三年级下册数学教案第6单元4计算简单经过的时间 人教新课标Word文档下载推荐.docx

1、【参考答案】1.14:008:0022:002:0017:304:202.晚上7时中午12时半夜12时（或凌晨0时）早上8时晚上10时40分下午1时50分方法一（PPT课件出示教材第84页例3情境图）到奶奶家要坐多长时间的火车?师:从图上说说你得到哪些信息?预设 生:火车上午9:00开车,下午6点到站,中间经过了多少小时?如何计算乘车的时间呢?今天这节课我们就来研究简单时间的计算。（板书课题:计算简单经过的时间）设计意图由教材例题情境图让学生说说得到的信息,引出要求的问题,也就是这节课的学习内容,激发学生探究新知的欲望。方法二你们喜欢过星期天吗?谁来说说你在星期天都做了些什么事?（指名回答）我

2、们的星期天都过得很丰富!明明也和大家一样有一个愉快的星期天,让我们一起来看看明明的一天,好吗?（PPT课件出示明明星期天的时间安排）6:00起床407:20早晨锻炼8:309:00吃早饭9:0011:00看书、做作业12:1012:40吃午饭0014:00午睡15:3016:45打羽毛球17:1017:50看动画片20:006:00睡觉看了刚才明明星期天的时间安排,你知道了什么?你是怎么知道的?你还想知道什么?小明在星期天做了不少的事,做每件事都用一些时间。我想知道小明做一件事用了多长时间。这个问题怎么解决呢?这就是这节课我们要学习的计算简单经过的时间。设计意图创设与学生的实际生活紧密相关的情

3、境,让学生直观地感受到了时间与人们的生活密不可分,让学生有亲切感,并对学生的学习起到有效的支撑和促进作用。学习例3,计算简单经过的时间1.学生独立思考,寻找解决问题的办法。解决这个问题,你有什么好办法吗?留给学生充分独立思考解决问题的时间。2.小组讨论交流。和同学说一说你是用什么办法解决问题的。3.全班汇报。请各小组派代表向全班汇报。预设 生1:在钟面上通过拨针的方法,数出到奶奶家要坐9小时的火车。（PPT课件演示）（板书:在钟面上数一数,从上午9时到下午6时经过了9小时）生2:利用普通计时法分段计算。先求出上午坐火车的时间,再加上下午坐火车的时间。即:12-9=3（小时）,3+6=9（小时）

4、。结合学生的汇报,课件出示“时间轴”进行演示。12-9=3（小时）,3+6=9（小时）生3:运用24时计时法计算。将下午6时用24时计时法表示,用结束的时刻减开始的时刻,就等于经过的时间。下午6时是18时,18-9=9（小时）。结合学生的汇报PPT课件出示“时间轴”进行演示。下午6时是18时,18-9=9（小时）4.总结方法。回忆一下刚才解决问题的过程,同学们计算经过的时间时都用到了哪些方法?师生共同总结:（1）直接在钟面上数出来。（2）以中午12时为界,分两段计算。（3）用24时计时法计算经过时间,只要用到达时刻减去发车时刻,就是经过时间。这几种方法中,你认为哪种方法解决问题更方便快捷?你更

5、喜欢哪种方法?在解决问题时,我们就用自己喜欢的,或者是自己理解的方法去解决问题。学生畅所欲言,老师及时肯定学生的想法。5.巩固练习:完成教材第84页做一做。【参考答案】12-9=3（小时）3小时+6时30分=9小时30分设计意图注重学生解决问题能力的培养。思考时,鼓励学生个性化地分析和解答,对不同的方法,只要能解决问题,都予以呈现和肯定,并通过比较和分析进行必要的优化,凸显课标中提出的“体验解决问题方法的多样性,发展创新意识”的理念。1.阳阳晚上9时睡觉,第二天早上6时起床,她一共睡了（）小时。2.课外小组14:30开始活动,经过2小时结束,结束时间是（）时（）分。3.一场排球赛,从19时30

6、分开始,进行了150分钟。比赛什么时候结束?【参考答案】1.92.16303.150分=2小时30分19时30分+2小时30分=22时这节课你有什么收获?这节课我们学习了计算简单经过的时间,第1种方法是直接在钟面上数出来,第2种方法是分段计算,第3种方法是用24时计时法,用到达时刻减去开车时刻。我们可以根据题意,选择合适的方法进行计算。作业1教材第85页练习十八第3,4,6题。作业2【基础巩固】1.（基础题）我会填。（1）从0时到24时的计时法,通常叫（）。（2）一天有（）小时,在一天时间里,时针正好走（）圈。（3）亮亮晚上8时睡觉,第二天早上6时起床,她一共睡了（）小时。（4）课外小组14:

