八年级物理下册 63 物质的密度教案1 苏科版.docx

1、八年级物理下册 63 物质的密度教案1 苏科版2019-2020年八年级物理下册 6.3 物质的密度教案1 苏科版教学目标1. 体检科学探究的过程，了解科学探究的重要特征，体验科学探究所带来的乐趣。2. 通过探究理解密度的概念，知道密度是物质自身的性质。3. 了解密度的单位，会查密度表，了解常见物质的密度大小。重点难点1. 通过探究理解密度的概念，用公式解决一些具体问题；2. 理解密度是物质自身的性质，与其它因素无关。教学过程请大家回答：1. 物体的地理位置改变后，物体的质量_；物体的状态发生变化后，物体的质量_；物体的温度发生变化后，物体的质量_。（填：“变化”或“不变”）2. 在使用托盘天

2、平测物体质量的实验中：（1）将天平放在水平桌面上，游码移至称量标尺左端的“O”刻度线上后，发现指针停在分度盘的右侧，他应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)移动，使天平平衡；若发现天平指针在分度标尺中央两侧摆动，摆动幅度如图甲所示，则可判定下一步应该进行的操作是：_。（2）实验中，当天平右盘内所加砝码和游码的位置如图乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是_g。丙图6-3-1（3）小组里的小明测量小石块质量时的情形如图所示，其中违反操作规定的是 ；图丙中小石块的实际质量是 g3.正方体边长为6cm，则该正方体的体积为_；长方体的边长分别为a、b、c，则长方体的体积可表示为_；圆柱体的底面直径

3、为D、高为h,则圆柱体的体积可表示为_。请大家思考：汽油与煤油如何区分？淡水和盐水如何区分？你能区分表面被涂成相同颜色的铜块和铁块吗？讨论与交流用气味、颜色、淡与咸、硬度等可以区分它们，还可以比较质量的大小。质量大的一定是铜块！难道一大块铁料一定比一小块铜的质量小吗？观察与提问看演示（用天平称同体积的铜块与铁块的质量）。请学生提出问题：_。请大家猜想：_。实验与测量分组实验，每组选择两种不同的物质（如铁和塑料，或铜和铝等），每种物质各选三个体积不等的长方体。分别用天平和刻度尺测量每个物体的质量和体积，并将测得的数据记录在下面的表格中。测量对象质量m/g体积V/cm3质量体积/ (gcm-3)交

4、流与讨论1 根据测得的实验数据进行分析，由同种物质组成的物体，其质量与体积成_比，其质量与体积比值的大小是_（相/不）等。2 由不同物质组成的物体，其质量与体积比值的大小是_（相/不相）等。3 . 请学生总结一下上述的实验步骤。4 . 请大家将实验数据画成m V图象。教师引导学生得出大量的实验和研究表明：由同种物质组成的物体，其质量与体积的比值为一定值，与物体的形状、大小、质量多少无关，反映了物质的一种属性；由不同物质组成的物体，其质量与体积的比值一般是不同的。可见，由某种物质组成的物体的质量与体积的比值，即单位体积某种物质的质量，反映了这种物质特有的性质。单位体积某种物质的质量叫做这种物质的

5、密度。 密度 = 质量 / 体积通常，用表示密度，m 表示质量，V 表示体积，密度的公式可以写做：在国际单位制中，质量的单位是千克，体积的单位是米3。密度的单位是千克米3，符号为kg/m3，读做千克每立方米。密度的单位有时用克厘米3，符号为g/cm3。水的密度为1.0103kg/m3，物理意义是_；=1.0103kg/m3=_g/cm3=_kg/dm3=_t/m3.看书上的密度表并回答在常温、常压下，一些物质的密度（单位：kgm-3 ）固体金：19.3103kg/m3铅：11.3103kg/m3银：10.5103kg/m3铜：8.9103kg/m3钢铁：7.9103kg/m3铝：2.7103k

6、g/m3冰、蜡：0.9103kg/m3干松木：0.5103kg/m3液体水银：13.6103kg/m3硫酸：l.84103kg/m3水：1.0103kg/m3植物油：0.9103kg/m3煤油、酒精：0.8103kg/m3汽油：0.71103kg/m3气体：二氧化碳：1.98kg/m3氧：1.43kg/m3空气：1.29一氧化碳：1.25kg/m3氦：0.18kg/m3氢：0.09kg/m31.表中密度最大的金属是_；2._（有/无）液体的密度大于固体的密度；3._（有/无）密度相同的物质；4.气体的密度是液体和固体密度的_倍；5.同种物质，状态不同时密度_；6.一般物质的温度上升，其密度_；

