精选3份合集天津市红桥区语文七年级上期末达标测试模拟试题文档格式.docx

1、”姓丁的答道：“得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。C出溉汲，常一人居外。需要出门去打水，经常派一人在外专管打水。D其人曰：“奈地坏何？那个人说：“对毁坏大地有什么办法呢?” 3下列词语的字形完全正确的一项是（）A机肤 镶嵌 水藻 秀气B幻想 矮松 唤醒 贮蓄C空灵 响晴 绿萍 兰汪汪D奇迹 摇蓝 温晴 水墨画4下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）A李老师关切地叮嘱我们天气冷了，要多穿点衣服，免得受凉了。B在反腐高压下，一些贪官纷纷畏罪潜逃，但最终还是被抓获归案。C小区内的电梯频出故障，居民们终日提心吊胆。D他们两个是同桌，不仅学习都很好，而且彼此谦恭有礼，真可谓针尖对麦芒。5

2、下列语句中没有语病的一项是（ ）A5月30日，火星抵达11年来离地球最近的位置，人们几乎凭肉眼就能看到它B屠呦呦成为获得首个诺贝尔医学奖的中国人C是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件D为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日二、名句名篇默写6按要求古诗文默写： （1）水何澹澹，_。树木丛生，_。（曹操）（2）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡）（3）_，却话巴山夜雨时。（李商隐）（4）夜阑卧听风吹雨，_。（陆游）观沧海中展示诗人博大胸襟的诗句是：_，_；_，_。（5）天净沙 秋思点明主旨的句子是：_，_。（6）_，秋风吹散马蹄声。（谭

3、嗣同潼关）（7）把王湾的次北固山下的颔联和颈联补充完整：客路青山外，行舟绿水前。_，_。_，_。乡书何处达？归雁洛阳边。（8）默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄_，_。三、诗歌鉴赏7阅读下面一首小令，回答问题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1）“枯藤”显示的是_（季节）之景；“昏鸦”是写_之鸦；“枯藤老树昏鸦”渲染了一种_的气氛。2）小令中点明主旨的句子是哪一句？作者在这首小令中抒发了什么样的思想感情？四、综合性学习8综合性学习。“中国梦正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们：文明就在我们身边。社区准备开展“共筑中国梦”主题活动，请你参加。

4、（1）【讲文明树新风中国梦】“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。_（2）【不畏艰难奔梦】写一句励志名言警句，并写出作者的名字。_（3）【读书劳动圆梦】圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联。上联：_下联：劳动创造财富实现梦想五、文言文阅读9阅读下面的文言文，完成后面小题。御孙曰：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”共，同也；言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲，君子寡欲，则不役于物，可以直道而行；小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家。故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲。君子多欲，则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲

5、则多求妄用，败家丧身；是以居官必贿，居乡必盗。“侈，恶之大也。（注）御孙：春秋时鲁国的大夫。 君子：指有地位的人。不役于物：不被外物所驱使。直道而行：按照正道办事。 小人：指没有地位的人。谨身：约束自己。远罪：避免犯罪。丰家：使家庭富裕。枉道速祸：不循正道而行，招致祸患。多求妄用：多方营求，随意挥霍。居乡：不做官。1）解释句中加点的词语。（1）夫俭则寡欲（_）（2）可以直道而行（_）2）把下列句子翻译成现代汉语。（1）俭，德之共也；（2）君子多欲，则贪慕富贵。3）结合选文内容说一说为什么“侈，恶之大也。4）下列与文中观点较符合的一项是（ ）A.兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙。B.志不强者智不达

6、，言不信者行不果。C.由俭入奢易，由奢入俭难。D.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。10文言文阅读杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。1）解释加点词语的意思。（1）因往晓之（_）（2）天，积气耳（_）（3）若屈伸呼吸（_）（4）其人舍然大喜（_）2）翻译下列句子。（1）杞国有人忧

7、天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。（2）只使坠，亦不能有所中伤。3）如果从积极的方面看待“杞人忧天”，你会作什么样的评价？六、现代文阅读11阅读下面的文段,回答问题。红书包秦文君20多年前,我还是个小学四年级的学生。有一回,同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包,那书包简直美极了,我只看它一眼,心里就发颤,不由得伸出手去摸一摸,大概它美到我心里去了。那天,我被这美丽的红书包缠绕着,别的一切感受都退得远远的。我甚至感到,快活与否,就同这书包紧密地连在了一起。放学时,汪丽娜就走在我的前面,我听见大伙都在议论她的书包漂亮,不觉有点儿生她的气。与此同时,一个念头从我心里升了起来:我一定要马上拥有一只这样的书包。

8、一连几天,只要一放学,我就走上大街,专跑文具店。终于,我在一家小文具店的橱窗里,找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃,我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久,一会儿凑近着看,一会儿退远点看,过一会儿捂只眼,单眼看。“没有什么能同它比美。”真的,当时我就那么想。我又奔又跑地赶到车站,等了三辆公共汽车,才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我,我什么也不说,拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿,就指着红书包说:“给我买吧,妈妈。”“可你的书包还挺新的,而且也很漂亮。我不知怎的就想哭,一边死活不肯离开,像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头,心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时,才发觉带的钱不够。

9、可在这时,店要打烊（yn）了。夜里,我老做梦。梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了,急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒,小声对我说,明天,他下了班就去把我的红书包买回来。第二天的整个白天,我都非常快活,而且还很紧张,很激动。见了汪丽娜,我就想:我马上就可以背上那只红书包,同你的那只毫无差别!到了傍晚,我突然变得惴惴不安:万一那店里的红书包都让别人买去了呢!于是,我三番五次往那里跑,弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。 晚上,爸爸一手推着自行车,一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包,高兴得打转。等狂喜过之后,才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来,为了快点赶到店里,爸爸骑车时同一辆黄鱼车撞在

10、一起,膝盖上肿起老大一块。我的心情沉重起来:我怎么会不顾一切地迷上这红书包的,竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢。爸爸说:“爱美是件好事,可生活中美的东西太多。你跟在别人后面,永远也是跟不过来的,能体会美才是最美的事情。第二天,我背着红书包兴高采烈地去学校,在校门口碰见汪丽娜,谁知她又换了个紫色的新书包,比原来的红书包漂亮不知多少倍。从那天起,我依然爱一切美丽,美的旖旎（yn）永远能给予我无限的灵感,可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了。能懂得美,懂得美的东西美在何处有时就很知足了,也很快乐,世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。后来,那个红书包用旧了,而我一直珍藏着它。不为别的,就为它成了我生

11、活的启示录。（注）打烊:关门停止营业。旖旎:柔和美好。1）为什么“我”会产生一定要有红书包的念头?2）依据文章思路和内容,在下面横线上填写合适的语句。_我找到卖红书包的文具店_ 我得到了心爱的红书包_。3）文中画线句子是作者修改后的,与修改前的句子作比较,试分析修改后的好处。修改前:晚上,妈妈一手推着自行车,一手高高举着红书包回来了。修改后：晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。4）从全文看,篇末的“启示录”包含了哪些内容?（答出三点即可）12（题文）阅读课文选段，回答问题。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着李谷一甜美的歌声，我会

12、猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。1）（小题1）文中反复写“看花”这一内容的原因是什么？2）