小学数学优秀教学设计《秒的认识》教学设计与反思.docx

1、小学数学优秀教学设计秒的认识教学设计与反思小学数学优秀教学设计秒的认识教学设计与反思小学数学优秀教学设计秒的认识教学设计与反思铺前镇第二小学李冬微教学内容:人教版小学数学教材三年级上册第5961页。教学目标：1.知识目标:让学生在认识时分的基础上，认识时间单位秒。知道秒针的特征，初步使学生建立1秒的概念，知道1分60秒。2.能力目标:经历联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有效地促进个性思维的发展。 3.情感目标:让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学生积极、愉悦的数学情感并适时进行爱惜时间的教育。教学重点:丰富多彩的体验活动，让学生从各个不同的层面来

2、感受秒。教学难点:探索秒针的计时方法，得出1分60秒的过程以及学生对秒的感知的程度。一、情境创设，激趣引入。1.借助挂图和手机创设春节联欢晚会一起倒计时的情境。师：新年的钟声马上就要敲响了，让我们跟着老师的手机屏幕，一起倒计时，迎接新的一年的到来吧！（师生一起倒计时：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1）师：我们刚才数出的10、9、8、7、6、5用的是什么时间单位呢？二、探索新知。出示课题秒的认识。1、认识各种钟表上的秒。（1）、组织引出学生分小组观察钟表、电子表、秒表等，想怎样计量用秒做单位的时间呢？（2）、让学生先组内交流，然后再班上汇报。2、建立时间观念“秒”。组织学生跟着秒针走动拍

3、手、跟着电子表数数，初步体验一秒的长短。3、引导学生探究时间单位分和秒之间的关系。（组织学生观察：钟表上的秒针走一圈，分针走几格？说明什么？）4、建立时间观念分。组织学生通过各种活动，体验一分钟的长短。（通过写字、读书、做计算题）等活动。三、巩固练习。1、组织学生完成练习十四第1和3题。2、课外实践活动:调查一下，1分钟能做哪些事情?1秒钟呢？四、总结。引导总结本节课的收获。师：一节课即将结束，在这四十分钟时间里，你有哪些收获？五、 反思。本节课从生活中创设情境，师生一起数的环节调动起学生共同参与，共同思考。 学生通过拍一拍、数一数、想一想、说一说，调动学生多种感官参与学习，能充分调动学生的积

4、极性，帮助学生建立1秒、1分钟的时间观念。练习中，与学生的实际生活相联系，做一件简单的事情需要几秒钟，由此，让学生感受数学知识是由生活中来，又回到生活中应用，对数学产生亲切感。不仅可以引导学生再次回顾本节课的内容，而且能够使学生体会到时间的宝贵。通过教学，学生基本掌握了时间单位秒，并知道 1分=60秒，初步建立了时间观念，但仍有少数同学混淆 不清，今后还需进一步加强指导。小升初数学模拟试卷一、选择题1同学们去社区做好事，每组6人或9人，都正好不多也不少。去社区做好事的同学至少有（ ）人。A3 B9 C18 D542小数2.995精确到0.01，正确的答案是( )A2.99 B3 C3.003用

5、24时计时法表示中央电视台晚上新闻联播播出的时间，以下表示方法哪一个是正确的（ ）A7：00 B19：00 C晚上7：00 D19小时4小学生语文报单价一定，订阅份数与总价（ ）A成正比例 B成反比例 C不成比例52102357，2，3，5，7这四个数都是210的（ ）。A倍数 B质因数 C公因数6小明用小棒搭房子，他搭的三间房子用了13根小棒搭10间房子用（）根小棒A40 B41 C45 D507在一个比例式中，两个内项互为倒数，其中一个外项是，另一个外项是（ ）。A B C18下面的分数中能化成有限小数的是（ ）A B C9对于a=b=c，a、b、c中最大的数是（a、b、c均不为0）（ ）

6、Ab Ba CC10最小的整数是（ ）。A1 B0 C不存在二、填空题11一杯240克的盐水含盐15克，盐水的含盐率是_；要使含盐率为10，在240克盐水中加入盐_克。12一个布袋里有红、绿、黄、白小球各8个，每次从布袋里拿出一个球，最少要拿出_个小球，才能保证其中至少有2个颜色相同的小球13( )( ) 0. 35( )60（ ）%（ ）折14李明看一本故事书，全书一共有157页，他看了80页，他看了全书的_，还剩_没看。15一个整数四舍五入精确到万位约是50万，这个数最小是（_），最大是（_）。16下图中共有_个长方形(包括正方形).17有50块边长是100米的正方形土地，它们的面积共是_

