教师公招真题最新太原市古交市幼儿教师招聘考试真题及答案 5Word文件下载.docx

1、13.我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（D）A.1995年1月1日B.1996年7月1日C.1993年7月1日D.1994年1月1日14.（B）撰写了历史上第一部幼儿教育专著母育学校,以及与其配套的亦可堪称历史第一世界图解。A.福绿贝尔B.夸美组斯C.蒙台棱利D.赫尔巴特15.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段,它们依次是（B）A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段16.20世纪30年代,我国幼教界有“南陈

2、北张“之称,即指南京有陈鹤琴,北京有（D）A.张汉良B.张之洞C.张宗颜D.张雪门17幼儿园课程目标具有以下特点（A）A.全面性、启蒙性B.全面性、基础性C.整合性、基础性D.启蒙性、潜在性18.幼儿园的教育内容可以相对划分为（D）个领域,也可作其他不同的划分。A.六个B.七个C.八个D.五个19.（A）是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法A.直观形象法B.语言法C.角色扮演法D.表扬鼓励法20.（A）是教师和幼儿共同建构的,运用各种教育资源,帮助幼儿获得有益的学习经验,促进幼儿发展的各种活动的总和。A.幼儿园课程B.幼儿园游戏C.幼儿园教育目标D.幼儿园教育内容21.幼儿期的思维以（

3、C）为主A.直观行动思维和抽象逻辑思维B.具体形象思维和直觉行动思维C.直观行动思维和具体形象思维D.具体形象思维和抽象逻辑思维22.3-6岁儿童学习与发展指南中科学领域提出了（B）条目标。A.5B.6C.3D.423.在幼小衔接过程中,智育的核心是（B）A.非智力因素B.思维能力C.记忆知识D.掌握技能24.幼儿社会教育的主要内容是（D）A.社会认知、社会情感、社会性B.社会情感、社会行为、社会性C.社会认知、社会性、社会行为D.社会认知、社会情感、社会行为25.（B）是教育者以幼儿感兴趣的材料和活动类型为依据,将活动室的空间相对划分为选择活动区,通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与

4、发展的一种互动组A.游戏活动B.区域活动C.户外活动D.生活活动26.（B）的幼儿的体育游戏情节计较简单,角色不多,一般不带局限性,活动量较小A.中班B.小班C.大班D.小小班27.4一5岁幼儿能掌握的时间概念有（A）A.明天、今天B.大前天、大后天C.几点钟D.星期几28.由核心的行为,行为产生的条件,行为表现标准这三个要素构成的目标是（B）A.表现性目标B.行为目标C.具体目标D.抽象目标29.幼儿园课程的实施,关键在于为幼儿创设丰富的（A）,为幼几的发展提供适宜的帮助A.活动情境B活动材料C.物质环境D.游戏场所30.能正确辨认熟悉的音乐作品的情境、性质,感知作品中细节部分,区别不同类型

5、的作品,这是（D）幼儿音乐欣赏能力发展的特点。A.小小班B.小班C.中班D.大班三、简答题（共20分）31.36岁儿童学习与发展指南应把握的原则有哪些?（一）关注幼儿学习与发展的整体性（二）尊重幼儿发展的个体差异（三）理解幼儿的学习方式和特点（四）重视幼儿的学习品质32.什么是角色游戏?角色游戏的特点有哪些?角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,性地反映个人生活印象的一种游戏。特点：1.幼儿对社会现实生活的印象是角色游戏的源泉2、想象活动是角色游戏的支柱。33.幼儿应如何科学、合理的安排和组织幼儿的一日生活。（4分）答案：略34.如何运用德意智教育思想在学前教育中促进幼儿慧性开发。（6分）四、

6、实践题35.请写出两个有关动物的谜面及谜底。1、（谜底:大象）耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干2、（谜底:螃蟹）八只脚,抬面鼓两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,里常把泡沫吐。36.请画出四中熟悉的交通标志。37.阅读下面的散文诗内容,设计一节大班语言教育活动方案风在哪里风在哪里?树儿说:当我的枝叶翩翩起舞,那是风在吹过。花儿说:当我的花朵频频点头,那是风在吹过。草儿说:当我的身体轻轻晃动,那是风在吹过。风就在我身边。春天,它吹绿了大地,夏天,它送来了凉爽。秋天,它飘来了果香,冬天,它带来了银装。活动目标1、初步感知、理解散文诗风在哪里学习用抒情、优美的声音朗诵。2、根据生活经验和图

