年普通高等学校招生全国统一考试语文试题docWord格式.docx

1、同时，黄帝书与老子、韩非子等有许多共通文句，而申不害、慎到、韩非二人均曾学黄老之术，这些共通之处可认作对黄帝书的引用阐发。申不害和慎到的年代，前人推为战国中期，黄帝书不应更晚。至于黄帝书与老子的共通之处也甚多，如黄帝书。经法篇云“王天下者有玄德”，什么是“玄德”，文中未见解释。查老子五十一章：“生而不有，为而不恃，长而不宰，是谓玄德。”帛书所讲“玄德”显然由此而来。此例甚多，那么为黄帝书所称引的老子必须再早上一个时期，也就是不会晚于战国早期。古书中有关老子和孔子关系的记述很多，但矛盾和可疑之点不少。近来有陈鼓应先生老学先于孔学一文，专门讨论论语受老子的影响，用以证成“老子成书早于论语”。如论语

2、。卫灵公：“子曰：无为而治者，其舜也与？夫何为哉？恭己正南面而已矣。”“无为而治”是老子的学说，细味孔子的话，是讲唯有舜称得起无为而治，很像是针对已有的常说而发。论语。宪问：“或曰：以德报怨，何如？子曰：何以报德？以直报怨，以德报德。”朱熹指出：“或人所称今见老子书。”因此这一条是论语引用老子的铁证，而且是对老子的批评。从这些情形来看，古书所记老子长于孔子，可以认为是确实可信的。（摘编自李学勤老子的年代）1. 下列关于作者写作本文的原因的表述，不符合原文意思的一项是、从司马迁史记开始，关于老子和老子一书的时代问题就有不同说法。清代汪中作老子考异以后，学者们纷争不已。、钱穆说过：如果老子其人其书

3、的时代不明，那么先秦诸子学术思想的联系和发展就无法弄清，老子和道家的源流、派别也无从谈起。、以前用来印证老子的古书，大多本身就被人指为伪书。韩非子、吕氏春秋等虽然年代确凿无疑，但是成书太晚，也无济于事。、近年来战国秦汉帛文献大量出土，给学术界提供了许多纸上材料以外的东西，这使得老笔和老子一书的时代问题有了解决的可能。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是、虽然从字体和避讳来看，马王堆汉墓老子帛书甲本和乙本的抄写年代可以大致确认，但是这对于老子著作年代的推定没什么用处。、黄帝书和老子有许多相同相似的语句，但许多名词解释只见于老子而不见于黄帝书，所以老子成书应该早于黄帝书。、陈鼓应撰写老学先于孔

4、学一文，指出论语中多有受到老子影响之处，其目的是证明老子一书的产生比论语早。、老子有“以德报怨”之说，所以“子曰：；何以报德？”一句应该是论语引用老子的铁证，并且是对老子的批评。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是、对于古书真伪和年代问题，本文采用了两方面的证据来证明，即不但有古书上的材料，还加上了考古发掘的地下材料，从而增强了论证的力量。、道家以“发明黄老道德意”为其指归，马王堆汉墓老子帛书乙本是“黄”、“老”合抄之本，这证明在西汉初年黄老学派已经形成。、申不害、慎到、韩非都学过黄老之术，他们著作的语句与黄帝书也多有桢相似，可见这三人的引用阐发，与黄帝书后来享有崇高地位极有关系。、论

5、语引用老子“无为而治”等意见，并加以阐发，这不但证明老子年长于孔子，大概也能印证史书上孔子曾经问学于老子一事。二、 古代诗文阅读。（36分）（一） 文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题。马文升，字负图，貌瑰奇多力。登景泰二年进士，授御史。历按山西、湖广，风裁甚著。成化初，召为南京大理卿。满四之乱，录功进左副都御史。振巩昌、临洮饥民，抚安流移，绩甚著。是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒石纪之而还。进右都御史，总督漕运。淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉议行。帝耕藉田，教坊以杂戏进。文升正色曰：“新天子当使知稼穑艰难，此何为者

6、？”即斥去。明年，为兵部尚书，督团营如故。承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。为兵部十三年，尽心戒务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。国家事当言者，即非职守，亦言无不尽，尝以太子年及四龄，当早谕教，请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。帝皆深纳之。在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。吏部尚书屠滽罢，呢岳代滽，岳卒，以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴，停不急务，止额外织造，振

