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1、2、同学们讨论主题话题同学们，大家相处这么久了，期间一定有许多让你们开心或者是感动的事情吧！下面请大家积极发言与同学来分享你们寝室的快乐点滴，温馨故事吧！暖身话题：各寝室用词语描绘了目前的寝室状态，并分别派代表上台讲述寝室里的寝室特色、温情故事、生活中的快乐点滴，从而使班会的气氛变得非常融洽。好的，感谢各位与大家分享你们的故事。下面我们以寝室为单位共同来讨论一下，如果我们遇到下列问题时，该如何恰当的解决。讨论最热烈的寝室我们将给与“寝室至尊宝”的奖品哦！、A、B同住一室，B经常带一些水果之类的食品回宿舍。A跟其他的舍友经常能分而吃之。有一次，B从课室回来，发现自己水果全没了，而自己竟然一个也没

2、吃过，他一声不吭，去洗澡，洗完后，发现自己刚买一个星期的洗衣粉又没了，这时，A从另外的洗澡房出来，并说：“你的洗衣粉太糟糕了，洗得一点也不干净。”B生气了：“不问而取，视为贼也。打了别人还说别人弄断他的棍子，岂有此理！”从此，B没有睬过A。而A和其他舍员就觉得B太小气，斤斤计较没点男子气概。问：你支持谁？为什么？假如你是舍长，你会用什么方法解决这种僵局？如果你是其中的舍员呢？、B来自北方，经常不洗澡，而A很爱干净，觉得既然同在一室，就应该顾及他人感受，搞好个人卫生，因此对B颇有微词。而B则认为这是个人的事，A是“狗拿耗子，多管闲事。侵犯个人隐私权，干涉别人的私生活。”假如你是他，你会怎样解决这

3、件事？、你觉得寝室成员相处的原则是什么？、你心目中的寝室是什么样的？你对寝室长的要求有哪些？选出讨论讨论最热烈、最有说服力的寝室，然后给与“寝室至尊宝”的奖品。如洗洁剂、洗衣粉、卫生纸、垃圾袋等。3、小结各位同学，以上情景，或许大家曾经听说或经历过，通过讨论，同学们都或多或少地寻找到一些解决宿舍问题的方法和原则，但无论以何种方式解决问题，人与人之间的相处贵在真诚与互爱互助，同在屋檐下，亲如一家人，希望大家能多从别人的角度想想，“将心比心”，坦诚相待，互相照应。只要能做到这一点，你将会找到集体生活的真正乐趣，找到令你若干年后仍感动不已的温暖感觉。4、小游戏“我说你画”暖身游戏1活动过程以寝室为单

4、位。形成若干个两人小组，领导者给每组中的一名成员出示图1，并确保另一名成员无法看到。然后请前者向后者描述图片的内容，后者根据前者的描述画出该图片。要求在描述的过程中，只能通过言语表达。但不能直接说出图片的内容，不能用手比画。比比看哪一组画得又快又准确。然后每组中的两个成员交换角色，主持人出示图2，重复上述游戏。2、主持人小结：人际沟通是一个双向的过程。有时候你所表达的并不一定就是别人所理解的，你所听到的未必就是别人想表达的。沟通并不是一件简单的事情，需要双方要不断反馈、调节沟通方式，才能达到沟通的最佳效果。“你我的约定”1、寝室成员共同讨论和制定团体规范，如“星期几谁到扫卫生”；“仔细倾听。不

5、打断和批评他人的发言”；“不在寝室乱扔纸屑，乱放东西”；“熄灯时间”等。然后将它们加以归纳，写在一张大白纸上，形成XX寝室契约书。2、每个团体成员在XX寝室契约书上签名：以示自己愿意遵守这些团体规范。3.向班上同学传阅各个寝室制定的契约或者是宣读某些寝室的契约，与同学们共同分享。4、主持人小结：无规不成方圆。国有国法，家有家规，寝室也有室规。这些规章制度都是大家共同制定的，所以希望大家能够自觉遵守，营造一个良好的寝室氛围。“传悄悄话”1、。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人。2、检验最后一位同学的话是否和第一个同学的话一模一样3、请同学们谈谈对这个游戏的感受这个游戏其实告诉了我们真相