7、片的暗示,访编诗歌,探索用动作、体态、表情表现诗歌。3、大胆表达自己的感受,在朗诵时努力与同伴保持一致和协调。38.请对下面这位教师的教学行为及教育理念进行分析评价,并谈谈如果是你组织这个教学活动,会怎么样处理。老师说的话都是对的在一次教学观摩活动中,教师准备了多种材料引导幼儿吹泡泡。教师先拿出一支吸管,让幼儿猜一猜它能否吹出泡泡,幼儿齐声说能,于是教师演示了这个用吸管吹泡泡的过程,然后要求幼儿尝试;接着,教师又拿出一只纱网,也要求幼儿猜测一番,同样教师演示了用纱网吹出泡泡的过程,幼儿则尝试操作了一番。之后教师总结道:凡是有孔的材料都能吹出泡泡。最后,教师拿起一根能弯曲的细铁丝,问幼儿:“这是

8、什么?它能吹出泡泡吗?”幼儿有的说能,有的说不能,教师说道:“我说它能吹出泡泡。”这时,一名幼儿马上大声接着说:“老师说的话都是对的!”教师一时不知道怎么接这个话题,只是笑着问:“是吗?老师说的话都是对的吗?那咱们看看这根细铁丝到底能不能吹出泡泡。”接下来教师进行了操作验证,当然这根铁丝经过弯折确实吹出了泡泡,但在之后的过程中,教师再没触及与孩子说的那句话相关的话题。答案要点,该教师的教学行为体现了直观性教学原则,是符合幼儿身心发展的水平的,同时素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,教师在教学过程中有体现,但对幼儿园“老师说的话都是对的”未能真确却的引导幼儿,在实践中判断,对幼儿创造

9、力的发展是不利的。五、论述题39.你认为幼儿园教育的特点是什么?应该培养孩子哪些重要的能力?为什么?生活化游戏化活动性和直接经验性。潜在性2018上半年四川教师招聘教育公共基础真题及答案2018上半年四川教师招聘笔试4月15日笔试，本次招聘考试采取笔试和面试相结合的方式，笔试科目为教育公共基础，满分为100分。一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的请选“错误的选“” ,全部选“”，全部选“ ” 均记为0分。1.教育可以“简化”文化，吸取基本内容;教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化的发展功能。 （ ）2.教育目的的个人本位论认为，要根据个体的

10、本能需要、兴趣和爱好来确定教育目的。（ ）3.生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。4.亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。5.课程有多重类型，综合课程就是活动课程。6.教学的发展性原则要求教学内容、方法和进度，既要适合学生已有的发展水平又要有一定难度。7.课堂教学的首要环节是教学过程设计。8.组建班级干部队伍是班主任的核心工作。9.非正式群体在学校人际关系中起主导作用。10.教育活动中，如果没有受教育者发挥主导作用就不会呈现好效果。11.教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化，及教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。12.二年级三班学生王

11、鹏在一次上课中出现了打人行为，为此他的父母规定他在一个月内不能买它喜欢的玩具，这种做法属于负强化。13.老师正在讲图片故事，一个幼儿冲上来对图片上的大灰狼又打又踢，这说明该幼儿已经具有了道德情感。14.发现有危险物体朝自己飞来时，个体往往会眨眼或是躲闪，这属于动作技能。15.心理健康教育就是学生开设心理健康课。16.我们再接触新朋友时，经常会出现刚打过招呼转头就忘记对方姓名的现象，这是瞬间记忆容量小的特点决定的。17.一般认为，青少年的形式运算思维先再自然科学领域出现，而在社会科学领域发展较晚。根据义务教育法，目前我国的学前教育不属于义务教育阶段。18.根据义务教育法，目前我国的学前教育不属于

12、义务教育阶段。19、刑罚只能由人民法院依法判处，其他国家机关均不得适用。20、在我国体育教育法律体系中，其他各项教育法律、法规必须以教育法为依据，不得与教育法确定的原则和规范相违背。21、某教师因教育方式不当对学生进行人格侮辱后，学生因不堪忍受而自杀，该教师的行为有过失的因素，要承担相应的法律责任。22、师德对教师的行为起着规范和评价的作用。23、保护学生安全不属于中小学教师职业道德规范的要求。24.教师职业道德修养是社会对教师职业道德的要求。二、单项选择题（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）1.教育内容的确定、教育活动形式和教育方法的选择都必须以教育目的为最高准则，这体现了教育目的的（ ）。A.导向功能B调控功能C评价功能D反馈功能2.隐性课程有多种表现形式，以下不属于隐性课程的是（ ）.A.教育理念B.学校建筑C.班级管理方式D.教科书3.在班级开展的各种活动中，每一个成员都会通过自己和他人的表现以及所获得的评价，判断其表现的优势与不足。这主要体现了班级的（ ）.A.矫正功能B.诊断功能C.促进发展功能D.社会化功能4、在小学数学“长方体”的教学中，教币让学生对一些长方体包装盒进行不同角度的反复观察，以理解“棱” 长” 宽”“高”等相关概念，这位教师的做法主要体现的教学