，不刻苦，不求上进，甚至连带着唠叨家长的不负责任。可这样的结果如何呢？不但不能改变现实，相反会影响自己的工作情绪，影响到原本和谐的师生关系，以致影响到自己在家长心中的形象，甚至让“人民教师”这一称号蒙尘。真是得不偿失！书中提示我：“其实，事实是不能改变的，过多的抱怨只能徒增烦恼、无济于事，能改变的只能是我们自己和我们的教学方法。”（:优秀教师一定要知道的17件事体会）怎么改变？当然是从自己做起，“吾日三省吾身”了！教学出了问题，首先要反思的是：自己的教学设计，是否科学、合理，是否符合学生的认识水

4、平和学习需求；其次要反思的是：自己的课堂语言是否清晰明了，有较强的指向性和辅导性；最后还要反思的是：自己的教学手段是否激发学生的学习热情?只有我们进行自我反思，找到自身教学中存在的问题，并有针对性地进行调整、改进甚至重组，才能逐步适应学生的需求，符合学生的特点，才能真正做到“为学生服务”！感触三：实施“海纳百川，有容乃大”教师的工作极具特殊性，因为我们每天面对的是鲜活而又各具特色的个体。学生们性格各异，兴趣迥然，习惯不同，行为有别。这使他们在课堂上的表现可以说是“异彩纷呈”。这就需要教师具有独特的忽略能力。其实，就是“海纳百川”的胸怀！这也是本书中对我的启发。回想自己的课堂，有的学生听讲时坐姿

5、端正，目光炯炯；有的学生坐得随意，神情淡然；而有的学生边听边做笔记；还有的听讲时不看着你的眼睛，可你所讲的每一句话，他都听得清楚明白。然而自己却总想“一个标准”，让四十几个学生动作整齐划一。于是，一节课，一会停下来叫这个抬起头，一会停下来叫那个坐直了。往往是一波未平，一波又起。但这种做法又收到多大的效果呢？这又是自己与优秀教师之间的差距！古人云：人非圣贤，孰能无过？更何况是我们的学生呢？作为一名教育工作者，一定要有海纳百川的胸襟，宽容面对学生，包容他们的无心之过，忽略一些无关原则的童稚言行，保留他们与生俱来的无邪，“顺学而导”，那么，我们培养的将是各具特色的真正的人才！当然，优秀教师一定要知道

6、的14件事一书带给我的启发与触动绝不仅仅是这几点。我想，此书将成为我工作中的指南，时刻提醒我以一个优秀教师的标准要求自己，在实践中去完善自己，逐步缩小与优秀教师之间的差距。千里之行，始于足下。长路漫漫，我们永远在路上！篇二：优秀教师一定要知道的十件事1.什么决定了学校的质量？如果一所学校拥有杰出的教师，这就是一所杰出的学校。没有杰出的教师，这所学校就缺少杰出的关键因素。这从来都与方案无关，而与人有关。学生对学校的评价随着教师素质的下降而下降。教师的素质决定着我们对学校质量的态度。2.什么造就了积极的课堂？简而言之，优秀教师关注期待；另一些教师关注规则；而最差劲的教师关注破坏规则后的惩罚措施。优

7、秀教师在新学年开始的时候就明确对学生的期望，并在接下来的时间里坚持贯彻这些要求。3.什么是面对“不良行为”的正确态度？即使在最好的学校里，最好的班级，由最好的教师教授一群最好的学生，也还是会出现这样或那样的问题。当学生有不良行为，优秀的教师该如何处理？成功的教师以防止不良行为为目标，让这种行为不要再次发生；而不成功的教师以在学生不良行为之后实施惩罚为目标，报复。4.应该对谁设立高远的期许？优秀教师对学生怀有很高的期许，但对自己的期许更高。拙劣的教师对学生的期望很高，对自己却没有高标准的要求，他们只是一味地希望校长完美无瑕，家长只有优点没有缺点，同辈都对自己五体投地。5.谁是课堂的主导者？成功的

8、教育工作者知道，真正的问题不在于什么是课堂效果的主导因素，而在于谁是主导者。优秀教师知道真正能够主导教学的是他们自己。好的教师持续不懈地改进教学，把注意力集中于他们能控制的东西-他们自己的表现。不好的教师等待其他东西发生变化。优秀教师从自己身上寻找答案；蹩脚的教师把注意力投向其他方面。学生的表现应归因于教师-如果学校里水平最高的教师布置一项测验、考试或家庭作业，而学生做得很差（我们都知道。这种情况有时会发生在最优秀的教师身上），他（她）会责备谁呢？预测答案：她自己。-如果学校里水平最差的教师布置一项测验、考试或家庭作业，孩子们也做得很差（正如我们刚刚承认的，这种情况有时会发生在最优秀的教师身上