6、是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想知道真情一定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证准确。“祝福留言卡”给每位同学发一张祝福卡，每人在卡的上端写下“对的祝福”。然后依次向右传，每位同学都写下自己对其他同学的祝福、鼓励或建议。写完后，每位同学仔细阅读他人写给自己的祝福，并对他人表示深深的感谢。歌曲大合唱：相亲相爱的一家人八、请辅导员总结发言九、主持人作班会总结并宣布班会结束谢谢伍老师精彩的总结和对我们提出的希望与要求。有人说大一的时候各寝室成员就像恋爱中的男女一样，正处在甜蜜的阶段，一起去上课，一起去食堂吃饭,一起去逛街，总是形影不离。但是慢慢的相处久

7、了，可能就发现了各自的缺点。这个时候希望大家都能够学会宽容，以一颗宽容真诚的心来对待身边的每一个人。谢谢各位，今天的心理班会到此结束。十、活动意义：通过本次班会，让同学们懂得人际交往，建立和谐的寝室人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。活动目的：如同流星划破夜空，如同火炬穿透黑夜。1919年5月4日，北京的青年学生率先点燃了反帝爱国的火焰，发起了彪炳史册的五四爱国运动。五四，从此成为中国人民特别是中国青年的一面旗帜。岁月如烟，流年似水。五四运动所包含的“爱国、进步、民主科学”的精神火炬，经一代又一代仁人志士的接力传

8、递，正由当代青年高擎着迈向新世纪。为了在大学生中弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，不断增强大学生的光荣感、责任感和使命感，努力为党的发展而在各自的工作岗位上勤奋学习、努力工作，特举办了这次以“传承五四精神，绽放青春光芒”的集体团日活动。活动主题：传承“五四”精神，绽放青春光芒活动时间：5月21日晚7：00活动地点：第三教学楼213室活动对象：我院09级全体同学活动流程：一、前期准备2、由秘书部负责通知参与班级以及主持人3、13：00由宣传部同学在黑板上画好活动主题二、活动内容2、播放有关五四的短片，并邀请同学发表自己的感想3、五四知识问答4、各班同学表演节目5、主持人对本次活动进行总结并宣布

9、结束三、后期总结2、由评委及秘书部成员对各支队伍进行评分，评出“五四”优秀班级三个，于5月24日公布获奖名单奖项设置：“五四”优秀班级三个资金预算：奖状 3*6=18元奖品 50元打印 10元共计： 78元备注：评委由学生会各部部长担任；借教室时须借无协的音响设备如情况允许，可考虑邀请导员参加。车辆与能源学院团委学生会*年5月10日附录表一：我们的“五四”活动集体奖评分表：队伍 评分项目纪律与出席情况知识问答风采展示活动感想总计风采展示评分标准：分节目内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对表演节目选手进行评分，满分为30分。1、节目内容：要求演讲内容紧扣我们的五四这一主题，要求主题鲜明，格

10、调积极向上，结构合理，语言流畅，富有真情实感。2、语言表达：要求语言规范，表达流畅，激情昂扬，能够体现节目魅力。3、形象风度：要求衣着整洁，仪表大方，举止自然、大方、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。4、综合印象：由评委根据表演选手的临场表现作出综合表演素质的评分。一、班会主题滴水之恩，涌泉相报二、活动背景现在的学生，就其心灵的一翼“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之，认为家长、老师、甚至其他人为他所做的一切都是应该的。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。三、活动目的1引导学生学会

11、感激生活所赐予他们的，能够静下心来仔细体会父母对他们的关爱。2从父母之情稍加延伸，延伸到师生情，祖国情。3让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。四、参加对象全班同学、学校领导、各年段班主任、学生代表、部分学生家长。五、活动时间、地点时间：20*年3月11日地点：餐厅三楼六、活动内容第一环节：感谢父母；第二环节：感谢老师；第三环节：感谢同学、感谢社会。七、活动过程：甲：老师们。乙：同学们。：大家下午好！丙：欢迎大家来参加高二班的主题班会！感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。丁：

12、感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心 。感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。感恩你所有的所有。现在我宣布：高二班“滴水之恩，涌泉相报”主题班会现在开始！首先，由高二班全班同学带来的手语歌感恩的心。感谢父母无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依*的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。慈爱的父母给予我们生命，也为我们付出了多少心血。面对十几年的养育之恩，你可懂得感恩？面对十几年的谆谆教导，你可能深切领悟？两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没，经历了两个世纪的沧海桑田，人们被一尊化石深深震撼。这是一位母亲，蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩，我们可以想象，当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时，这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子。她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