7、7.一定质量的气体，体积变小，气压增大时，气体的密度_；8.1t水与1kg水的密度是_的；水变成水蒸气时的密度会_。9.如何解决“铁与棉花相比，谁的质量大”这一问题？请学生回答1.怎样区分表面被涂成相同颜色的铁块和塑料块？2.为了探究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验时他用量筒和天平测出甲或乙液体在不同的体积时的质量。下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值。物质实验次数体积(cm3)质量(g)质量/体积(g/cm3)甲110181.8220361.8330541.8乙41080.8520160.8630240.8 (1)分析上表中第1与2(2与3、1与3)

8、次实验或第4与5(5与6、4与6)次实验中质量及体积变化的倍数关系，可归纳出的结论是_。(2)分析上表中第_次实验，可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不相同的。(3)分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是_。3小明在测量正方体金属块密度时，(1)先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的处。若发现天平指针的位置如图甲所示，则应将平衡螺母向 侧调节(填“左”或“右”)。调节天平平衡后，在正确测量的情况下，右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则被测金属块的质量为 _ g。(2)用刻度尺测量金属块边长的情况如图丙所示，则金属块边长为 _

9、 mm，体积为 _ cm3。(3)根据密度公式 _ ，代入数据计算，可知此金属块的密度为 _ kgm3。4、为了研究物质的某种属性，同学们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验，得到的数据如下所示。实验序号蜡块干松木体积V/cm3质量m /g体积V/cm3质量m /g 109105 20182010 30273015 40364020(1）请你用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况在图6-3-3 中表示出来。(2）通过对以上图像的分析，你可以得到什么结论？本课密度的小结知识的由来：不同的物质质量与体积的比值不同，所以引入密度来表示物质的这种性质。密度的定义：单位体积内某种物质的质量

10、叫做这种物质的密度。密度的公式： 公式变形：m=V ； 密度的单位：千克/米3（kg/m3）记住：水的密度为1.0103 kg/m3=1.0 g/cm3=1.0 kg/dm3=1.0 t/m3计算时注意：1.单位要统一；2.三个物理量要对于同一个物体而言。例题1.金属饿的密度为22.6103kg/m3，1m3 白矮星物质的质量达1107t ，1cm3每中子星物质的质量达1108t,而超巨星物质的密度只有水的密度的千分之一,上述物质中密度最大的是_.例题 2.铁块体10cm3，质量为79g，则该铁块的密度为多少？若将该铁块等分成三块，则密度又为多少？（看来密度不随质量的改变而改变，也不随体积的改

11、变而改变。密度是物质的一种特性。）例题3.有一件标称纯金工艺品，其质量为100g，体积为6cm3，请你用三种方法判断它是否是用纯金制成的？（金=19.31O3kg/m3）例题4最多能装载lt 水的运水车，能装载lt 汽油吗？为什么？课堂反馈（题可在下面的课后布置中选取）教师的教后感：课后布置一、选择题1某种物质在通常条件下的密度是3.21kg/m3，这种物质在通常条件下的物态可能是（ ）A固态 B液态 C气态 D无法确定C2100 g水全部变成水蒸气后，则 （ ）A质量变小，密度也变小 B质量不变，密度也不变C质量变小，密度不变 D质量不变，密度变小D3有两个同种材料制成的实心球，则( )A质

12、量大的密度大 B质量大的体积大 C质量大的体积小 D质量小的密度小B4如图所示为A、B、C三种物质的质量与体积的关系图线，由图可知A、B、C三种物质的密度A、B、C的大小关系是 ( ) AABC BBCA CCBA D无法判断 C5密度是物质本身的一种特性，关于物质的密度，下列说法中错误的是 ( ) 第4题图A不管质量如何变化，物质的密度不变 B不管体积如何变化，物质的密度不变C不管温度如何变化，物质的密度不变 D不管物体运动与否，物质的密度不变C6甲、乙两个金属球，它们的质量之比m甲:m乙=4:5，体积之比V甲:V乙=2:1，则甲、乙两金属球的密度之比甲:乙等于 ( )A. 2:5 B. 5

13、:2 C. 8:5 D. 5:8A7下列对密度定义式=m/V的几种理解中，正确的是( )A密度与物体的质量成正比 B密度与物体的质量成正比，与其体积成反比C密度与物体的体积成反比 D密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关D8有一瓶食用油用掉一半，则剩下的半瓶油的 ( )A密度为原来的一半 B质量为原来的一半C体积和质量为原来的一半 D质量、体积和密度都为原来的一半C9下列说法中的物体，质量和密度都不变的是（ ）A被“神六”从地面带入太空的照相机 B密闭容器内的冰熔化成水C一支粉笔被老师用去一半 D矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰A10图是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像。以下分析正确的是（ ）A不同物质的质量跟体积的比值是不同的 B甲物质的质量跟体积的