7、30开始活动,经过1小时20分结束,结束的时间是（）时（）分。2.（重点题）算一算。（1）图书馆全天的开放时间是（）小时（）分。（2）每场放映时间是（）小时（）分,第三场结束的时间是（）时（）分。3.（变式题）下面是北京时间与莫斯科时间对照表。北京0010:11:14:莫斯科3:4:5:（1）请把上表填完整。（2）一架飞机北京时间9:00从北京起飞,7小时后到达莫斯科。这时莫斯科是什么时间?【提升培优】4.（难点题）小明要乘坐16:08的火车去北京。从小明家到火车站要20分钟。他最晚要在下午几时几分从家里出发,才不会误火车?5.（易错题）观察下表,计算出火车运行的时间并填在表中。车次始发站开点

8、终点站到点运行时间71122沈阳北当天19:2972118:上海第二天0:30T42西安第二天7:【思维创新】6.（创新题）一场足球比赛分为上、下半场,各45分钟,中场休息15分钟。一场球赛从开始到结束共需多长时间?小刚20:30进场看球赛时,下半场正好开始。这场球赛何时结束?【参考答案】作业1:3.8时30分12时30分16时30分4.（1）5时8时30分（2）6小时30分（3）答案不唯一,如上午营业多长时间?3小时6.（1）6场9场（2）小强的故事（3）迷离的星际太空垃圾小强的故事穿越寒武纪作业2:1.（1）24时计时法（2）242（3）10（4）15502.（1）630（2）150211

9、03.（1）6:007:009:00（2）北京的16:00是莫斯科的11:00。4.16时8分-20分-5分=15时43分5.9小时7分6小时30分14小时6.45分+15分+45分=1小时45分20时30分+45分=21时15分计算简单经过的时间在钟面上数一数,从上午9时到下午6时经过了9小时。12-9=3（小时）,3+6=9（小时）。下午6时是18时,18-9=9（小时）。例3的教学可以让学生通过观察钟面数出经过的时间,还可以通过观察线段图来理解,为了让大多数学生能较好地掌握这两种方法,我不但讲解了如何看钟面来解决本题,还讲授了如何画图以及通过观察线段图来解决此题。本节课学生兴趣浓厚,学习

10、积极性高涨,我先讲解例题,后让学生自己练习相应习题,学生有自己的想法后,再进行全班交流反馈,学生的思维能充分发挥出来,对学习知识的帮助很大。课上给学生展示自己的机会太少。我讲课的短处一直都是总喜欢自己讲解,总认为学生不能独立完成,虽然一直都在注意,尽量去改正,可是一站在讲台上还是控制不住自己。今后我应多多给孩子表现的机会,相信学生能够完成,课上也要多多展示学生的想法,抓住学生展示自己的机会并能利用好这个机会。本节课忽视了让学生感知在做数学题时需要择优选择,选择最简便的方式解决问题。我想我课前对本节课的把控还是不够好,然而学生的数学思维能力正是要在这些小小的细节中体现,今后我在上课前还需对课上的

11、每一环节都认真研究。【做一做84页】9小时30分【练习十八85页】1.20:00晚上11:384:452.没有违反没有3.8时30分12时30分16时30分4.（1）5时8时30分（2）6小时30分（3）答案不唯一,如上午营业多长时间?3小时5.144061923154630410056.（1）6场9场（2）小强的故事（3）迷离的星际太空垃圾小强的故事穿越寒武纪7.9时+1时45分=10时45分合适8.72圈9.根据实际情况填写10.（1）8个（2）发车时间表如下。班次1234发车时间15567816:【整理和复习88页】1243653661,3,5,7,8,10,124,6,9,11平年2闰

12、年2246060【练习十九89页】1.10:4014:20210下43017:3018:302.根据自己学校的作息时间回答问题。3.星期五4.2016火车从西安到北京17时发车,第二天7时37分到达,这列火车行驶了多长时间?名师点拨火车从西安到北京所运行的时间分为两部分,第一部分是第一天行驶的时间,第二部分是第二天行驶的时间,把这两部分时间合在一起就是火车行驶的时间。解答第一天行驶的时间:24-17=7（小时）。第二天行驶的时间:7时37分-0时=7小时37分。这列火车一共行驶的时间:7小时+7小时37分=14小时37分。答:这列火车行驶了14小时37分。【知识拓展】解答此种类型的题目,先用24时减去开车的时刻,算出第一天经过的时间,这是解题的难点。美国和日本人的故事当代青少年多数都很羡慕美国、日本富裕的生活及其轿车、电器,然而,你知道他们是多么珍惜时间吗?早在200多年前美国还没独立的时候,美国启蒙运动的开创者、科学家、实业家和独立运动的领导人之一富兰克林就在他编撰的致富之路一