高考语文易错点点睛与高考突破 专题11 仿用句式Word格式.docx

1、由于选用句式的关键在于“用”而不是简单地区别一个不同的句子类型，所以大多是提供了一个语境，然后根据境的需要来选择恰当句式。高考试题中涉及这一知识点的题型主要为客观选择题。一般从陈述对象一致、推序照应、时空连贯的角度来考查。除此之外，还有句式一致、风格情调一致、语意连贯、肯定与否定的照应等，通常采用衔接类型题来训练选用句式的能力。 用句式的应对策略为：1读懂上下文，把握要点，审清题目要求，弄清题目是要求保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思，以便思考时更有针对性。2根据题目要求认真分析所供材料。如要求保持上下文的连贯，则要注意分析话题、句式;如要求强调某一意思，就要从句首、句末及分句在句中的

2、位置上去分析。3比较各选项的异同，结合语境要求的要点寻找适合要求答案，把选中的答案代入原文检验效果，确定选项。仿用句式的应对策略句式一致。试题往往给出范例句式，或要求与某一画线句句式相同。这样，新造语句是否合乎要求、句式是否一致就成了关键。如果要求仿写的是一个短语，那也要考虑短语结构的一致。句式一致是仿写句子最基本的要求。内容一致。仿造语句在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构。它往往要求仿句与所给语境一致，内容贯通，往往还涉及到感情、风格的一致等，如所给例句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写句子也应与之一致，否则就会显得很不协调，不统一。内容统一是仿写

3、句子最重要的要求。修辞恰当。修辞恰当。仿用句式往往和修辞结合考查，如比喻、排比等，这一要求增加了试题难度，做题时应予以重视，不要顾此失彼。色调一致。色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。【易错点点睛】易错点1 局部仿写。仿照名言、警句、格言或小诗写其中的一句或一段话。1在下面语段的横线处仿写。要求举两个带有“半”字的常用语，并对其中蕴含的理趣作说

4、明。 “半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。比如，“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如， 意在 再如， 意在 。 以上这些话借助“半”字生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。2根据下面提示，仿写句子。山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。海对山说： 【错误解答】 你巍然屹立，高大无比，是值得我尊敬的老师。【错解分析】 没有将比喻和拟人的修辞手法用上，仿写的句子单薄、乏味。有的考生做这种题，一半是想出来的，另一半就干脆照搬照抄。【正确解答】 示例：你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友。【特别提醒】1弄清题

5、目文字表面上的要求及隐含的要求。既要做到形似，又要做到神似。而最关键的还是神似。2选好仿写的对象，可以运用相似的事物，也可以运用对立的事物。3分析句子的结构和语言表达形式的特点，找出其中的规律并运用到所仿的句子中。4分析其中的修辞手法运用，考虑仿句该怎么用修辞，用哪一种。易错点2 整体仿定。仿照名言、警句、格言或小诗来另写完整的一句话或一段话。1.要“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选一种，仿照下面溪流的格式，写一组句子。 溪流没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚是你欢快的旋律。2下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。（不

6、要求与原句字数相同）祖国是一座花园，北方就是园中的腊梅；小兴安岭是一朵花，森林就是花中的蕊。【规律总结】1仿写句子离不开修辞手法的运用，不要脱离具体的修辞手法去刻意模仿，那样会使模仿出来的句子生硬、别扭甚至可笑。2比喻的运用应该注意两点，一是要形象贴切，二是要与所给句子的意向要一致，要让所仿写的几个句子之间相互协调配合，为表达同一主题服务。3排比时应该注意结构的相似性和语气的一致性。4选用对象应该充分考虑可行性，不要只得第一句子就贸然下笔，这样有时让自己续写不下去，导致半途而废。要有全局思想。【2013高考突破】 1、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。海是水的

