最新八年级全等三角形证明经典50题Word文件下载.docx

1、AD平分BAC，AC=AB+BD，求证：B=2C6. 已知：AC平分BAD，CEAB，B+D=180AE=AD+BE7. 已知：8. 已知：9. 已知：10. 已知：11. 已知：12. 已知：12. 如图，四边形ABCD中，ABDC，BE、CE分别平分ABC、BCD，且点E在AD上。求证：BC=AB+DC。13.已知：AB/ED，EAB=BDE，AF=CD，EF=BC，求证：F=C14. 已知：AB=CD，A=D，求证：B=C15. P是BAC平分线AD上一点，ACAB，求证：PC-PBAC-AB16. 已知ABC=3C，1=2，BEAE，求证：AC-AB=2BE17. 已知，E是AB中点，

2、AF=BD，BD=5，AC=7，求DC18（5分）如图，在ABC中，BD=DC，1=2，求证：ADBC19（5分）如图，OM平分POQ，MAOP,MBOQ，A、B为垂足，AB交OM于点NOAB=OBA20（5分）如图，已知ADBC，PAB的平分线与CBA的平分线相交于E，CE的连线交AP于D求证：AD+BC=AB21（6分）如图，ABC中，AD是CAB的平分线，且AB=AC+CD，求证：C=2B22（6分）如图，E、F分别为线段AC上的两个动点，且DEAC于E，BFAC于F，若AB=CD，AF=CE，BD交AC于点M（1）求证：MB=MD，ME=MF（2）当E、F两点移动到如图的位置时，其余条

3、件不变，上述结论能否成立？若成立请给予证明；若不成立请说明理由 23（7分）已知：如图，DCAB，且DC=AE，E为AB的中点，AEDEBC（2）观看图前，在不添辅助线的情况下，除EBC外，请再写出两个与AED的面积相等的三角形（直接写出结果，不要求证明）：24（7分）如图，ABC中，BAC=90度，AB=AC，BD是ABC的平分线，BD的延长线垂直于过C点的直线于E，直线CE交BA的延长线于FBD=2CE25、（10分）如图：DF=CE，AD=BC，D=C。AEDBFC。26、（10分）如图：AE、BC交于点M，F点在AM上，BECF，BE=CF。AM是ABC的中线。 27、（10分）如图：

4、在ABC中，BA=BC，D是AC的中点。BDAC。 28、（10分）AB=AC，DB=DC，F是AD的延长线上的一点。BF=CF29、（12分）如图：AB=CD，AE=DF，CE=FB。AF=DE。30.公园里有一条“Z”字形道路ABCD，如图所示，其中ABCD，在AB，CD，BC三段路旁各有一只小石凳E，F，M，且BECF，M在BC的中点，试说明三只石凳E，F，M恰好在一条直线上.31已知：点A、F、E、C在同一条直线上， AFCE，BEDF，BEDF求证：ABECDF32.已知：如图所示，ABAD，BCDC，E、F分别是DC、BC的中点，求证： AEAF。 33如图，在四边形ABCD中，E

5、是AC上的一点，1=2，3=4，求证: 5=6 34已知ABDE，BCEF，D，C在AF上，且ADCF，求证：ABCDEF35已知：如图，AB=AC，BDAC，CEAB，垂足分别为D、E，BD、CE相交于点F，求证：BE=CD36.如图，在ABC中，AD为BAC的平分线，DEAB于E，DFAC于F。DE=DF37.已知：如图, ACBC于C , DEAC于E , ADAB于A , BC =AE若AB = 5 ,求AD 的长？38如图：AB=AC，MEAB，MFAC，垂足分别为E、F，ME=MF。MB=MC39.如图，给出五个等量关系： 请你以其中两个为条件，另三个中的一个为结论，推出一个正确的

6、结论（只需写出一种情况），并加以证明已知：证明：40在ABC中，直线经过点，且于，于.（1）当直线绕点旋转到图1的位置时，求证： ；（2）当直线绕点旋转到图2的位置时，（1）中的结论还成立吗？若成立，请给出证明；若不成立，说明理由.41如图所示，已知AEAB，AFAC，AE=AB，AF=AC。（1）EC=BF；（2）ECBF42如图：BEAC，CFAB，BM=AC，CN=AB。（1）AM=AN；（2）AMAN。43如图,已知A=D,AB=DE,AF=CD,BC=EF.求证:BCEF44如图,已知ACBD，EA、EB分别平分CAB和DBA，CD过点E，则AB与AC+BD相等吗？请说明理由45、（

7、10分） 如图,已知: AD是BC上的中线 ,且DF=DE求证:BECF46、（10分）已知：如图，ABCD，DEAC，BFAC，E，F是垂足，47、（10分）如图，已知1=2，3=4，求证：AB=CD 48、 （10分）如图，已知ACAB，DBAB，ACBE，AEBD，试猜想线段CE与DE的大小与位置关系，并证明你的结论.49、 （10分）如图，已知ABDC，ACDB，BECE，求证：AEDE.（二）对“碧芝”自制饰品店的分析4、如果学校开设一家DIY手工艺制品店，你是否会经常去光顾？（四）大学生对手工艺制品消费的要求50如图9所示，ABC是等腰直角三角形，ACB90，AD是BC边上的中线，过C作AD的垂线，交AB于点E，交AD于点F，求证：ADCBDE（三）DIY手工艺品的“自助化”“碧芝”的成功归于他的唯一，这独一无二的物品就吸引了各种女性的眼光。4、宏观营销环境分析为此，装潢美观，亮丽，富有个性化的店面环境，能引起消费者的注意，从而刺激顾客的消费欲望。这些问题在今后经营中我们将慎重考虑的。