五年级上册综合实践活动教案复习进程Word格式文档下载.docx

1、1、同桌的同学讨论：怎么才能让新朋友尽快熟悉校园里的设施呢？2、指名说。3、完成第3页练习。四、制订活动方案，并进行全班交流1、四人为一组合作讨论“导游”活动方案（活动时间、集合地点和参观路线、每次活动参加人数、导游词）2、交流方案。3、思考：“迎接新朋友”系列活动的时间安排有冲突吗？活动内容有重复吗？如果有，怎么调整？五、拓展练习1、讨论；如何争取老师和校长的支持，集体交流。2、经验小结：在实际行动中，我们遇到的问题；我们想到的解决措施。主题二：月圆中秋节教学内容：活动一：对月当歌活动二：到月球上过中秋活动三：月饼包装“绿”起来教学目的： 1、了解中秋文化。 2、了解有关中秋的诗词、故事。

2、3、过一个难忘、有意义的中秋节。教学重点及难点： 1、了解中秋文化、故事。 2、如何过好一个有意义的中秋节。 第一课时对月当歌 通过“诗配乐”的形式连接抒发自己对中秋节最想表达的情感。 1、诗配乐、朗诵 2、如何表达自己的情感。教学过程：一、选诗 我搜集到的名诗美词有： 、，最后我选定的是：。二、解诗 我对它的理解是： 。三、配乐朗诵 1、相互讨论交流，看看怎么为它配乐？ 2、练习配乐朗诵。四、吟诗诵词 我对自己的评价： 好的地方： 不足之处：五、教师小结第二课时 1、了解我国“神五”“神六”的航天过程。 2、发挥自己的想象，自己制订到月球上过中秋的计划。 1、了解我国有关航天的知识。 2、如

3、何更好地发挥自己的想象。一、了解月球的环境 观看录象： 我们对月球环境进行了解，并和地球环境作比较。环境条件 地球 月球引力空气水温度食物二、准备衣服 通过讨论：我们列出了到月球上生活要准备的东西。三、制定飞行和月球生活安全法则。 为了大家的安全，我们制定了两份安全法则 。四、月球中秋计划 我们打算这样安排一天的活动：活动计划：月球上的中秋时间：中秋节活动内容：在飞船上登月后和嫦娥共度中秋返回地球第三课时活动三月饼包装“绿起来”1、了解市场上月饼的包装情况。2、发挥创意，自己设计包装，尤其要做到“绿色包装”。1、了解市场上月饼的包装。2、自己设计绿色包装。分析设计要求一、列出月饼包装的一般要求

4、。二、实地考察月饼包装 我们对考察记录的分析。 比较环保的包装有： 理由是： 最不环保的包装是：三、设计“绿色包装” 在同学和老师的建议下，我们经过几次修改，完成包装设计图。四、展示学生作品五、教师小结。 主题三：玩纸教学内容活动一 大家一起踢纸球活动二 剪纸小作坊活动三 纸桥承重 1、通过教学，使学生认识剪纸，了解纸在日常生活中的广泛应用。 2、通过设计制作纸桥、纸球、剪纸等一系列活动锻炼学生的动手能力创新能力。 3、通过教学，使学生了解掌握更多剪纸的技法和技巧。 1、通过教学，激发学生对生活的热爱，了解纸在日常是生活中的广泛应用，掌握更多的剪纸技法和技巧。 2、通过开展一系列的活动，培养学

5、生的动手能力、创新能力。教学具准备：彩色纸张、剪刀、胶水等。课时安排： 3课时 第一课时 大家一起踢纸球 1、通过教学，使学生了解足球的结构及质地还有运动员对足球的要求。 2、通过教学，使学生能利用纸制作球，了解制作过程及要求。 3、了解纸在日常生活中的广泛应用，培养学生的动手能力和创新能力。 1、学会制作纸球 2、怎样才能让球更牢固，不会散。彩色纸张，剪刀，足球，视频展示台。一、研究足球 1、师出示足球，生观察、了解足球的结构、质地。 2、请班上几个爱好足球的男生上来踢足球，谈感受。二、制作纸球 1、对怎样做纸球进行讨论。 2、确定做纸球的步骤 思考：怎样才能让纸球更牢固、不会散呢？三、试做

6、纸球 大家试踢纸球，谈感觉。 太轻、踢不远 弹性不足，落地后起不来。 四、改进纸球 分析纸球存在的问题，采取相应的改进措施。第二课时剪纸小作坊 1、通过教学，使学生了解我过的民间艺术剪纸艺术有关剪纸的知识。 2、通过教学，使学生了解更多的剪纸的技法和技巧，培养学生的动手能力及创新能力及创新能力。 1、通过教学，使学生掌握更多的剪纸技法和技巧。 2、能够根据节目需要设计并剪出漂亮的纸花。 课件、视频展示台一、创设情境，导入新课二、认识剪纸 1、课件出示：我国的民间艺术 各式各样、图案各异的窗花 2、了解剪纸的工具材料。 基本方法及种类三、探讨剪纸技法和技巧 1、向他人讨教经验。 （1）基本技法。

