辽宁省大连市中考语文试题解析版Word格式.docx

1、o） 杞人忧天（q）C 怯懦（qi） 枯躁（zo） 当之无愧（ki） 轻歌曼舞（mn）D. 轩昂（xun） 积攒（zn） 味同嚼蜡（l） 随机应变（y【答案】D【分析】【详解】A.倔强（ju）ju， 喜出忘外喜出望外；B.丰饶（yo）ro， 眼花潦乱 眼花缭乱；C.枯躁枯燥，当之无愧（ki） ku；故选D。3. 默写填空。（1）渡远荆门外，来从楚国游。_，_。（李白渡荆门送别）（2）竹杖芒鞋轻胜马，_？_。（苏轼定风波）（3）杜甫川唱来柳林铺笑，_。_，亲人们迎过延河来。（贺敬之回延安）（4）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？_，_（范仲淹岳阳楼记）（5）周敦颐的爱莲说中，分别从嗅觉、视觉

2、角度写莲花气味芬芳、洁净挺立的句子是“_，_”。（6）最是离别见真情。离別，是岑参“山回路转不见君，雪上空留马行处”送别友人的惆怅，是王湾“_？_”思念家乡的愁绪。（用次北固山下中的诗句作答）【答案】 . 山随平野尽 . 江入大荒流 . 谁怕 . 一蓑烟雨任平生 . 红旗飘飘把手招 . 白羊肚手巾红腰带 . 不以物喜 . 不以己悲 . 香远益清 . 亭亭净植 . 乡书何处达 . 归雁洛阳边【详解】作答此题时，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。注意“己、植、雁、洛”易写成别字，“荒、蓑”笔画易写错。4. 按要求完成文后各题。今年是大连市开启“美丽大连”建设新征程的起步之

3、年。我市将以“碳达峰”“碳中和”为目标，加强技术创新，继续举行污染防治工作。各部门需通力合作，建立快速响应，高效联动的工作机制，共建美丽宜居城市。未来，市民将呼吸到更清新的空气，有更洁净的水可以饮用，享受到更美好的环境。（1）第句中有语病，你的修改建议是：_（2）第句中有一处标点使用错误，你的修改建议是：_（3）改写第句中画线部分，使全句表达更顺畅。_【答案】（1）（1）将“举行”改成“开展”（或“推进”，其他符合题意的答案也可） （2）（2）将“响应”后面的逗号改为顿号 （3）（3）饮用到更洁净的水【小问1详解】“举行”与“工作”搭配不当，应把“举行”改为“开展”或“推进”。【小问2详解】“

4、快速响应”与“高效联动”是表并列关系的两个短语，故两者中间应用顿号。【小问3详解】借鉴前句“呼吸到更清新的空气”和后句“享受到更美好的环境”的格式，应把画线句改为“饮用到更洁净的水”。名著阅读。（5分）5. 下列关于名著的表述有误的一项是（ ）A. 钢铁是怎样炼成的中，保尔用行动谱写了一曲由理想、意志和激情组成的生命之歌。B. 水浒传采用古代白话，语言生动又富有表现力，如鲁提辖拳打镇关西时的人物语言。C. 西游记中，孙悟空在三打白骨精后，因猪八戒挑唆被师父赶走，沙僧用激将法把他请回。D. 骆驼祥子中，祥子曾经的积极上进与后来的自暴自弃对比鲜明，使作品悲剧意味更浓。【答案】C【详解】C用激将法把

5、悟空请回的不是沙僧，是八戒。故选C。6. 本期班级读书交流会，要推荐文学作品中“不忘初心”的榜样人物。候选人有红岩中的江姐、平凡的世界中的孙少平。你会推荐谁？请结合一个与之相关的具体情节说明理由。人物：_理由：_【答案】 . 示例一：江姐 江姐坚守实现共产主义理想的初心，被捕后双手被敌人残忍地插满竹签，也没有吐露党的秘密。 . 示例二：孙少平 孙少平坚守靠自己奋斗改变命运的初心，在黄原城做揽工汉时，脊背都磨破溃烂了，仍咬牙坚持。（其他符合题意的答案也可）【详解】本题考查语言表达，推荐文学作品中“不忘初心”的榜样人物。备选人物：江姐、孙少平，要求结合一个具体情节。说明理由时注意紧扣“不忘初心”。

6、示例1：江姐。是一位成熟的共产党员，怀有实现共产主义理想的初心。在赴华蓥山的途中，她看到了挂在城头上的丈夫的头颅，悲痛欲绝，但她以坚强的革命意志和非凡的毅力克制自己的感情，并化悲痛为力量，勇敢地担负起丈夫未竞的事业。示例2：孙少平。代表着世世代代像他一样怀揣梦想的年轻人，他坚守走出大山、改变命运的初心。尽管孙少平出生在一个烂包光景的家里，但是他能从书中得到自己想要的世界，无论条件多艰苦，只能穿尚且遮羞的衣服，吃下等的食物，他都不曾放弃读书。二、古诗文阅读（20分）（一）（17分）阅读下文，完成下面小题。甲当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不

