1、1、同桌的同学讨论:怎么才能让新朋友尽快熟悉校园里的设施呢?2、指名说。3、完成第3页练习。四、制订活动方案,并进行全班交流1、四人为一组合作讨论“导游”活动方案(活动时间、集合地点和参观路线、每次活动参加人数、导游词)2、交流方案。3、思考:“迎接新朋友”系列活动的时间安排有冲突吗?活动内容有重复吗?如果有,怎么调整?五、拓展练习1、讨论;如何争取老师和校长的支持,集体交流。2、经验小结:在实际行动中,我们遇到的问题;我们想到的解决措施。主题二:月圆中秋节教学内容:活动一:对月当歌活动二:到月球上过中秋活动三:月饼包装“绿”起来教学目的: 1、了解中秋文化。 2、了解有关中秋的诗词、故事。
2、3、过一个难忘、有意义的中秋节。教学重点及难点: 1、了解中秋文化、故事。 2、如何过好一个有意义的中秋节。 第一课时对月当歌 通过“诗配乐”的形式连接抒发自己对中秋节最想表达的情感。 1、诗配乐、朗诵 2、如何表达自己的情感。教学过程:一、选诗 我搜集到的名诗美词有: 、,最后我选定的是:。二、解诗 我对它的理解是: 。三、配乐朗诵 1、相互讨论交流,看看怎么为它配乐? 2、练习配乐朗诵。四、吟诗诵词 我对自己的评价: 好的地方: 不足之处:五、教师小结第二课时 1、了解我国“神五”“神六”的航天过程。 2、发挥自己的想象,自己制订到月球上过中秋的计划。 1、了解我国有关航天的知识。 2、如
3、何更好地发挥自己的想象。一、了解月球的环境 观看录象: 我们对月球环境进行了解,并和地球环境作比较。环境条件 地球 月球引力空气水温度食物二、准备衣服 通过讨论:我们列出了到月球上生活要准备的东西。三、制定飞行和月球生活安全法则。 为了大家的安全,我们制定了两份安全法则 。四、月球中秋计划 我们打算这样安排一天的活动:活动计划:月球上的中秋时间:中秋节活动内容:在飞船上登月后和嫦娥共度中秋返回地球第三课时活动三月饼包装“绿起来”1、了解市场上月饼的包装情况。2、发挥创意,自己设计包装,尤其要做到“绿色包装”。1、了解市场上月饼的包装。2、自己设计绿色包装。分析设计要求一、列出月饼包装的一般要求
4、。二、实地考察月饼包装 我们对考察记录的分析。 比较环保的包装有: 理由是: 最不环保的包装是:三、设计“绿色包装” 在同学和老师的建议下,我们经过几次修改,完成包装设计图。四、展示学生作品五、教师小结。 主题三:玩纸教学内容活动一 大家一起踢纸球活动二 剪纸小作坊活动三 纸桥承重 1、通过教学,使学生认识剪纸,了解纸在日常生活中的广泛应用。 2、通过设计制作纸桥、纸球、剪纸等一系列活动锻炼学生的动手能力创新能力。 3、通过教学,使学生了解掌握更多剪纸的技法和技巧。 1、通过教学,激发学生对生活的热爱,了解纸在日常是生活中的广泛应用,掌握更多的剪纸技法和技巧。 2、通过开展一系列的活动,培养学
5、生的动手能力、创新能力。教学具准备:彩色纸张、剪刀、胶水等。课时安排: 3课时 第一课时 大家一起踢纸球 1、通过教学,使学生了解足球的结构及质地还有运动员对足球的要求。 2、通过教学,使学生能利用纸制作球,了解制作过程及要求。 3、了解纸在日常生活中的广泛应用,培养学生的动手能力和创新能力。 1、学会制作纸球 2、怎样才能让球更牢固,不会散。彩色纸张,剪刀,足球,视频展示台。一、研究足球 1、师出示足球,生观察、了解足球的结构、质地。 2、请班上几个爱好足球的男生上来踢足球,谈感受。二、制作纸球 1、对怎样做纸球进行讨论。 2、确定做纸球的步骤 思考:怎样才能让纸球更牢固、不会散呢?三、试做
6、纸球 大家试踢纸球,谈感觉。 太轻、踢不远 弹性不足,落地后起不来。 四、改进纸球 分析纸球存在的问题,采取相应的改进措施。第二课时剪纸小作坊 1、通过教学,使学生了解我过的民间艺术剪纸艺术有关剪纸的知识。 2、通过教学,使学生了解更多的剪纸的技法和技巧,培养学生的动手能力及创新能力及创新能力。 1、通过教学,使学生掌握更多的剪纸技法和技巧。 2、能够根据节目需要设计并剪出漂亮的纸花。 课件、视频展示台一、创设情境,导入新课二、认识剪纸 1、课件出示:我国的民间艺术 各式各样、图案各异的窗花 2、了解剪纸的工具材料。 基本方法及种类三、探讨剪纸技法和技巧 1、向他人讨教经验。 (1)基本技法。