9、），他（她）又会责备谁呢？学生，或者家长，或者学校行政部门（如果我们学校制定了严格纪律，我们或许能教给孩子一些东西）或者去年的教师，或者.-教师在课堂上能控制谁的行为？唯一可能的答案：他自己的行为。要在任何一种职业上取得成功，首先都要从自己身上找原因。毕竟，我们最容易也最有效影响的变量就是我们自己。6.什么是应该日日奉行的态度和行为？成功教师的一大特点是，他们能在课堂或学校里创造出积极的气氛。他们每天都以尊敬的态度对待每个人。即使最优秀的教师或许也不会让每个学生都喜欢。但从行动上看，他们却好像受到每个学生的欢迎。因为他们了解赞美的力量。善待他人无止境。7.教师应该以什么样的面貌出现在学生面前？

10、教师打喷嚏的时候，全班都要感冒。这是事实。我们的影响是明显的，我们关注的东西，学生也会关注。如果我们可以信赖，与学生关系良好，学生会想方设法让我们开心。如果我们缺乏可信性，学生会想方设法和我们对着干。教师是学校日常生活的过滤器，要学会阻止消极情绪蔓延。用积极的态度感染别人。要充分利用开学时学生对教师尊重的自愿奉献行为。不要教师打喷嚏，全班得感冒。每天一个积极的目标，不要抱怨学生。在日常的交往中以关注和尊重的态度对待每一个人。存念于心，果必证之。有的时候，我们只是忘掉了自己有多幸运。持续滤掉那些不太重要的负面因素，与他人分享积极的态度，我们可以创造出一个更为成功的环境。不管是有意的还是无意的，我

11、们决定着课堂和学校的气氛。8.如何维护师生间良好的情感关系？如果失去耐心和职业水准，我们出语伤人的可能性就大大增加。尽管我们事后可能又恢复正常，但我们泄愤的对象却可能无法恢复。师生之间的关系可能永远的改变了。成功的教师知道，师生关系一但遭到破坏可能再也无法恢复。时时勤拂试，莫使染尘埃。避免伤害学生的感情，及时弥补任何可能造成的伤害。表达你的同情和理解。“发生这件事我很遗憾。”“真是遗憾发生了这件事，要不然这会儿我就不必面对你了！让学生也学会维护情感。帮助学生掌握弥补的技巧。在种种纪律问题上，关键是集中力量预防错误而不是惩罚错误。公路巡逻队：如果我们在公路上开车，一名巡警让我们一边停车。当他冲着

12、我的车走过来，我们只有一个目标。这个目标是什么？别让他开罚单。没错。我有两种选择。我可以对他友好，也可以对他粗鲁。哪种行为更有可能让我不被罚呢？友好。你知道，我做出友好的样子是出于自私的目的，不是为帮助政府的收费部门，也不是为帮助公路巡警，而是为帮助我自己-减少我被罚的可能性。9.什么是可以视而不见的问题？出色的教师具有了不起的忽略能力，这并不意味着他们的健忘。出色的教师几乎能意识到教室里发生的每件事情，这也不意味着他们具备强大的耐力，而是体现出他们对学校日常情况的掌握。警察：你可以去找麻烦，也可以睁一只眼闭一只眼。出色的教师对一些不期而至的问题必须及时做出判断：哪些问题需要及时处理，哪些问题

13、可以等待更合适的时机再去解决。忽略是一种智慧。容忍小错误（批评如果过于频繁，结果可能会变成彻底放弃）。小心对待佼佼者。10.如何全面掌控你的课堂？优秀教师的一个标志就是，在他们的课堂上，没有什么是偶然发生的。他们所做的每件事都有计划和目标。如果实际情况没有像他们预想的那样发展，他们就会反思自己可以采取哪种不同的方式，并由此调整自己的计划。有效发挥你的震慑力。（学校集会：优秀教师是坐在最有可能捣乱的学生旁边，让学生感觉到自己的存在；不成功的教师要么与其他教师坐在一起，要么直呆待着，有的甚至离开会场，如果和学生坐在一起，他们也会选择自己觉得舒服的地方。如果出现了问题，这些教师就抱怨起来：看看，这些

14、学生给我惹了多少麻烦！-他们关注的重点是其他人而不是自己的行为。他们没有认识到如何负起责任。篇三：优秀小学语文教师一定要知道的7件事读书心得读书我们必须的生活-优秀小学语文教师一定要知道的7件事读书心得寂寞时，烦恼时，疑惑时，我都会看看书。每当拿起书本，澄澈的文字如清风拂面，心思随文字展开，自己仿佛置身于了另一个世界，虽然虚幻，但也丰富。沉醉于文字间，心情很快轻松而疏朗。读了窦桂梅老师的优秀小学语文教师一定要知道的7件事，我觉得确实是一味滋补的心灵鸡汤，最感动的是窦老师对待生活和教育事业的那颗心，用”执着”二字形容已经不够了，用她自己的话说是一种”热爱”，是的，因为”热爱”而愿意放弃许多，因为”热爱”而愿意为他付出。我一直以来自认为是热爱语文教学的，一直想做一名优秀的语文教师，却又总觉得离优秀教师的标准相去甚远，不知如何才真正算得上优秀。我平时也经常看看教学方面的书籍，也会把一些先进的理念与方法运用到自己的课堂，