7、能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；（1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂送东阳马生序）乙予尝有幽忧之疾。退而闲居，不能治也。既而学琴于友人孙道滋，受宫声数引。（2）久而乐之，不知其疾之在体也。夫琴之为技小矣，及其至也，大者为宫，细者为羽。操弦骤作忽然变之急者凄然以促缓者舒然以和。喜怒哀乐，动人必深。其能听之以耳，应之以手，写其幽思，则感人之际，亦有至者焉。予友杨君，好学有文，累以进士举，不得志。为尉于剑浦。区区在东

8、南数千里外，是其心固有不平者。且少又多疾，而南方少医药，风俗饮食异宜。以多疾之体，有不平之心，居异宜之俗，其能郁郁以久乎？然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉。故予作琴说以赠其行，进琴以为别。（选自欧阳修送杨寘序，有删减）注官声数引：几首乐曲。宫，与下文中的“羽”同为古代五音之一。写：宣泄。杨君：即杨寘（zh）。 剑浦：今福建南平。7. 解释下列句中加点的词。（1）负箧曳履行深山巨谷中 负：_（2）以衾拥覆 以：（3）为尉于剑浦 为：8. 下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）A. 穷冬烈风 悲守穷庐（诫子书）B. 无鲜肥滋味之享 陶后鲜有闻（爱莲说）C. 予尝有幽忧之疾 尝贻余核舟一（核舟记）

9、D. 且少又多疾 年且九十（愚公移山9. 乙文中画波浪线句子断句正确的一项是（ ）A. 操弦骤作/忽然变之急者/凄然以促缓者/舒然以和。B. 操弦骤作/忽然变之/急者凄然以促/级者舒然以和。C. 操弦/骤作忽然变之/急者凄然以促/级者舒然以和。D. 操弦/骤作忽然变之/急者凄然以促缓者/舒然以和。10. 用现代汉语翻译文中画直线的句子。（1）余则缊袍敝衣处其间11. 甲、乙两文同为赠序，都是作者通过自身经历劝勉他人，但目的不同：甲文劝勉马生（1）_，乙文劝勉杨君（2）_。（用自己的话概括回答）【答案】7. . （1）背（背着） . （2）用 . （3）做，担任 8. C 9. B 10. （1

10、）我却穿着破旧的衣服生活在他们当中。（2）长时间之后，我感受到了弹琴的快乐，不觉得身体有疾病。 11. . （1）勤奋刻苦、专心学习 . （2）通过弹琴平和心态、调养身体【7题详解】本题考查对文言实词的理解能力。负，本义，背，背着。以，介词，用。为，动词，做，担任。【8题详解】A.极穷困；B.鲜美很少；C.曾经曾经；D.况且将近；【9题详解】本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：按着琴弦迅急弹奏，曲调也突然随之变化：声音急促的显得很凄惨，声音和缓的显得很舒畅。故断句为：操弦骤作/忽

11、然变之/急者凄然以促/级者舒然以和。故选B。【10题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1） 缊袍敝衣，破旧衣服。处其间，生活在他们中间。（2）久，长时间。其，这。体，身体。【11题详解】考查比较阅读。甲文：作才记叙了自己外出从师学习的经历，表现了自己学习过程中的勤奋刻苦，自己从学习当中获得了快乐，所以不觉得吃的穿的不如别人。用意是以自己的亲身经历告诫马生要专心学习，勤奋刻苦。乙文：作者首段记叙了自己因为弹琴而治好了身体之疾的事件，第二段中的“然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉。故予作琴说以赠其行，进琴以为别”点明了作者赠序的原因，希望杨君能像自己一样，通过弹琴来平和心态，

12、治愈疾病。【点睛】译文：甲：当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。乙：我曾经得了忧劳的病症，退下来闲居，没有医治好。后来在朋友孙

13、道滋那里学习弹琴。学习了几支宫声曲子，时间一久就感到很快乐，浑然不觉自己还有病在身上呢。弹琴作为一种技艺，是很小的了。等这技艺到了极点，（发出的声调）大的是（浑厚较浊的）宫声，小的是（圆清急畅激愤或高昂的）羽声，按着琴弦迅急弹奏，曲调也突然随之变化：喜、怒、哀、乐的情绪，一定深深地打动人家的心弦。它能够凭耳朵听出来，能够随手弹出来。排遣忧郁，散发幽思，那么，往往感动人心，极为深切。我的朋友杨君，喜欢研究学问，很会写文章，屡次参加进士考试，都没考中，调到剑浦去做了县尉。小小的剑浦在东南面几千里路以外，在这种情况下，他是确实有不平的地方。并且从小又多疾病，可是南方缺少名医良药，风俗饮食与中原两样。以他多病的身体，抱着不平的心思，却生活在风俗不同的地方，哪里能够长久地沉闷下去呢？然而要平静他的心思，疗养他的疾病，那么弹琴也能够收到一点好处吧！因此我写了这篇谈琴的文章来给他送行，弹琴当做临别的纪念。（二）（