7、公顷，也就是_平方千米。184800平方米=_公顷2,5时=_时_分400分米=_厘米2,5平方千米=_平方米192吨780千克=_吨 0.45升=_毫升0,25时=_分 2.5立方米=_立方分米20将图形绕直角边旋转一周，得到一个立体图形，这个立体图形的体积是_或_。三、判断题21整数都比负数大。（ ）22在边长为a厘米的正方形上剪下一个最大的圆，这个圆与正方形的周长比是（_）。23工作效率一定，工作总量和工作时间成正比例。（_）24一个大于1的自然数 ，不是质数就是合数。 （_）25面积相等的两个三角形一定能拼成平行四边形。 （_）四、作图题26根据计算面积的算式把相应的图形画完整(43)

8、22 42五、解答题27一箱苹果重8千克，吃了。还剩多少千克？28图中1个小正方形的边长为1厘米。如图，在正方形网格中，点B的位置表示为（11，3），点C的位置表示为（11，6），将三角形ABC绕点A按逆时针方向旋转90得到一个新的三角形ABC。 （1）在正方形网格中，画出新的三角形。 （2）用数对表示新三角形的另外两个顶点的位置。 B（_，_） C（_，_）（3）三角形ABC的面积是_cm2。29一个商店地面用0.09平方米的方砖铺成，需要960块，另一间同样大的商店要用边长为0.4米的方砖铺地，需要这种方砖多少块？（用比例的方法解）30一种运动鞋原价228元，现在打六折出售学校要给排球队买

9、12双运动鞋，一共要多少元？31如图的面积是多少平方千米？ 32一件“鹿王”羊绒衫原价630元，现在商场打六折销售，这件羊绒衫现在卖多少元？33压路机的滚筒是一个圆柱。滚筒的直径是1.2米，长是1.5米。现在滚筒向前滚动120周，被压路面的面积是多少？六、计算题34口算 4 2211 6 835求未知数x7,5：x +4x 2,5x36【参考答案】*一、选择题题号12345678910答案CCBABBACBC二、填空题1125 10 1251320 40 21 35 三五14 155万 50.4万 1687170.5 1848 2 30 4000 2500000 1978 450 15 250

10、0 2068立方厘米 50.24立方厘米 三、判断题2122：4232425四、作图题26如图所示：五、解答题276千克28（1）（2）（7，7）；（4，7）（3）629540块306元3190000平方千米32378元3324平方米六、计算题343235x15；x0.15；x3.2；x0.24小升初数学模拟试卷一、选择题1用棱长1厘米的正方体木块，摆成底面积是12平方厘米，高2厘米的长方体，可以摆成（ ）种不同的形状A1 B2 C3 D42a的倒数大于1，那么a是（ ）A真分数 B假分数 C非0的整数3长、宽、高分别是9cm，8cm，7cm的长方体的表面积（ ）棱长是9厘米的正方体表面积A小

11、于 B大于 C等于4在一个三角形中，三个内角度数的比是1：3：5，这个三角形是（ ）。A锐角三角形 B直角三角形 C钝角三角形 D不能确定5比一比，那个比较大（ ）A B6下面各数中，最接近3的是（ ）。A B-3 C7半圆的周长为( )。Ar+r Br+2r C+r8要反映某班同学参加各种活动小组的比例情况，最好选用（ ）A条形统计图 B折线统计图 C扇形统计图9三角形中，其中两个角的和等于第三个角的2倍，则第三个角的大小（）A50 B60 C70 D9010把完全相同的两个半圆合成一个整圆后，它们的（ ）A面积不变，周长减少了 B面积增加了，周长不变C面积不变，周长增加了 D面积和周长都减

12、少了二、填空题11七亿五千三百零六万八千写作（_），四舍五入到亿位约是（_）。12一个九位数的最高位是整数的最小计数单位，千万位上是最大的一位数，十万位上是最小的质数，千位上是最小的合数，其余数位上都是0，这个数写作_，改写成以亿为单位的数是_，省略万位后面的尾数约是_。13=12： = %= 1014一根木料，锯成4段要付费1.2元，如果要锯成12段要付费_元15找一找规律，再在问号处填上合适的数。 _16把4m长的绳子平均截成8段，第4段占全长的（_），长（_）m。17盒子里有同样大小的红、黄、蓝三种颜色的球各5个，想摸出的球一定有2个是同色的，最少要摸出（_）个球；想摸出的球一定有2个是不同色的，最少要摸出（_）个球18一组数据7、8、9、5、2、A如果这组数据的众数是8，那么A=_如果这组数据的平均数是7，那么A=_如果这组数据的中位数是6.5，那么A=_19贝贝把一个数除以错算成这个数乘，得到的答案是5，正确的答案应该是（_）20读一本书，第一天读了18页，第二天读了22页，第二天比第一天多读了_页，多读了约_%。三、判断题21比的后项可以是任意整数_22（顺水速度逆水速度）2=船速 （_）23一个三角形中，有一个角是直角，这个三角形一定是直角三角形，有