7、饥民，捕盗贼。已，又上吏部职掌十事，帝悉褒纳。正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。五年卒，年八十五。文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之决。功在边镇，外国皆闻其名。尤重气节，厉廉隅，直道而行。卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。（节选自明史。马文升传）4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）、登景泰二年进士登：升职、录功进左副都御史录：记载、振巩昌、临洮饥民振：救济、勒石纪之而还勒：铭刻5以下各级句子中，全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是（5分）（1）新天子当使知稼穑艰难；（2）即非职守，亦言无不尽（3）凡言

8、语动止悉导之以正；（4）文升请命所司振恤（5）减膳撤乐，修德省愆；（6）止额外织造，振饥民，捕盗贼、（1）（2）（3）、（1）（5）（6）、（2）（4）（6）、（3）（4）（5）6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）、马文升仕途顺利，政绩卓著。他被委任御史以后，历任多项职务。功业主要表现在两上方面：一是处理受灾民众的善后问题；二是击败扰乱社会秩序的贼寇。、马文升为人正直，处事严明。他敢于直言劝谏，奏事进言均得到采纳；又能够严格考察部属，曾罢免贪婪懦弱者三十余人，奸人怨恨，对他大肆威胁和污蔑。、马文升尽心军事，关注民生。他任兵部尚书十多年，对屯田、边备等职责勇于进言。在代吏部尚

9、书时，南京等地遭遇风雨灾害，他又请求皇上救助灾地百姓。、马文升文武全才，声名远扬。朝廷大事往往等他决断，又有显赫边功，外国皆闻其名。为人重气节，品行端正，以至于大盗各处骚扰，也不去钧州他的家乡。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）1、在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。2、家居，非事未尝入州城。（二） 古代诗歌阅读。（11分）阅读下面这首宋词，完成8-9题。鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举1？酒徒一一取封侯，独去作江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨2。镜湖3元自属闲人，又何必君恩赐与？注1这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。2占断：占尺。蘋洲

10、烟雨：指长满蘋草、烟雨空濛的风光。3镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。8上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？（5分）9词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。（6分）（三） 名篇名句默写（6分）（1） 足蒸暑土气，（），（），但惜夏日长。（白居易观刈麦）（2） 五步一楼，十步一阁；（），檐牙高喙；（）钩心斗角。（杜牧阿房宫赋）（3） 西望夏口，东望武昌，（），（），此非孟德之困于周郎者乎？（苏轼赤壁赋）乙选考题请考生在第三（11）、四（12）两题中选定其中一题作答。注意：作答时请用2铅笔在答题卡上将所选题号后的方框

11、涂黑。只能做所选定题目的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。三、 文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）喂自己影子吃饭的人 阿根廷莱。巴尔莱塔晚饭时，饭店里走进一位高个儿，面容和蔼，脸上的笑容矜持而又惨淡。他风度翩翩走上前台，朗声说道：“诸位，敝人十分愿意应邀在此介绍一种奇迹，迄今无人能窥见其奥妙。近年来，敝人深入自己影子的心灵，努力探索其需求和爱好。兄弟十分愿意把来龙去脉演述一番，以报答诸位的美意。请看!我至亲至诚的终身伴侣我的影子的实际存在。”在半明半暗的灯光中，他走近墙壁，修长的身影清晰地投射在墙上。全厅鸦雀无声，人们

12、一个个伸长脖子，争看究竟。他像要放飞一只鸽子似的，双手合拢报幕：“骑士跳栏！骑士模样的形状在墙上蹦了一下。“玉兔食菜！顿时，出现一只兔子在啃白菜。“山羊爬坡!果然，山羊模样的影子开始步履艰难地爬一个陡坡。“现在我要让这昙花一现的形象具有独立的生命，向大家揭示一个无声的新世界。说完，他从墙壁旁走开，影子却魔术般地越拉越长，直顶到天花板上。“诸位，为了使影子能脱离我而独立生活，敝人进行过孜孜不倦的研究。我只要对它稍加吩咐，它就会具有生命的各种特征甚至还会吃东西！我马上给诸位表演一番。诸位给我的影子吃些什么呢？一个炸雷般的声音回答说：“给，给它吃这块火鸡肉冻。一阵哄堂大笑。他伸手接过递来的菜盘，走近墙壁。他的影子随即自如地从天花板上缩了回来，几乎贴近了他的身子。人们看得清清楚楚，他的身子并未挪动，那影子却将纤细的双手伸向盘子，小心翼翼地抄起那块肉，送到嘴里，嚼嚼，呑着“简直太神了！“嗯，你信吗？“天哪！夫人，我可不是三岁的小孩！“可是，您总不会否认这把戏确实很妙，是吗？“给它这块鸡脯。“梨！看着