七年级英语上册Unit 9单元课时上课学习教案Word文档格式.docx

1、3.让学生理解并复述听力对话.并和你的同学编新对话.4.听录音完成2a和2b.5.根据2b表格询问Ben和Sally喜欢的电影类型。如：A:whatkindofmoviesdoesBenlike?B:Helikescomediesanddocumentaries.Doeshelikethrillers?No,hedoesnt.helikeactionmovies?Sorry,Idontknow.6.就你和你朋友喜欢的电影类型进行自由问答。合作探究：小组讨论单词want的用法。，want+名词。“我想要我妈妈”这个男孩说。“I_my_theboysaid.我想要一些草莓。_2,want+todo

2、sth我想去看动作片。Iwant_see_movie.他想去玩电脑。_达标拓展：（一）按要求写出下列单词comedy（复数）_documetary（复数）_boy（复数）_big（反义词）_long（反义词）_twelve（序数词）_go（反义词）_forty-two（序数词）_（二）选择._youwanttogotoamovie?A.DoB.Doesc.areD.Is2._themanlikecomediesA.DoB.Isc.DoesD.Are3.Iwant_seeanactionmovie.atB.inc.toD.for4.whatkindofmovies_mikelike?doB.c.

3、doesD.is5.Doestheboyhaveagreatsportscollection?_yes,hedoesB.No,hedonc.yes,heisD.No,heisn（四）翻译下列句子.你想去看电影吗?_2.我想去看记录片。3.jane想去看电影吗?4.你喜欢什么类型的电影？我喜欢动作片和喜剧片_教学评价：通过本节课的学习我最大的收获_感到自己有待加强的是_教后反思：_第2课时Unit9SectionA3a41.熟练掌握本课单词和短语.2.学习和掌握连词and和but的用法.学习重点：1.单词和短语.2.连词and和but的用法.前置学习：读写、记忆本课五个单词和一个短语并默写.个人

4、自读，记忆2.小组互相检查读、写情况3.写出下列单词并展示歌剧_寻找;查找_某人_的人_学生_短语:京剧_用and和but连接句子,表述某人对电影的喜好.读3a独立完成,并在小组内核对答案,小组讨论and和but的用法.and_but_2.利用3a图画及and和but,介绍3a中人物对电影的喜好.e.g.marialikesthrillersbutshedoesntlikecomedies.3.运用句型whatkindofmoviesdoyoulike?询问对电影的喜好,并完成表格.NameskindsofmoviesLikesanddislikes4.利用表格内容及and和but,介绍自己及

5、同学对电影的喜好,并写在下面的横线上。_思考什么时候用and,什么时候用but?并举例。and_but_（一）用所给词的适当形式填空.Iwanttwo_2.Shewants_（go）toamoviewithherfriend.3.Theylike_.4._hewanttogotoamovie?yes,he_.5.Ilike_（china）actionmovies.6.many_areintheroom.7.Thebookisvery_.（二）根据句意及首字母填空.Itsrelaxingtolistentom_2.mymotherisateacherandIamas_.3.w_arethey?T

6、heyaremypatents4.Icantf_myeraser.whereisit?5.IlikeBeijingo_.6.S_istalkingwithyourmother.Doyouknowher?（三）用and和but填空.Iliketometoes_hedoesn2.Theyareinclass7_Limingisn3.Shelikesdocumentaries_hedoesn4.you,he_Iaregoodfriends.通过本节课的学习我最大的收获是_感到自己有待加强的是_第3课时Unit9SectionB12d1.掌握本课11个单词2.学习如何描述喜欢电影类型的理由表达自己喜欢

7、和不喜欢电影的类型，及其原因前置学习熟练掌握本课的11个单词.个人自读，记忆本课单词2.小组互相检查单词读写情况3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示可怕的,吓人的_有趣的;好玩的_悲哀的;悲伤的_令人激动的;振奋人心的_事实上;真正的_时常;常常_认为;想;思考_学习;学会_关于;涉及;在.方面_历史_与.在一起;和_小组合作完成1,并核对答案.练习听力.听录音完成2a.2.再听一遍,完成2b内容.学习2c.个人自读短文,并翻译.2.小组合作,翻译短文.3.尝试背诵短文.（教师寄语：manyhandsmakelightwork.）小组合作翻译:他认为他能学关于中国历史的知识.He_hecanlearnabout_.玛丽经常和她的妈妈去看京剧.maryoften_