7、一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。【答案】天空是宇宙的一个舞台，云霞是背景，日月是照明灯，燕雀是天空的演员。2、下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一词，仿写两句话。虚伪和欺诈产生罪恶。（【美】爱迪生）蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（【俄】契诃夫）（1） 。（2） 。3、请在下面横线上紧接上文再写一个句子。要求：另举一个事例；句式与标有波浪线的一句相同。古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水尝遍百草，没有他数十年如一日的

8、搜集整理、笔耕不息，哪里有药学巨著本草纲目的问世！ ， , !【答案】如果没有司马迁实地考察、搜集史料，没有他忍辱负重、发奋著述，又哪会有不朽之作史记的流传！4、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！5.续写下面句子，使之成为一个排比句。勇敢是一种斗争精神，一个勇敢者必须毫不畏惧地去斗争，去拼搏；。【答案】勇敢是一种创造精神，一个勇敢者必须毫不畏缩地去创造，

9、去开拓或勇敢是一种牺牲精神，一个勇敢者必须毫不犹豫地去献身，去牺牲。6.模仿下面句子的格式，另写一个句子。遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻疑问）【答案】感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史？7.根据下面提示，仿写句子。“你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师”。“ 。”【答案】你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友。8.在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。三年过去了，三年就这样匆匆过去了，对于母校的一草一木，我都充满了眷恋之情。不论是鸟语花香的清晨，还是夕阳临窗的黄昏； , ； , 。啊，母校的一切都令我无限眷恋。9.按要求完成下列两小题。（1）根据语意仿写。要求

10、比喻恰当，句式相近。我向往一种生活状态，叫做安详。安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒，我也懂另一种生活状态，叫做 , （2）请为图书馆的对联补拟下联。上联：学问藏古今下联： 。【答案】（1）恬淡，恬淡就像隐居山野的贤士，看花开花落。（2）浩气存天地10.根据下面两句话的格式，仿造两句话，后一句要求点明上两句话的寓意。一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。（1） 。11.根据下文语境，在文中两条横线上各写一个恰当的句子。什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：“我开放的年龄千枝秀。月亮说：“我透明的心灵多坦荡。海鸥说：太阳说

11、：【答案】我飞翔的人生多崇高。我火红的青春放异彩。12.根据要求，发挥想像，为2008年北京奥运会开幕式现场拟三条标语，语言要亲切、友善、生动活泼、富有文采。（1）（从运动员角度）展现各国运动员的精神风貌：（2）（从观众角度）表现观众对运动员的热情地期待：（3）（从历史的角度）表现这次体育盛会的意义：14.按语言连贯、句式相近的要求，完成下列填空。“春天和青春，这是生命中两片最美的风景。春天铺展在我们身外，青春，时时鼓荡着活力。诗人在这里紧扣春天和青春的相似特点，提示出它们共同的魅力，激励人们要像迎接春天那样迎接青春，要像，双重的意蕴，一样的主旨，耐人寻味，催人奋进。 【答案】处处充满着生机洋

12、溢在我们体内珍惜青春那样珍惜春天15、仿照下面画横线的句子，以“腐烂”为话题补写句子。只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。17.在下文横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味。诗人作诗 教师讲课 【答案】讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自去欣赏；言简意赅，故意引而不发，留给学生思考的余地。18下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。第一题处处春光好祖国江山好第二题冬去春来千条杨柳迎风绿【答案】第一题：例家家气象新九

13、州桃李荣第二题：例：雨露滋润长城内外气象新。19.依照下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想像。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？22.仔细阅读下面例句，自选一个对象，按照例句的形式进行描述。平常心，是惊心动魄激战后那只动情的琵琶，是车水马龙的马路边那朵小菊，是历尽艰辛后那宽容平和的笑容。 【答案】微笑，是色彩缤纷的花丛中那只可爱的蜜蜂，是空阔天边天空中的那轮弯月，是平静湖面上泛起的圈圈涟漪。23.在下面的横线上填写句子，组成语意连贯的排比句。不是每一粒种子都能长成大树，不生长的就会成为空壳；不是每一个生命都能焕发光彩， 。26.仿照下面的句子完成这一节小诗（字数可略有增减，可不考虑押韵）。我