7、 （2）基本技巧。四、设计剪纸图案。 布置任务，为“元旦“设计剪纸图案。 展示学生设计作品。 第三课时 纸桥承重 1、通过教学，使学生了解大桥的形状、结构、感受我古建筑业的发展迅猛。 2、通过设计活动，了解到桥的承重力与何有关。 3、通过用纸设计制作桥面，锻炼学生的动手能力、想象能力和创新能力。 1、用纸张设计制作桥面，了解桥的承重力与什么有关。 2、通过教学，提高学生的动手能力和创新能力。 手工材料一、创设情境，导入新课。二、分析比赛规则 1、1个桥面只能用1张图画纸制作。 2、纸的大小不能改变。 3、可以自由发挥，折各种形状的桥面。三、课件出示 我国众多的大桥图片。 设计、制作不同的桥面。

8、两种折线形的桥承重一样吗？五、试一试 哪种形状和结构的桥面能放更重的砝码呢？个 一个个 一个个红红的苹果主题四：海洋探秘例一、青+（虫）= 蜻 赶 干 =（ 走）教学目的： 1、了解有关的海洋知识。 2、了解海洋的资源。 1、了解海洋形成的历史。 2、了解海洋深处的资源。图片、多媒体课件 一课时第一课时海豚小档案和哭泣的海洋 1、了解海豚的生活习性。 2、加强师生保护海洋的意识。 1、搜集海豚的相关资料。 2、树立保护海洋的意识。教具准备：（是）（非） （长 ）（短） （大）（ 小 ） （远）近图片一、收集海豚的资料。 生对海豚家族有个全面的了解。二、确定海豚小档案的内容。 对资料进行筛选后，

9、我选出放入“小档案”的内容、长相特征、生活习性。三、了解海洋哭泣的原因 搜集资料，了解到海洋的过去和在（幻灯出示）四、编写小品 我们选择表现的困境、被污染海域中的鱼。想一想： 哪些情节适合对话表现？哪些情节用动作表现更合适？五、表演小品。 剧组的分工（组员 任务）六、设计制作“海豚小档案” 我为“小档案”做整体设计 档案袋形状： 封面设计： 内页形式：七、教师小结。 第二课时龙宫觅宝 1、了解“如意金箍棒”的故事。 2、自己设计一个方案、开发龙宫宝物。 1、了解龙宫有哪些宝物。 2、如何开发利用龙宫宝物。一、寻找龙宫宝物 录象播出一些海资源及海产品。 根据查找的资料，对龙宫宝物进行分类。 海的

10、程度 盛产宝物 稀有宝物 浅海深海海底二、了解宝物与人们生活的联系。 我发现人的生活和各种龙宫宝物有很多密切关系。三、龙宫宝物开发方案。 根据人们的需要，我设计了几个宝物开发方案 海水淡化方案 设想：四、方案论证 他是你的朋友吧？ 天要下雨了吧？讠言字旁（语 认 识） 忄竖心旁（快 慢 恨）漂亮 漂漂亮亮 仔细 仔仔细细方 方字旁（放 旅） 石 石字旁（砍 码 ）主题五：声音小天地例：小鸟一边飞一边叫。 1、通过教学，使学生知道、了解家乡的美丽、独特之处，能用各种不同的声音去表现它的美丽与独特。 2、了解乐队的组成，分工及乐器的制作。 3、通过学习，了解校园的噪声对师生生活造成的影响，提出解决

11、、降低校园噪声的办法。 1、了解自己的家乡美与独特之处，能用美丽的声音去表现它的独特之处。 2、了解噪声对师生生活造成的影响，提出解决、降低噪声的办法。 2课时1本册的双生字词：攵 反文旁（敏 故） 犭反犬旁（猪 狗 猫）寻找家乡美丽的声音和自制沙槌 1、了解家乡的美丽、独特之处。 2、能用各种不同的声音表现它的美丽与独特。 3、了解乐队的组成、性质及分工。 4、了解乐器的制作。 1、寻找代表家乡独特之处的声音。 2、明确分工，学会动手制作乐器。（3）、连线或填空（星）（机）（姐）（玩）（明）（唱） （意）（问）（早）（秀）（她）（岁）女 女字旁（好 妈 奶） 心 心字底（想 思 念） 又香又甜 又大又圆 又高又大 又细又长通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下9种练习句式。女孩 江南 江湖 江河 请坐 让座 座位 再见 再会 可以 可是教学过程：一、幻灯片展示家乡的风景图片。 学生寻找图片中家乡的美丽独特