7、 (2)基本技巧。四、设计剪纸图案。 布置任务,为“元旦“设计剪纸图案。 展示学生设计作品。 第三课时 纸桥承重 1、通过教学,使学生了解大桥的形状、结构、感受我古建筑业的发展迅猛。 2、通过设计活动,了解到桥的承重力与何有关。 3、通过用纸设计制作桥面,锻炼学生的动手能力、想象能力和创新能力。 1、用纸张设计制作桥面,了解桥的承重力与什么有关。 2、通过教学,提高学生的动手能力和创新能力。 手工材料一、创设情境,导入新课。二、分析比赛规则 1、1个桥面只能用1张图画纸制作。 2、纸的大小不能改变。 3、可以自由发挥,折各种形状的桥面。三、课件出示 我国众多的大桥图片。 设计、制作不同的桥面。
8、两种折线形的桥承重一样吗?五、试一试 哪种形状和结构的桥面能放更重的砝码呢?个 一个个 一个个红红的苹果主题四:海洋探秘例一、青+(虫)= 蜻 赶 干 =( 走)教学目的: 1、了解有关的海洋知识。 2、了解海洋的资源。 1、了解海洋形成的历史。 2、了解海洋深处的资源。图片、多媒体课件 一课时第一课时海豚小档案和哭泣的海洋 1、了解海豚的生活习性。 2、加强师生保护海洋的意识。 1、搜集海豚的相关资料。 2、树立保护海洋的意识。教具准备:(是)(非) (长 )(短) (大)( 小 ) (远)近图片一、收集海豚的资料。 生对海豚家族有个全面的了解。二、确定海豚小档案的内容。 对资料进行筛选后,
9、我选出放入“小档案”的内容、长相特征、生活习性。三、了解海洋哭泣的原因 搜集资料,了解到海洋的过去和在(幻灯出示)四、编写小品 我们选择表现的困境、被污染海域中的鱼。想一想: 哪些情节适合对话表现?哪些情节用动作表现更合适?五、表演小品。 剧组的分工(组员 任务)六、设计制作“海豚小档案” 我为“小档案”做整体设计 档案袋形状: 封面设计: 内页形式:七、教师小结。 第二课时龙宫觅宝 1、了解“如意金箍棒”的故事。 2、自己设计一个方案、开发龙宫宝物。 1、了解龙宫有哪些宝物。 2、如何开发利用龙宫宝物。一、寻找龙宫宝物 录象播出一些海资源及海产品。 根据查找的资料,对龙宫宝物进行分类。 海的
10、程度 盛产宝物 稀有宝物 浅海深海海底二、了解宝物与人们生活的联系。 我发现人的生活和各种龙宫宝物有很多密切关系。三、龙宫宝物开发方案。 根据人们的需要,我设计了几个宝物开发方案 海水淡化方案 设想:四、方案论证 他是你的朋友吧? 天要下雨了吧?讠言字旁(语 认 识) 忄竖心旁(快 慢 恨)漂亮 漂漂亮亮 仔细 仔仔细细方 方字旁(放 旅) 石 石字旁(砍 码 )主题五:声音小天地例:小鸟一边飞一边叫。 1、通过教学,使学生知道、了解家乡的美丽、独特之处,能用各种不同的声音去表现它的美丽与独特。 2、了解乐队的组成,分工及乐器的制作。 3、通过学习,了解校园的噪声对师生生活造成的影响,提出解决
11、、降低校园噪声的办法。 1、了解自己的家乡美与独特之处,能用美丽的声音去表现它的独特之处。 2、了解噪声对师生生活造成的影响,提出解决、降低噪声的办法。 2课时1本册的双生字词:攵 反文旁(敏 故) 犭反犬旁(猪 狗 猫)寻找家乡美丽的声音和自制沙槌 1、了解家乡的美丽、独特之处。 2、能用各种不同的声音表现它的美丽与独特。 3、了解乐队的组成、性质及分工。 4、了解乐器的制作。 1、寻找代表家乡独特之处的声音。 2、明确分工,学会动手制作乐器。(3)、连线或填空(星)(机)(姐)(玩)(明)(唱) (意)(问)(早)(秀)(她)(岁)女 女字旁(好 妈 奶) 心 心字底(想 思 念) 又香又甜 又大又圆 又高又大 又细又长通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下9种练习句式。女孩 江南 江湖 江河 请坐 让座 座位 再见 再会 可以 可是教学过程:一、幻灯片展示家乡的风景图片。 学生寻找图片中家乡的美丽独特
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